我心目中的老师作文(12篇)

我心目中的老师作文(12篇)

我心目中的老师作文1

上幼儿园时，老师像父母一样关爱我们，用她那辛勤的臂膀，

每天无微不至的照顾我们，用他们无私的爱温暖了我们幼小的心

灵，使我们感受到人间的美好。

上小学三年级时，老师就像“魔鬼”。每天带着他那铁面无私

的戒尺来吓唬我们这些年幼无知的小孩，同学们一见到他就被他

手中的戒尺下的东躲*。说真的.，虽然老师手里拿着戒尺，可是

他从来没有打过我们。

上小学五六年级时，老师就是我们的“仇人”。因为他再也不

像从前了，再也不像从前那样对同学们手下留情了，而是布置很

多很多的作业。如果完成不了，就会收到惩罚。还有，老师再也

不像以前那样关爱我们了，而是非常严格的要求我们。不理解老

师为何如此变化之大，使我的心里感到寒冷。

上来初中以后，我才渐渐明白：老师就是辛勤的园丁，每天

用知识哺育我们成长；老师就像伟大的母亲，每天依旧无微不至

的关爱我们。现在，我才明白：老师所布置的作业时为了让我们

学到更多知识；老师不再事事关心我们是因为我们已经长大了，

可以自己照顾自己，而那些年幼无知的小朋友们并不能自理，需

要大人细心照料，就像我们小时候一样。

老师，对不起！是我错了，我误解了你。我现在已经明白：

您并不是我心目中的“仇人”，而是恩人。您教会我们只是，讲述

做人的道理，教会了我们很多很多。您对我们恩重如山，我应该

感谢您才对。老师，谢谢您！感谢您这么多年来对我的照顾，您

辛苦啦！

我心目中的老师作文2

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇

敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我

们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥;老师，您像

一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我

们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您

就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝

头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。 在我的记忆中有无数个

老师交过我，他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘

的还是那位老师——高老师。高老师有着高高的个子，一双炯炯

有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会

道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我

们;关心着我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。 记得我

刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提

问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担

心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我

却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?

有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，

我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：

“你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你，

没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己!"老师的话给我

启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。 高

老师不但在学*上鼓励我们，而且能包容我们的错误。 记得有一

次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上

课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公

室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教

诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。 高老师，您将

是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水

和辛劳，是这么的无私;这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄

傲，高老师会永远留在我的记忆中! 老师，您是辛苦的园丁，为

我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心

思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

我心目中的老师作文3

我心目中的老师就是我们的语文邵老师啦!

邵老师长的可高了，他有一头乌黑浓发，浓发下面有一 副

黑色的眼镜，眼镜后面是一双又大又明亮眼睛，眼睛里仿佛还有

一点点小孩的淘气。邵老师手脚都很长，脚上经常穿一双运动鞋。

好像在夸耀自己是个体育高手。

邵老师经常会在我们做的不足的地方下苦功夫。如果你不信，

我给你好好讲讲。记得有一次，我们语文补充*题做得很不理想，

邵老师大发雷霆，让我们全班开始练*写字，还在我们写*字册的

时候生气的说：“你们先把态度练好，再来写作业!”、“如果你们不

把态度练好了，我的语文课也用来给你们练字。”还有一次，是星

期一。我们班是有大课间的，我本以为可以痛痛快快的玩一次，

可高兴的太早了， 玩的时间改成了练站的时间了，我心想：要

曝晒了，唉，谁让我们上星期排队不好呢，这下完了。我们只好

懒洋洋的站了起来，跟着邵老师一起在大操场上烈日下练站。

但是，邵老师也有十分搞笑的一面。记得三年级的时候，我

们己经开始写钢笔字了，但我们墨水的速度十分的快，邵老师只

好去借墨，借墨的次数也就一次次的多了起来。有一次在大课间，

七班和八班的同学们都向邵老师要求还墨水，还提出一些无理的

要求，看到邵老师那尴尬的模样和不知所措的样子，我们笑的大

门牙都快掉了。这就是我们的`班主任：邵老师，他是那么的搞笑，

那么的关心我们，但是他对我们非常负责任。

我己经介绍完了，我的老师，那么你们呢!

我心目中的老师作文4

她是我的语文老师，她大约27岁，身高虽然不高她是我们

三年级中最年轻的一位语文老师。

她对我们很严厉，我们做什么都要做得十分完美。

我曾经有过一次，重做做作业，那一次，我忘记带生字的按

拼音写字。那天是星期一，星期一有美术课，当然，美术课我不

用上了，我要重做按拼音写字。和我一样要重做作业的还有二位

同学，他是林正，他需要重做的是家听，他先要抄，再家听。而

陈妍瑜却是上周星期五的全部作业都要做，那是因为她没有做作

业而重做的`。

李老师也有温柔过，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一

下，我同桌的嘴唇流血了，他捂着嘴，跑回我们班。其他同学都

拿纸巾给他捂着，有的同学去叫李老师来，李老师来了，她来到

的第一句话：“快去拿纸巾来，你怎么啦？有受伤吗？”我同桌说：

“我走到楼梯口，走了几步，发现有一群男生跑来，其中的一位带

着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了。”李老师见我同

桌的嘴唇血越流越多，说：“好了，不要说话了，血越流越多，不

说了，快用纸巾捂住吧！”“好！”

李老师一面严厉，一面温柔，但严厉不要太严厉，温柔不要

太温柔。

我心目中的老师作文5

我们在上学的时候都需要一个好的学*环境，也需要一个很

好的好老师来教我们很多的知识。我心目中就有一个对我很好的

老师。

一天的早上，我们来到教室。我们就开始自己干自己的了，

我写的是数学作业，有几道题不会做，正好数学老师也来到我们

的教室，我把这些不会做的题都让数学老师看了，数学老师说：

“你看，这道题有没有这道题的`特点？”我疑惑不解地说：“我看不

出来这用的是什么乘法运算定律。”“这个算式他虽然多，但是你

用一个乘法分配律把它分开，你再让它加法交换律，交换一下位

置就更简便了。”我写了上去，我看了看，再算了算答案对了，老

师帮我打了一个对勾。上课了老师让我们坐下，老师讲了讲了书

上的几个例题。在老师讲的时候，我没有听老师讲课，我在地上

做小动作没有听老师讲例题。老师说让我们做几道应用题，我一

看蒙了，不会怎么办。到了下课，我就跑去问老师。老师一五一

十的把这几道题给我讲了一遍。

老师您是多么伟大啊！

我心目中的老师作文6

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人。

在我们的学校里全是好老师，他们认真负责，伟大无私，他

们就像一个辛勤的园丁，来培养我们这些小种子。

其实，我很喜欢老师，但在我的心中，老师有两种，一种是

讨厌，一种是喜欢， 那什么老师使自己讨厌？什么老师又使自

己喜欢呢？如今，我终于能在纸上写出来了。

我喜欢的老师是：对我们很关心的我们很关心的老师，看见

我们有什么不对，都会及时去了解。如果有同学犯了错误，都会

和蔼可亲的帮他纠正错误，不会像一些老师一样，大吼大叫，并

会在全班面前批评，这样会给那个同学很丢脸，而且他不但会变

差，还会很讨厌老师，这样会适得其反。我还喜欢那种不会因为

一些小事而唠唠叨叨。

我讨厌的老师是：为了一些小利益而唠叨，说话很凶，让人

见了就觉得他很严格。或是有些老师上课时总有一些坏毛病，动

不动就批评人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时

甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子。

我还讨厌上课会吓唬我们的老师，让我们听他的话。就算同学们

听话了，但也下课了会更不服气，更讨厌这节课。

在我的心目中，最好的老师是幽默，温柔，还有一种就是公

*，不能喜优厌差（就像我们的班主任）。还如果这四样结合在一

起，相信那一学期我会过的很愉快，很轻松，成绩也会上升。那

我会更快乐！

我心目中的老师作文7

老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育祖国的

花朵；老师是遮阳伞，为别人遮挡强烈的太阳光。我心目中最优

秀的老师——孙老师。

孙老师有一头卷卷的头发，浓浓的`眉毛下有一双炯炯有神

的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副红色的眼镜。这是我心中孙老师的

样子。

我心目中的孙老师是一位教学有方，循循善诱的人。在课堂

上，老师有特别的教学方法。老师为我们上课时，通常讲的淋漓

尽致，绘声绘色。对工作也是一丝不苟、认认真真。老师在教我

们作文时也是很用心的，认认真真的为我们讲写作结构，如何才

能把作文写好，如何恰当地使用修辞手法，好词好句使作文得的

高分。老师对我们的用心良苦谆谆教诲我们永远牢牢记在心中。

我心目中的孙老师不仅是一位教学有方，循循善诱的人还是

一位和蔼可亲，风趣幽默的人。

我心目中的孙老师，无论是在课堂上还是课余时间都是那么

幽默风趣，那么和蔼可亲。老师时不时的为我们讲一些笑话，讲

一些她的生活。每当老师讲一些搞笑的事情，我们的教室总能发

出阵阵哈哈大笑，在下课时，老师总会与我们亲切交谈，引起一

阵阵哄笑。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我心目中的孙老师就是

一位教学有方，循循善诱，和蔼可亲，幽默风趣的老师。

我心目中的老师作文8

我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象占据

了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师嘴里，我们知道了一些

闻所未闻的知识，趣事。从那时起，我们的脑海里几乎是空白的

知识画册，一页有一页的添上丰富的颜色。老师是人类灵魂的工

程师，老师，是护花使者，在我心目中我的好老师永永远远的都

是陈老师。

上课时，他总是我们的好老师。在上课的时候，他总是带领

着我们在知识的海洋里遨游，因为有了他的带领，所以我们不会

迷失方向。他手里拿着粉笔，站立在讲台上，嘴里不断地讲述着

精彩的课文，多认真啊!他把自己所有的智慧都奉献给了我们。还

有时会讲些笑话给我们听呢!

下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是问我们

您有没有不舒服啊，他总是像朋友一样关心我们，开心的和他分

享，不开心的和他分忧，他也十分愿意的听我们讲心事和我们一

起分享生活中的快乐。大课间是，他那令人惊人的篮球技术，矫

健的身影，流畅的动作，往往是运动场最突出的那一个。

学*时，他是我们的好同学，他总是在我们有难题的时候，他

总是不厌其烦、耐心的给我们讲解，把我们的谜团一一解开，有

时候还议论纷纷呢，成了精彩的辩论赛，老师和学生双方都变得

面红耳赤了，那时候，他好像已经不是我们的老师了，而是我们

最好的学*伙伴了。

困惑时，他是我们的长辈。他经常教我们做人的道理，但这

些并不是空话，老师收集了大量的资料，甚至是用自己的亲身经

历做例子，真人真事令我们心服口服。

陈老师，我是您亲手栽种的小草中的一根，我的萌芽，我的

生长，无不淋浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的花香，作为对

哺育大自然的回报。我现在就以我学*上的进步，向您表示感谢。

春雨滋润着世界，而您却无声的消失在泥土里，陈老师您就是我

们心田中的春雨，我们将永远的'感谢您!

陈老师，您永永远远都是我心目中的好老师。

我心目中的老师作文9

说起好老师，在我心中，总有一个挥之不去的影子，她就是

我们班的班主任，也是我们的语文老师——潘敬松。

她不喜欢打扮，总是素色上衣配牛仔裤，经常梳着马尾辫儿，

看上去很朴实。脸上总是挂着一抹笑容，给人一种亲切的感觉。

她知识很渊博，总能把枯燥无味的语文课讲的生动有趣，使我们

听的津津有味，都爱上她的课。

记得上学期我们学*《雷雨》这篇课文时，老师为了让我们更

能深切体会雷雨到来前，田野里的高粱如何摇摆，让我们用身体

加以想象去表演高粱。课堂气氛一下子活跃起来，同学们个个欲

试，都想当文中的高粱，有的甚至急得都在座位上站了起来，边

举手边大喊老师，希望老师能叫他们，最后老师叫了一个又高又

胖的同学当又粗又壮的高粱，让又瘦又小的同学，当又矮又细的

高粱。随着老师一声风来了，同学们就用嘴呼呼的吹起了大风，

又高又胖的同学微微左右摇摆了几下，又瘦又小的同学东倒西歪

然后一下子趴在地上不动了。顿时教室里一片哈哈声，把我们乐

的前仰后合，就这样一节枯燥无味的《雷雨》课，在潘老师的生

动讲解下学完了，也让我们在欢乐中学会了知识。

潘老师的好不仅表现在课堂上，生活中的她还像个“慈爱的

妈妈”一样关爱我们。

那是一个中午，我由于狼吞虎咽，刚吃完饭就感觉肚子隐隐

的疼，不一会儿的功夫就把我疼的直不起腰来，老师看到我不舒

服的表情，便急忙走过来，关切的问我：“怎么了”？在得知我肚

子疼的情况下，她三步并做两步找来一个矿泉水瓶，灌上热水，

麻利的包上一条毛巾，小心翼翼的放在了我的肚子上，边揉肚子

边和蔼可亲的跟我说，以后吃饭，慢点吃，别着急，说罢又给我

倒了杯热水让我喝。温暖的话语、贴心的热水瓶，渐渐地，使肚

子的疼痛慢慢消失了。

这就是我心目中的“好老师”、“好妈妈”，她用知识的甘露浇

开我们理想的花朵；用无私的爱让我们健康成长，我为有这样一

个好老师感到骄傲自豪！

我心目中的老师作文10

我心目的老师标准。

老师是学生的表率，要以身作则，严格要求自己，包括言行

举止。

老师园丁，学生是花朵。作为园丁要好好呵护花朵。百花园

里不是每一朵都是特别娇艳美丽，光彩照人。老师不能漠视萎蔫

的花朵。

老师蜡烛，为迷途的学生指引方向，老师不能因为自己的学

生因惑不解的问题太简单，就说，笨死了，这都不会。或者显出

很无奈。那样会伤了学生的自尊心。

一个好老师，会耐心听取学生的意见。

一个好老师，会笑着回答学生提出的问题。

一个好老师，会尊重学生的观点。

一个好老师，会对学生一视同仁，不因分数判断学生的好坏，

每个人都有他的发光点。

一个好老师会对和自己打招呼的学生微笑然后点头。

一个好老师不会忽略学生，尽管那个学生不爱读书，蹲在角

落，一声不吭。

一个好老师不会，对好学生温言细语，对差学生态度恶劣，

极不耐烦。

老师不能无所不有，但是希望好好对待自己的学生。

我心目中的老师作文11

有一个人如包公铁面无私，有一个人她很严厉，有一个人她

很慈祥。她就是我的班主任——―孙老师。

我们的班主任有点儿胖，常常带着两个可爱的酒窝微微地笑

着，脸上还配戴一副知性的长方形眼镜，班主任是我们的语文老

师，她讲的课很有趣，经常有课外的东西加入，而且她对每一个

同学都是公*的，我们班的潘羿臣打了同学，老师就让被打的同

学打还，让潘尝尝被打的滋味。而且孙老师没有只对学*好的学

生好，也对学*不好的同学进行鼓励和纠正。虽然我也被批评过

多次，当时还有些不服气，但是我觉得孙老师说得有道理，指出

我的缺点让我成长进步。

这就是我心目的孙老师：她既有老师的严厉，也有妈妈的关

怀和教导，妈妈说能碰到这样既负责又慈爱的老师是我的福气，

我也这么认为，希望我以后能改掉上个年级的所有的缺点，好好

学*，天天向上，这是对老师的最好报答。

我心目中的老师作文12

教过我的老师，有许许多多。在这些老师中，好的老师也不

少，他们像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。其中我最喜欢的，

还是三年级的英语老师——x老师。

她个子不高，有着一双大大的眼睛和一张和蔼可亲的脸。还

总是扎着短短的马尾辫。她和蔼可亲、*易*人，很少打骂学生。

即使学生犯了错误，也不会过于严厉地批评学生。

x老师上课时经常带我们做游戏，学生上英语课时都很快乐，

所以同学们都喜欢上她的课。有一次，我们学*了一个新知识。但

对这个新知识还不太熟悉。于是路老师就带我们做了一个游戏，

这不仅让我们很开心，还记住了知识。

她不仅在教学上很成功，在教育上也很有方法。上次有个同

学犯了错误，为了让老师不批评自己，他说了谎，不承认自己犯

了错。于是老师就教育他不能说谎，还给他说了一个故事，最后

他终于承认了。

如今，她已经不再教我们了，但我永远记得她。