复式折线统计图(教案)-2022-2023学年数学五年级下册 北师大版

2024年1月7日发(作者：虞湘)

复式折线统计图（教案）

一、教学目标

1.能够正确的读取和分析复式折线统计图； 2.能够使用复式折线统计图表述数据； 3.能够应用复式折线统计图解决问题。

二、教学重点

1.正确的读取和分析复式折线统计图； 2.使用复式折线统计图表述数据。

三、教学难点

能够应用复式折线统计图解决问题。

四、教学准备

1.教学PPT； 2.学生练习册； 3.黑板和粉笔。

五、教学过程

1.导入

让学生回顾在上一节课所学过的折线图和双折线图，然后和学生一起分享学生可能遇到的折线图和双折线图的实际情况，例如：气温的变化、城市的人口增长率、公司的销售业绩等等。

2.讲授

（1）什么是复式折线统计图？

复式折线统计图，就是两条或两条以上的折线在同一坐标系内表示的统计图（也称为复杂折线图）。在统计图上横坐标表示时间或事件，纵坐标表示数量或频率，用点连接起来表示数据的走势，方便人们分析、比较和总结。

（2）复式折线统计图的特点

1.多组数据之间可以进行数据比较； 2.能够同时分析多组数据的走势； 3.能够观察多组数据的相互联系； 4.能够更加清晰地反映事物的变化趋势。

（3）如何读取和分析复式折线统计图？

1.确定每条折线的含义。 2.查看坐标轴和标度值，确定横纵坐标的含义。 3.观察折线，确定每条折线随时间或事件变化的趋势。 4.进行数据的比较和分析，在图表上查找数据的高峰和低谷。 5.总结数据的变化趋势和规律。

（4）如何使用复式折线统计图表述数据？

使用复式折线统计图表述数据有以下几步： 1.将要表述的数据进行分组，每组数据对应一条折线。 2.将每组数据按照时间或事件顺序排列，并确定对应的坐标轴和标度值。 3.用点按时间或事件顺序连接折线。 4.添加标题、水印、图例等。

3.练习

请根据以下复式折线统计图回答问题：

时间 减轻体重（千克） 健身时长（小时）

1月 3.4

2月 5.1

3月 6.9

4月 10.2

5月 8.9

12

18

22

30

26

1.根据以上复式折线统计图，哪个月份的减重效果最显著？为什么？ 2.根据以上复式折线统计图，哪个月份的健身时长最长？为什么？

4.总结

请根据学生对课堂内容的理解进行总结，并与学生一起分享一些关于复式折线统计图的有趣实例。

六、教学延伸

请学生研究一些实际问题并制作复式折线统计图，例如：学生成绩的变化、家庭支出的变化等。

七、作业

阅读数学课本P17-P18页，完成练习册P33、P34页的习题。