如何做一名小学生心目中的好老师

如何做一名小学生心目中的好老师

一、要有满腔热情

孔子2113曰：知之者不如好知者，5261好之知者不如乐知者。教与4102学的过程都需要

充满1653热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能

够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，

教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自

己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的

热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节，采用什么模式切入，如何设置悬念引发学

生思考，选择怎样的经典案例等，既要保证课程严谨、逐步开展，又要保证师生间有充足

的互动，确保教师与学生充满热情。

二、加强学习，提升自身素质

俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶

水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实

的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、

刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是

将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。要是教师仅仅依靠自己在学生时代

掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误

人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之

后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学

科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途

径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的

潮头。

三、教师的个人行为

中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好的引导方向，就会很容易

走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特

别“信任”老师，模仿能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师，

他的一言一行，对学生来说，可以产生不小的影响。同样道理，我们在教学生要注意公共

卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候，我们是否应该从我做起，以身作则呢？作为

一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有

说服力，我们是否应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作

责，而非学生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”虽

然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个学识渊博的教师，如

果他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢？

四、教师应该是一名无私奉献的人

“爱岗敬业，无私奉献”体现了人民教师一颗报效党，报效国家，报效人民的赤诚的心。做

为教师，献身教育事业，为四化培养人材，就是为国尽力，为民造福的崇高境界的具体体

现。热爱教育事业，把自己的一生献给教育事业，是教师的光荣职责。教师把自己学到的

知识和本领，毫无保留的传授给学生，让学生茁壮成长，成为国家的栋梁之材。以己之材，

哺育花朵是教师奉献精神的突出体现，是教师甘当人梯，扶生成长的集中反映。他们把自

己的全部身心献给教育事业，为培养青少年日夜操劳，操白了乌发，操碎了心。十几个年

头过去了，我的根基牢牢的扎在这三尺讲台，从没动摇过。看着曾经教过的孩子们长大成

材，走上了不同的工作岗位，为社会发挥自己的光和热，我欣慰了，天底下哪有比这更值

得欣慰和自豪的职业啊。这平凡的工作使我品味到：“春蚕”也好，“蜡烛”也罢，无怨无悔

的爱着每一个孩子，用自己智慧的钥匙，为孩子们打开科学宝库的大门，用自己崇高的品

德去塑造青少年美好的心灵，献身教育甘为人梯，这就是无私，这就是人民教师的光荣之

所在，教师的伟大形象之所在。

五、关心每一位学生

做一名好教师，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人

头疼的学困生，均应一视同仁。记得我班上的罗昊旻同学，它的性格很内向，胆子小，成

绩也不好，上课不敢举手回答问题。有一次，我提的问题很简单，就特意叫他来回答，那

一次他回答正确了，我就当着全班同学的面，表扬了他，并说：只要你大胆的举手来回答，

其实你也很棒的。平时有简单的任务，就试着让他去做，当他完成以后，给予肯定，这样

他就有了自信，从那以后，他开始主动跟老师打招呼，参与到同学们的谈话中，有了明显

的转变。因此，我们在课堂上，应该多用一些激励的话给予表扬，哪怕是一个细小的动作，

抚摸一下他的头、一个眼神，也就给了他莫大勇气。又如：班上的李道海同学，父母离婚，

爸爸常年在外不回家，他家的三兄妹分别寄养在三个姑妈家。像他这种情况，很特殊，因

为缺乏父爱母爱，总觉得自己寄人篱下，心里就特别自卑，学习习惯很差，不愿学习，与

同学交流困难，经常惹是生非，也不听姑妈的话。我经过与其家长联系，了解他在家的情

况，一起督促。要更加关心他，多找他谈心，让他知道，虽然父母不在身边了，你并不孤

独，你有姑妈、有老师、有同学，我们都很关心你。你有什么心里话，可以跟老师说，有

什么需要帮助的，可以告诉老师，老师可以尽全力帮助你。经过我们师生的努力，他慢慢

变得开朗起来，愿意跟我说心里话，也开始变得主动学习了，期末考试成绩也有所提高了。

正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，

“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们

如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事

做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心

几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了

爱，就具有了凝聚力的。

示你们的‘领袖’风范”，结果首先从英语课，再到语文课等其他科目，学生都有了回答问题

的主动、积极意识。相同的事件，不同方法，取得了意想不到的结果，这不是很好。同时

青少年出现早恋现象应该说是正确的，然而有的教师一开始就采取高压，强制措施，而不

是说服教育、正确引导，反而造成了很严重的后果。我想，作为教师，他们应该很容易体

会学生的某种逆反心理，那么为什么让其产生，促其发展呢？我觉得是缺乏站在学生的角

度，设身处地地为学生着想。

七、好老师还应该有一个健康的心态

好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做

一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考

和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事

业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩

子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是

我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。”我想这大概就是好老师的典范吧。我

会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

八、有责任心

责任是一种能力，但责任比能力更重要。伟大的共产主义战士雷锋在日记中这样反省自己：

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远

坚守你生活的岗位？”反复吟唱着这诗一样的却发人深省的语言，告诫自己要尽职尽责。只

有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不

愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为

社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要