初中英语语法梳理和提高(含经典例题带解析、附练习题带答案)(2)

初中英语语法梳理和提高（含经典例题带解析、附练习题带答案）（2）

初中英语语法梳理和提高

名词

表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。

知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！

名词的分类

名

[来源:数理化网]

词 类别 意义 例词 专有名词 表示具体的人名、事物、国家、地名、机构、团体等的专有名称 Jim,China,Qingdao,theUK,theGreatWall 普通名词 可

数

名

词 个体名词 表示单个人的人或事物 girl,student,factory,desk,cat,country 集合名词 表示一群人或一些事物的总称 people,police,team,clothes,group,crew 不

可

数

名

词 物质名词 表示无法分为个体的物质 water,ice,pork,chee,cotton,broccoli 抽象名词 表示抽象概念的词 fun,healthy,happiness,courage,love,care 注：1.专

有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。

2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。

3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。----abeer一杯啤酒，work---awork工厂，著作，glass---

aglass一个玻璃杯，room空间---aroom一个房间

名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。

1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两

种，规则变化及其读音可依照下表：

当名词为： 词尾变化 读音 例词 一般情况 加s 在清辅音后读/s/ chips,jeeps,pats,clocks 在浊辅音或元音后读/z/ boys,sharpeners,sofas,drawers 以s,x,ch,sh结尾

的单词 加es /iz/ watches,boxes,class,brushes 以字母o结尾的单词 加s或es /z/ zoos,photos,bamboos,

tomatoes,potatoes,heroes, 以辅音字母+y结尾的单词 去y变i加es /z/ dictionaries,strawberries, 以f或fe结尾的单词 去f或fe变v加es /vz/ leaves,wives,halves 以

th结尾的词 加s /ez/;/θz/ mouths,paths;months,deaths

2.可数名词复数的不规则变化

①改变单数名词中的元音字母

--men,woman—women,tooth—teeth,foot—feet,goo—gee,mou--mice

②单复数同形e-Chine,deer-deer,fish-fish,sheep-sheep,…

③由man和woman构成的合成词,每个名词都要变复数

ctor—mendoctors,awomanteacher--womenteachers

注意:有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式

rs,clothes,glass,shorts,scissors,etc;有些名词从形式上看是复数,

实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).,phyiscs,politics,news

3.不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般

只有单数形式,但有其特殊用法:

同一个词,变成复数形式,意义不同。食物---foods各种食物，

time时间---times时代，green绿色---greens青菜

有些不可数名词用复数代指具体的事物

---hopes希望hardship---hardships艰苦

物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示

tea,venpiecesofbread,veralbagsofrice,…

三、名词的所有格

名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式,一种是在名词后+’s；另一种是用of,表示“……的”。

1.(1)一般词的所有格,直接在词尾+’s。’srobot,children’sclothes

(2)以s结尾的名词所有格只在词尾+’rs’books

(3)两人共有的物体,则在第二个名词后+’s;如果分别是两人所有,则在每个名词后面

+’s。dLily’sroom.(指两人共住一个房间)

MrsGreen’sandMrsBrown’sson.(指两人各自的儿子)

(4)表示某具体场所时,所有格后面的名词可省略

tor’s(office)’s

2.(1)没有生命的事物一般用of短语来表示所属关系。

loftheclassroom，apictureofthebedroom，

(2)名词的的定语较长时,有生命的事物也可用of短语表示。

toryofa50-year-oldman

双重所有格dofhis,thebignoofTom’s

有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格。

utes’walk,today’snewspaper

例题解析：举一反三，学的更轻松！

tmuch_____fromthonewbooks.

s

解析:much是用来修饰不可数名词的,ABD三个选项均是可是名词的复数形式,C项为不可数名词,因此选C.

wo_______andthreebottlesof_________here.

,s,oranges

s,,oranges

解析:orange有两种含义,一种可数名词橘子,另一种是不可数名词橘汁,此题第一空应填可数名词,第二空填不可数名词,因此选C。

kesa_________tohishome.

A.25minutes’walkB.25minute’swalk

C.25minutewalkD.25minuteswalk

解析:句中的minute应该用其复数的所有格形式,只+’,而不能+s,因此选A。

_______wantstoeyou.

son

解析:person与people都有”人”的意思,但用法不同.“一个人”用“aperson”,

“两个人”用“twopersons”;people泛指“人们”是集合名词,表示复数,thepeople指“人民”,apeople指“一个民族”.应选B。

urlfto__________.

nsandapple

nandapples

解析:chicken可用作可数名词指小鸡,用作不可数名词指鸡肉,根据词题意应理解为鸡肉;apple为可数名词,故应+s,因此选D。

,tthetwo_________.

’’’numbers

解析:roomnumber房间号码.room可直接用作定语修饰后面的名词.类似的还有myphsicsteacher,twobusdrivers等.应选C。

解析:roomnumber房间号码.room可直接用作定语修饰后面的名词.类似的还有myphsicsteacher,twobusdrivers等.应选C。

nhasbecomehercond_________.

解析:family指的是家庭或是家庭成员;hou指的是房子(住所);room指的是房间;而home指的是家,因此选C.

8.________motherscouldn’tgotothemeeting,becautheyhavegonetoShanghai.

dPeter’dPeter

’’sandPeter’s

解析:此句中“mothers”是复数,表示两个人各自的母亲,因此应选D。

asbeento__________manytimesthismonth.

le’’s

解析:此句意为“李雷这个去她舅舅家多次”.表示具体场所时,可省去所有格后面的名词.

因此选B。

uccessasaleaderbuthehasn’t________inteaching.

perience

perience

解析:experience作“经验”讲时是不可数名词,作“经历”讲时是可数名词.本句中应理解为“经验”,因此是不可数名词,排除AC.又因alotof,lotsof,plentyof只用于肯定

句,不用于否定句,因此选B。

mateof_________washeretenminutesago.

ster’s

解析:此题考查名词的双重所有格.应选D。

of_________aretalkingwithtwo___________.

men,s,Frenchmans

mans,,Frenchmen

解析:Frenchman是复合词,其复数形式为Frenchmen;German的复数为直接在单词末尾+S,应选A.

m________havingameeting.

解析:team是一个集合名词,即可表示复数意义(指整个小组),也可指小组中的成员(表示复数),此题意为后者,因此选B。

14.“Wouldyoulike_________?”“________,plea.”

,drink,Coffees

,,Threecupsofcoffees

解析:drink和coffee是不可数名词,可以用…of来表示数量,eg,threecupsofcoffee,

当前面加a时,则表示“一杯”．因此选C。

atWallwasmadenotonlyby_______,butalsothefleshandbloodof________men.

ndstone,andstones,millions

thandstone,thsandstones,millions

解析：earth是不可数名词，因此删除BD,数以百万的应为millionsof.

因此选A。

练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！

选择最佳答案：

1．Lastnight,_______wereill,butno_______werelost.

,en,en,,life

2.---Thisisaphotoof_________whentheywereyoung.

---OK,howhappytheybothlooked!

erandfather''s

erandfather''s

冠词

冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)

知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！

一、不定冠词的用法

1)用与可数名词的单数形式前,指人或事物的某一种类：例如：

Sheisagirl.

Passmeanapple,plea.

2)、指某人或某物,但不具体说明何人或何物。例如：

Aboyiswaitingforyou

Weworksixdaysaweek.

3).表示“一”这个数量,但数的概念没有one强烈.例如:

WearegoingtohaveanEnglishlessontomorrow.

Ihaveamouth,ano,twoeyesandtwoears.

4).用于某些固定的词组中.例如:

afew,alittle,alotof

注:用a还是an,要看后面的词读音以辅音开头还是以元音开头.

二、定冠词的用法

1)特指某(些)人或某(些)物.例如:thephotooftheboy

2)指双方都知道的人或物.例如:

-Wherearethenewbooks,Jim?

-Theyareonthesmalltable.

3)指上文提过的人或物.例如:

Todayheismakingamachine.

Hewantstoridethemachinelikeabikeandflyitlikeaplane.

4).用在世界上独一无二的事物前.例如:

Thesunisbiggerthanthemoon.

5).用在序数词或形容词最高级前.例如:

Thefirsttruckiscarryingafewbaskets.

Thethirdoneiscarryingthefewestofall.

6).用在由普通名词构成的专有名词前.例如:

theGreatWall

theNorthStreetHospital

7).用在一些习惯用语中.例如:

inthemorning(afternoon,evening),

ontheleft(right)

attheendof

三、不用冠词的情况

1）在专有名词前和不可数名词前。例如：

China,GradeTwo,BillSmith,milk

2）名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词。例如：

Theletterisinherpocket.

Ithinktheshopisclodatthistimeofday.

3）复数名词表示一类人或事物时。例如：

Myfatherandmotherareteachers.

Ilikecakes.

4）在星期、月份、季节、节日前。例如：

ItisSunday(Monday,Tuesday,etc.)

TodayisMid-AutumnDay.

Itiscoldinwinter.

5）在称呼语或表示头衔的名词前。例如：

UncleWanglikesmakingthings.

WhatcolourareMrsGreen’sshoes?

6）在三餐饭和球类运动的名称前。例如：

Hewenttoschoolafterbreakfast.

Canyouplaybasketball?

注：在某些固定词组中，如：athome,bybus,gotoschool等的名词前不用冠词。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

1._______milkisfood.________milkinthiscuphasgonebad.

2.---Doyoulikeplaying_________football?

---veonly_________basketball.

now_______girlon________anothersideof________lake?

’s________“u”and________“s”in________work“u”.

s________animalscant’slivewithout__________air,either.

her,whois________honestman,isteachingin________university.

sheavier,________elephantor________hor?

8.________coldwindwasblowingfromthenorth.

waysreadytohelp_________oldand________young.

10.________Greensaretravelingin_________SouthChina.

gh________mostofusliketodrinkbeer,thowhodrink________mostare_______leasthealthy.

isaw_________interestingfilmlastnight.________filmwasabout_________kinddoctor.

have_________condtryifyoufail_______firsttime.

tto_________schoolasusual,buthedidn’tknowhisfatherwentto________schoolforaparentmeeting.

15.________knowledgebeginswith_________practice.

解析：１．/,the(milk是物质名词，一般不用冠词，但后面加上一个定语inthecup后，使其成为特指，所以需要用定冠词the.)

2./,the(球类运动前不用the;指一个物体要用不定冠词a)

,/,the(特指这个女孩用the;名词前已有定语another;)

4.a,an,the(“u”发音以辅音开头所以用a;“s”发音以元音开头所以用an;特指这个单词用the)

5./,/(泛指动物所以不用任何冠词;air不可数名词，其前一般不用冠词)

,the(honest发音以元音开头，故用an,在大学里为intheuniversity)

,a或the,the(不定冠词a,an和定冠词the与名词单数连用表示种类)

,a或the,the(不定冠词a,an和定冠词the与名词单数连用表示种类)

8.a(物质名词coffee,food,tea,fog,rain,snow,wind等，在表示“一种”或“一场”的意义时，前面要加不定冠词。

,the(形容词前加定冠词，表示一类人)

,/(姓氏的复数前加定冠词the表示一家人；在华南是inSouthChina)

11./,the,the(most当大多数讲时前面不用the；后两空均为形容词的最高级，前面要加the)

12.a,the,a(第一空和第三空都指一个事物，第二空是特指前面提到的电影)

13.a,the(acondtry指的是第二次)

14./,the(gotoschool去上学，gototheschool去那所学校)

15./,/(具有单纯意义的物质名词或抽象名词前，一般不用冠词)

练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！

一、在空白处填入a/an或the。

1.---Mum,whatshallwehavefor_______dinner?

---Dumplings.

---Oh,what_______wonderfuldinner!Ienjoyitverymuch.

2._________PLAwasfoundedon__________August1st,1927

3._______Kingscametousat_________noon.

entistsfrom________UnitedStateslivein__________NinthStreet.

tortohim,“Take________medicinetwice_________________bedandyou’llbebettersoon.”

ber10this____________Teachers’Day.

karrivedhereon__________Tuesdaymorning.

refourasonsin_______year.__________________bestoneof__________four.

oplehavebeento_________moon,in_______spaceship.

10._______Chinais_________oldcountrywith_________longhistory

答案

1./,,/,/,,a,/6./7./8.a,the,the,,/10../,an,/a

二、选择填空：A./ B.a

Theyareliving______happylifenow.

______bagon______deskismine.

Thereis______emptyboxonthetable.

Doyoulike______musicofthefilm“Titanic”?

On______Saturday,Istayin______bedtill12:00.

______BrownshavebeentoChinatwice.

Don’tmakeanynoiin______class.

Thisissuch______interestingstorythatyoumustlistentoit.

NextweektheywillgotoAustraliaby______air.

Whichisbigger,______sunor______moon?

Key:1----5BDCDA6----10DACAD

三、在空白处填入a/an或the。

rningIbought_____newspaperand_____magazine._______newspaperisinmybagbutIdon’tknowwhereIput______magazine.

______accidentthismorning.______carcrashedinto______tree.______driverof______carwasn’thurtbut______carwasbadlydamaged.

retwocarsparkedoutside:______blueoneand_______greyone._______blueoneismyneighbour’s;Idon’tknowwho______ownerof_______greyoneis.

ndslivein_______oldhouin_______s_______beautifulgardenbehind_______liketohave______gardenlikethat.

1．a,a,,a,a,The,the,the3.A,a,thethe,,a,a,the,a

代词

知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！

代词的分类英语中常把代词分为人称代词、无主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词和相互代词。

代词的用法

人称代词：人称代词是指人的代词，有性、数、格的区别。表示“我”“你”“他”“我们”“你们”“他们”。请看下表：

数

格

人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 we me we us 第二人称

you

you you you 第三人称 he him they them she her it it 人称代词主格在句中作主语。例如：SheismyEnglishteacher.

宾格在句中作宾语。例如：Theydon’twantmetogotherealone.

Don’okafterher.

宾格还可以作宾格。特别是在口语中。例如：---Who’sthat?---It’sme.

注意：①人称代词we,you,they可以用来表示一般人。例如：

Youcannotgointothehallwithslippers.不准穿拖鞋进入大厅。

②人称代的主格作表语，一般都在正中的谈话中，表示强调。例如：

Itwashewhotookawaythenecklace.是他拿走了那条项链。

③人称代词she可以用指代祖国、大地、月亮、轮船等。例如：

’sonherfirsttriptoBoston.轮船要起航了。这时她第一次去波士顿。

Weloveourcountry,wehopeshe’llbestrongerandstronger.我们热爱我们的祖国，我们希望她越来越强大。

④It作为人称代词时，可以表示天气、距离、时间、环境等。例如：

Itisabout10kilometresfromhere.离这儿大约有10公里。

⑤It还可用作形式主语或形式宾语，来代替由不定式，动词的-ing,形式或主语从句构成的真正的主语或宾语，以避免句子头重脚轻。例如：

ItisnoteasytolearnEnglishwell.

Itisgoodforyoutakingawalkaftersupper.

Ifounditdifficulttosleep.

⑥英语里当主语是并列的几个人时，人称代词的排列顺序和汉语不同，I在最后，you在最前；但是，当受到批评或时承认错误时正好相反，I在最前，you在最

后。例如：

You,heandIareallthewinners.

I,lddomorefortheproject.

2．物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

词义

类型 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours

yours theirs 形容词性物主代词在句中具有形容词的特征。在句中作定语，后面跟名词。例如：

Tooursurpri,hehaspasdtheexam.

(2)名词性的物主代词具有名词的特征，在句中作主语、表语、宾语。例如：

MayIuyourbike?Mineisatschool.(作主语)

Whoglassarethe?Theyarehers.(作表语)

eyours?(作宾语)

(3)名词性物主代词可以与of连用，作定语。例如：Afriendofoursarewaitingforus.

3．反身带词：用来表示“某人自己”的代词称为反身代词。如下表所示：

词义

数 我(们)自己 你(们)自己 他/她/它自己/他们自己 单数 mylf yourlf himlf herlf itlf 复数 ourlves yourlves themlves

（1）反身代词在句中常用宾语,主语或宾语的同位语。例如：

Hersisteristooyoungtodressherlf.(作宾语)

Hehimlfisalwaysmakingsuchmistakes.(主语同位语)

You’dbetteraskyourwifeherlf.(宾语同位语)

反身代词可与其他词构成固定搭配，例如：

makeonelfathome,teachonelf,learnbyonelf,helponelfto…,etc

4．指示代词：表示时间和空间远近关系的代词叫指示代词。见下表

这，这个 那，那个 这些 那些 this that the tho 指示代词可在句中作主语、宾语、表语、定语等。例如：

Thoaremyparents.(作主语)

Throwitlikethat.(作表语)

ThetoyslittleTomlikesarethointhebasket.(作表语)

Thepicturesaredrawnbyanoldblindman.(作定语)

注意：（1）前面刚刚提到过的东西，常用that,tho表示。例如：

I’msorrytohearthat.

(2)下文将要提到的事情，可用the,this表示，起启下的作用。例如：

Tellthechildrentodolikethis:knockthestickintotheearthfirst,thentiethetreetoit.

5．疑问代词：用来构成特殊疑问句的代词叫疑问代词。常用的有：who,what,which,who,whom，在句中常作主语、宾语、定语、表语。

作主语：Whatmakeyousohappy?

作宾语：Who/Whomisyourmanagertalkingwith?

在口语中，作宾语时who和whom可以通用，但在介词后面只能用whom.例如：

Aboutwhomtheyaretalkingjustnow?

作定语：Whichsubjectdoyoulikebest?

作表语：What’syourmother.

6．相互代词：用于表示相互关系的代词。常用的有：eachother,oneanother.相互代词可以作宾语、定语。例如：

Weshouldhelpeachother.

Thevillagershavelookedafteroneanothertheyear.

相互代词后可以加’s,表示所有关系。例如：

Weputtheprentsineachother’sstocking.

7．连接代词：用来连接宾语从句、表语从句、主语从句的代词叫连接代词。常用的有：what,which,who,whomwho,that例如：

Iknowwhathesaidatthemeeting.

Theproblemiswhowillmendit.

Couldyoutellmewhichisthewaytothepostoffice?

8.不定代词：不定代词没有确定的对象，常用的有：all,each,every,both,either,neither,one,none,little,few,many，much,other,another,someany,no以及由

some,no,any,every构成的复合词。

不定代词通常可以做主语、宾语、表语、定语，而none及含有some,anevery的合成代词不能做定语，no和every只能做定语。

代词

many,few,afew修饰可数名词，much,little,alittle修饰不可数名词。both,either,neither,each用于指两者，all,any,none,every,another用于指三者或三者以上。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

例题解析：举一反三，学的更轻松！

Thisisn’t____________athome.

,,myC.I,,mylf

解析：此类题主要用于考查学生对人称代词、物主代词和反身代词的掌握情况。要做好这类题，就必须熟练掌握这三类词的用法。应选A。

re______newwordsinit.

解析：历年来中考始终将little,alittle,few,afew作为一个重要考点，要做好这类题，必须明确几点：（1）little,alittle修饰或代替不可数名词；few,afew修饰或代

替可数名词复数。（2）few,little一般表示否定意义；afew,alittle表示肯定意义。应选D。

------CanIcomethiveningortomorrowmorning?

------______OK.I’mfreetodayandtomorrow.

解析：此类题主要是针对each,every,both,all,either,neither,none等不定代词的考查。Both指两个人或物；all表示三者或三者以上“都”，它们都表示肯定意义，

均与of连用，作主语时，谓语动词用复数形式，作定语修饰复数名词。all也可代替不可数名词或一个整体，这时谓语动词用单数形式，either指两者只任何一

个，表肯定，表示三者或三者以上中的任何一个用any,neither是either的否定形式，表示两者都不是。应选A。

ThepopulationofChinaismuchlargethan______

this

解析：在比较级的句型中，经常用that指代前面提到过的不可数名词，用tho指代可数名词的复数。选D。

5.------Whenshallwemeetagain?

------Makeit______’sallthesametome.

r

解析：any表示任何一个。选B。

Hesaid______atthemeetingandjustsattheresilently.

hing

解析：此句的意思是“他在会上一言不发，只是静静地坐在那里。”根据句意，应选C。

------Doyouknowthelady______isinterviewingourheadmaster?

------Yes,sheisajournalistfromCCTV.

解析：先行词指人且在定语从句中作主语，所以应选B。

练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！

一、用适当的代词填空

Help______tosomeicecream,girls.

Hecameupwithanideaatlast,theideaof______wasverygood.

Hurry,up,there’s______timeleft.

Thereishardly______inthebasket,it’mpty.

LiliandCocodon’tknow______sneverbeentoCoco’shomeandCocohasneverbeentoLily’shome,either.

Heis______akindfriendthat______ofuslikehim.

HehavetwoEnglishnovels,buthehasread______ofthem.

Idon’oushowme______one?

Youmaytake______ofthem,they’rebothgood.

Don’tworry.______goeswellhere.

二、选择最佳答案填空：

choo_________ofthem.

________milkbut_________breadforbreakfast.

;;;;many

;;;;many

e________youwanttosay?

mething

4.A:_________areyougoingtovisit?

B:IamgoingtovisitthePalaceMuum.

uldkeep________promi.

’f

三、完成句子

There’stwoappleshere,youcantake______（任意一个）.

Lisahastwodaughters.______(没有一个喜欢)traveling.

______(所有的)girlslikesinging.

Tosayis______(一回事),todois______(另一回事).

Theykeeponeblackcatand______(两只黑的).

Hehas______(许多)money,buthehas______(没有)friends.

CanshespeakFrench?______(只会一点).

______(他们中很少有人)cantalkinChine.

______(没人)hasbeenreachedfartherthanthemoon.

Welookedat______(相互)ingreatsurpri.

Key:一、her’,hing

二、CBBAA

三、ng,/much,no

/her

数词

英语数词表示数目或者顺序，可分为基数词和序数词。基数词表示数量，序数词表示顺序。

知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！

一、基数词的构成

1．1—12的基数词是独立的单词，即：one，two，three，four，five，six，ven，eight，nine，ten，eleven，twelve。

2．13—19的基数词以-teen结尾。如：fourteen，venteen等，但13，15，18较特殊，13—thirteen15—fifteen18—eighteen。

3．20—90的整十位均以-ty结尾。如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80较特殊，20—twenty30—thirty40—forty50—fifty80—eighty。

4．十位数与个位数之间要加连字符号“-”，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。

5．百位和十位（若无十位则和个位）之间加and，如：148—onehundredandforty-eight406—fourhundredandsix。

6．hundred（百），thousand（千），million（百万），billion（十亿）等前面即使有具体的数词，也不能在它们的后面加s。如：600—sixhundred，8百万

—eightmillion。

7．1000以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“，”第一个逗号前为千（thousand），第二个逗号前为百万（million），第三个逗号前为billion（十亿）。

英语中无“万”这个词，我们可以用“几十个千（thousand）”表示几万，“几百个千（thousand）”表示“几十万”。如：2，510＝

twothousandfivehundredandten；84，296＝eight-fourthousandtwohundredandninety-six；274，350＝twohundredandventy-

fourthousandthreehundredandfifty。

二、序数词的构成

序数词一般是以与之相应的基数词尾加-th构成，例如fourth,tenth,但以下的这些基数词变为序数词时，有特别之处。

---first,two---cond,three---third,five---fifth,nice---ninth,twelve---twelfth

2.以ty结尾的单词，要先变y为I,在加-eth.例如：thirty---thirtieth,fifty---fiftieth

3.以one,two,three等结尾的多位数词，要将各位数变成序数词。例如：twenty-one---twenty-first,onehundredandone---onehundredandfirst

注意：序数词前常用定冠词，有时还可以用不定冠词a/an则表示“又一”的意思。

例如：MrBrownhasacondcar.布朗先生另外还有一辆车。

Hehastriedacondtime.他又尝试了一次。

三、数词的应用

1．时刻的表示：小时、点钟、分钟、秒钟要用基数词。

①“几点钟”用基数词加o''clock。o''clock可省略。如：5点钟—five（o''clock）．

②“几点过几分”，≤30分钟”用介词past。如：7：05—fivepastven；7：15—fifteen（aquarter）pastven；7：30—halfpastven。

③“差几分几点”用介词“to”。如：7：40—twentytoeight；7：45—fifteen（aquartertoeight。

④日常生活中的时间读法常常简化，直接按基数词的顺序读。如：7：05—venofive；7：15—venfifteen。

2．年月日的表示：

年份用基数词，如：1999年—nineteenninety-nine；1900年—nineteenhundred；2000—twothousand；1905—nineteenofive；

年用基数词，日用序数词。如：1998年6月8日写作：June8，1998；读作：Junetheeighth，nineteenninety-eight或theeighthofJune，nineteenninety-

eight。

3.世纪、年代表示法：

（在）90年代(in)thenineties

（在）19世纪(in)thenineteenthcentury

（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s

4．编号的表示：

LessonOne＝thefirstlesson第一课；

BusNo．3＝theNo．3bus3路公共汽车；

表示住所时不用“No．”如：302房间—Room302（读作：roomthreeotwo）；

如果编号的数词比较长，一般用基数词。如：Page457第457页；

电话号码，用基数词,如：3855633—threeeightfivefive（doublefive）sixthreethree（doublethree）。

5．分数的表达：

分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。如：1／3onethird，2／3twothirds；

另外：1／2a（one）half;1／4onefourth或a（one）quarter;3／4threefourths或threequarters。

halfacond;aquarterofacond四分之一秒

6.表示有小数的词用基数词。

5.5fivepointfive

12.135twelvepointonethreefive

7．表示百分数

5℅：fivepercent(percent)，0.8℅zeropointeightpercent(percent).

8．表示有小数的词用基数词。

5.5fivepointfive

12.135twelvepointonethreefive

9．其他用法：

1）基数词＋单数名词＋形容词构成合成形容词。如：一个五岁的男孩afive-year-oldboy；

一座800米长的桥an800-metre-longbridge；女子400米接力girls''400-metrerelayrace。

2）具体数词＋metre（s）／kilometre（s）／kilo（s）long／high／tall／deep／away等。如：长江长6300公里。

TheChangjiangRiveris6，300kilometreslong．

3）表示"几十岁"用序数词，eg.在他三十几岁时inhisthirties

4）倍数的表达：(一倍用once，两倍用twice，两倍以上用基数词＋times。如：5倍fivetimes)。

例如：HeisastallaboyasI.

HeisaheadtallerthanI.

HeisaheadtallerthanI.

HeistwoyearsolderthanI

ChinaisfourtimesaslargeasEurope.

Iamtwiceasoldasyou.(=Iamtwiceolderthanyou./Iamtwicetheageofyou.)

Mybooksaretwiceasmanyasyours.

ChinaisfourtimeslargerthanEurope.(=ChinaisfourtimesthesizeofEurope.)

Ipaytwiceasmuchasitwasworth.

Ipaytwiceasmuchforthehou.

例题解析：举一反三，学的更轻松！

1._______ChinearelookingforwaystolearnEnglishwellbeforeBeijing2008Olympic.

ndsof

obuya______one.

./

3).---Whichisthesmallestnumberofthefour?---_________.

-fourths

4).Pleawritedownthenewwordsinthetextof_______.

Eleventh

解析：1.基数词hundred,thousand,million,billion等前有具体数字时，它们后面不能加s,若这些词后面有介词of(几百，成百上千)，thousandsof(几千，数千

个)，millionsof,billionsof前不可用数词修饰。但可用many,some,veral等修饰。故选答案D.

2．答案：B。此题主要考查序数词的运用。

3．答案：C。此题主要考查英语中的分数表示法。英语中表示分数时，分母用序数词，分子用基数词，当分子大于1时，表示分母的序数词后要加s.

4．答案：A。此题主要考查基数词的编号。在通常情况下，名词编号有这几种表示法：1。事物名词+基数词，且每个单词的首字母都要大写。如：

LessonEleven；2。定冠词+基数词+事物名词。如：No.6MiddleSchool

练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！

选择填空：

_______ofpeopleintheworldarendinginformationbyE-maileverday.

llions

About_______ofthesurfaceoftheearth_______coveredwithwater.

uarter,uarters,uarters,uarter,are

Itwilltake_______timetofinishthework.

ahalfyears’ahalfyear’ndhalf’s

4．---Howlongwillyourstayhere?、

---For________.

twoday’woday

5．WhenhemovedtoGermanyin______,hewasalreadyin_______.

ties;s;hissixties

ties;;sixty

6．Mybrotherlivesin______on______floor.

m;x;thecond

x;msix;thecond

7．Decemberis_______monthoftheyear.

lve

8．Thistookplaceinthe______.

8．Thistookplaceinthe______.

A.1940B.1940sC.1940esD.1940th

9．Itisonly_____frommyhometothetrainstation.

utes‘utes’walk

10．Thereare______inthisbuilding,Iliveon______.

oors,oor,theninthfloor

oor,loor,theninthfloor

11．ThewaterbehindtheThreeGorgesDams(三峡大坝)shouldbe______higherthandownstream（下游）。

-fifthmeter

-fifthmeters

re_______daysinayear.

undredandsixty-five

undredandsixty–dredsandsixty-five

13.---Howmanyteachersarethereinyourschool?

---__________.,butI''mnotsure.

dred

re_________doctorsandnursworkinghardinthathospital.

usandsof

15.---What''sonefourthandahalf,doyouknow?

---Yes,it''s_________.

ixth

ldren,turntopage________andlookatthe_______pictureinLessonTwo.

eth,,eth,,first

obuya_______one.

./

eristhe__________monthinyear.

h

19.---Whatisthedatetoday?

---It''s_________.

fteen

wsalotaboutChinaasshehasbeentoChina________.

rtimes

1-5CCACA6-10BCBD11-15CCCDA16–20DBDBB

动词

动词是表示动作（study,find,swim等）或状态（be,like,feel等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。

知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！

动词分类：动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。

一）助动词

助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有

be,do,does,did,have,will,shall等。具体用法如下：

1、助动词be的用法如下：

1）构成各种进行时态。如：

1）构成各种进行时态。如：

Itwasrainingalldayyesterday.

昨天整天下雨。

2）构成被动语态。如：

Themeetingwasheldyesterdayafternoon.

会议是昨天下午举行的。

3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。如：

TheyaretoeanEnglishfilmthivening.

他们今天晚上看英语电影。

2、助动词do的用法如下：

1）构成疑问式或否定式。如：

Doeshethinkso?

Ididn’tsayanythingabouttheresult.

2)在动词前加上do,does,did表示强调，意为“的确，确实”。如：

Theydostudyhard.

Shedoeslovehim.

Hedidwanttohelptheoldman.

3、have:助动词have的过去式是had。have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。如：

Hehaslivedhereforthreeyears.

Assoonasthesunhadttheyreturned.

4、shall,should:助动词shall只用于第一人称的将来时态；助动词should是shall的过去式，构成过去将来时。如：Ishallndtenletterstomygoodfriend.

ShewantedtoknowifIshouldgotothepalace.

二）情态动词

情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。常见的情态动词有：

can,may,must,need,should等。

表示能力

表示能力一般用can,could。如：Rocanspeaknow,butshecouldn’taweekago.

beableto也表示能力，它和can的区别如下：

1）表示做事的能力，两者可通用。但can只能用于一般现在时和一般过去时。beableto可用于任何时态。如：

Shecould/wasabletoeatfourpiecesofbreadwhenshewasyoung.

Theywillbeabletofinishthedrawingsoon.

2)表示过去经过努力而成功的某一次动作，只能用was/wereableto,但在否定句中可互换。如：

Shewasweak,butwasabletofinishthetasklastnight.

can(could)在疑问句中与第二人称连用时，表示征求对方意见或提出请求，表示委婉语气。虽然could是can的过去式，但是could只是表示比can语气更加委婉

客气，没有时间上的差别。如：

-Couldyoulendmeyourpen?

-Yes,Ican.

表示许可

表示许可一般用may/might,can/could,而且常可互换。Might,could语气比较委婉。要特别注意：回答以might,could开头的疑问句只能用may,can给予直截了当

的回答。

-Might/CouldIborrowyourbook?

-Yes,youmay/can.

表示必需、必要

must和haveto都有“必须”，一般情况下可互换。如：Youmust/havetofinishthework..

但他们有如下区别：

但他们有如下区别：

1）must表示说话人的主观看法；haveto表示客观需要。如：

Imusthaveatalkwithhim.

Hehastogiveupsmokingbecauofbadlycough.

2)否定式mustn’t表示禁止，意为“不准，不可以做”；don’thaveto意为“不必”。如：

Youmustn’thither.

Youdon’thavetoexplainittomeifyoudislikethejob.

注：表示推测的情态动词有表示“一定”的must,表示“很有可能”的should,oughtto和表示“可能”的can,could,may,might。具体用法如下：

must表示较有把握的推测，只用于肯定句，不能用语否定句或疑问句。用法如下：

1）对目前动作的推测，用must+动词原形。如：

Youmustlointhemountain.

2)对目前状态的推测，用must+be+表语。如：Youspeakfor4hours,youmustbethirsty.

在肯定句中，表示对现在或将来把握不大的推测用may(might)+动词原形，might比may的可能性更小；对过去把握不大的推测用may(might)have+过去分词。

如：

Thepackagemightcometomorrow.

Theymayhavekilledtheenemies.

3、在疑问句中，对现在表示推测用can(could)…+动词原形，对过去表示怀疑则用can(could)…have+过去分词；在否定句中，对现在表示推测用can’t+动词

原形，对过去表示推测用can’t(couldn’t)have+过去分词。如：

Itcan’onetoUK.

4、need的双重身份

need既可作情态动词又可作实意动词，它们的用法不同，如不注意区分，就容易用错。

三）系动词

连词动词的种类

联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1、按意义联系动词有：be,appear,em,keep,remain,continue,stay,prove等，如：Jimappearsveryold.

２、表示感觉的联系动词有look,feel,smell,sound,taste等。如：Itsmellsbad.

3、表示转变的联系动词有become,fall,get,go,grow,turn等。如：

Shebecomesmorebeautifulthanthreeyearsago.

四）行为动词

行为动词又称实义动词，它们都含有实在的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。行为动词又分为及物动词和不及物动词。

１、及物动词

及物动词后一定要跟宾语，意思才能完整。如：

Mymothertoldmeshewantedtobuysomebooksforme.

2、不及物动词

不及物动词意义完整，不需带宾语，但如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。如：

Heonlyworriedabouthisdaughter.

二、动词的时态

动词的时态有很多。初中阶段主要掌握八种：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。

1．一般现在时

1）一般现在时态的构成：主语是I,we,you,they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he,she,it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况 ＋s 以s,x,ch,sh或o结尾 ＋es 以辅音＋y结尾 去y变i＋es 2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

主语 肯定式 否定式 疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数 Iamastudent.

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数 Iamastudent.

We/You/Theyarestudents.

He/Sheisastudent.

I/We/You/They/likemusic.

Manypeoplelikemusic. Iamnotastudent.

We/You/Theyarenotstudents.

He/Sheisnotastudent.

I/We/You/They/don’tlikemusic.

Manypeopledon’tlikemusic. Areyouastudent.

Areyou/theystudents?

Ishe/sheastudent?

Doyou/theylikemusic?

Domanypeoplelikemusic?

3）一般现在时态的用法：

现阶段经常性，习惯性的动作。例如：

Igetupatsixeverymorning.

Heplaystennisonceaweek.

现在的状态例如：

chesEnglishinaschool.

客观真理例如：

Theearthgoesaroundthesun.

4）常用于一般现在时态的时间状语：

oftenusuallysometimesalwayverydayneverinthemorning等。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

---MayIhelpyou,sir?

---Yes,IboughttheTVthedaybeforeyesterday,butit______.

’’’’twork

解析：电视虽然是前天买的，但坏了是现在的状态，应该用一般现在时态。选B.

2．______thebusuntilit______..

,,’tgetoff,’tgetoff,willstop

解析：这是一个以until引导的时间状语从句，主句是祈使句，因此从句要用一般现在时表示将要发生的动作。根据句意此题应用not…until（直到……才）句

型。应选C。

3．The70-year-oldman______exercisinthemorning.

ke

解析：“这个70岁的老人早晨锻炼。”这里锻炼是一个经常性、习惯性的动作。因此，应选A.

2.现在进行时

1）现在进行时的构成：Am/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式

v-ing现在分词的构成：

一般情况 +ing 以不发音字母e结尾的单词。去e,加ing +ing 以辅音字母＋y结尾的单词 去e+ing 以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时. 双写词尾

字母+ing

2)现在进行时的肯定肯定句、否定句、疑问句形式：

2)现在进行时的肯定肯定句、否定句、疑问句形式：

主语 肯定式 否定式 疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数

Iamdriving.

He/She/Itisworking.

We/You/Theyaredoingsomething.

Iamnotdriving.

He/She/Itisnotworking.

We/You/Theyarenotdoinganything.

Areyoudriving?

Ishe/she/itworking?

Areyou/theydoingsomething?

3）现在进行时的用法：

1.说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。例如：

Sheishavingabathnow.

2.现阶段正在进行或发生的动作（但是动作并不是必须在说话时正在进行）。例如：

Youareworkinghardtoday.

KatewantstoworkinItaly,sosheislearningItalian.

Thepopulationoftheworldisgrowingveryfast.

频度副词always,forever等词连用时，表示某种强烈的感情。如：

Heisalwaystryingoutnewideas.(表示欣赏，表扬)

表示按计划即将发生的动作（仅限于go,come,arrive,leave,start,fly,begin,stay等动词）。如：

Thepartyisbeginningat8:00o’clock.

6)常用于现在进行时态的时间状语：now等。

oftenusuallysometimesalwayverydayneverinthemorning等。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

1．Idon’tthinkthatit’’salways______lies.

解析：always在这里应现在进行时连用，带有感情色彩，表示讨厌。选C.

How______you______withthenewjob?

,,,,gettingon

解析：表示现阶段正在发生的动作，用现在进行时。选D.

3．---Arethesocksyours?

---______outsideontheclothesline.

解析：hang意为悬挂，hung意为上吊、绞死，先排除答案B、D。根据前后句意可判断出现在的状态，应用现在进行时。应选A.

3．一般将来时

1）一般将来时的构成：

1.助动词will(shall)+动词原形

/is/are+goingto+动词原形

2）一般将来时的用法：

1．将要发生的动作。例如：

IwillleaveforBeijingtomorrow.

2．将要存在的状态。例如：

illyoube?

3．打算要做的事。例如：

Areyougoingtowatchthefilmontelevisiontonight?

3)常用于一般将来时的时间状语：

tomorrownextweekin2008等。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

1.I______ugotoemeoffattheairport？

解析：趋向动词leave可用现在进行时表将来。选A。

2.I______toegrandmaandhelpherwithsomehouworkeveryweek.

me

解析：此题虽然有everyweek,但句意中表达的事将要去做的经常性动作。应该用一般将来时。因此选D。

WeChine______theOlympicGamesin2008.

ngtohold

解析：本题的时间状语是将来的时间，所以选用一般将来时，A、D都删去。shall后面应跟动词原型，

故应选D.

4．一般过去时

1）一般过去时的构成：

用动词的过去式。作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况 +ed 以e字母结尾的辅音 +d 以辅音字母＋y结尾 去y变i＋ed 重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母 双写词尾字母+ed 2）一般过去时态的肯

定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

主语 肯定式 否定式 疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数 Iwasastudent.

We/You/Theywerestudents.

He/Shewasastudent.

I/We/You/They/likedmusic.

Manypeoplelikedmusic. Iwasnotastudent.

We/You/Theywerenotstudents.

He/Shewasnotastudent.

I/We/You/They/didn’tlikemusic.

Manypeopledidn’tlikemusic. Wereyouastudent.

Wereyou/theystudents?

Washe/sheastudent?

Didyou/theylikemusic?

Didmanypeoplelikemusic?

3）一般过去时的用法：

过去发生的动作。例如：

Thepolicestoppedmeonmywayhomelastnight.

过去存在的状态。例如：

Theyweren''tabletocomebecautheyweresobusy.

3.常用于一般过去时的时间状语：

yesterday，threemonthsago，lastyear，in1979，often，always等。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

______hereafewminutesago.

e

解析：时分钟前发生的动作，应该用一般过去时。应选?A，

2．---Hi,Tom.

---Hello,Fancy.I______youwerehere.

’’’tknow

解析：虽然句中没有明确的时间状语，但是可以通过上下文语境判断出，这句话指的是我这段时间并不知道，你前一阵子在这儿。所以应选A。

3．HepromidtotellmebyhimlfwhenI______.

e

解析：在时间状语从句中，用一般过去时表示过去将来。应选C。

5．现在完成时

现在完成时的构成：have/has+v-ing

2）现在完成时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和e为例）：

主语 肯定式 否定式 疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数 I/We/You/Theyhavebeenherebefore.

He/Shehasbeenherebefore.

.I/We/You/They/Manypeoplehaveenthefilm.

I/We/You/Theyhaven’tbeenherebefore.

He/Shehasn’tbeenherebefore.

.I/We/You/They/Manypeoplehaven’tenthefilm. Haveyou/theybeenherebefore?

Hashe/shebeenherebefore?

Haveyou/they/manypeopleenthefilm?

在完成时的用法：

1、表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果.常与already,just,ever,never,before等词连用.如:

Shehasneverreadthisnovel.他从未读过这本小说.(他对小说的内容不了解)

2、表示“过去的动作”一直延续到现在并有可能继续延续下去.常与for(后跟段时间)或since(后跟点时间)等连用.如:

IhavebeenamemberofthePartyfor10years.

IhavebeenamemberofthePartysince10yearsago.

注：在有for和since引导时间状语的句子中不能用短暂性动词，应用与之相应的表示状态的词。如：

Hehasdiedfor3years.(F)

Hehasbeendeadfor3years.(T)

Hehasbeendeadfor3years.(T)

注意：①现在完成时不能和表示明确的过去时间连用。如：in1998,lastmorning等

②have/hasbeento表示“去过”（去了又回来了）

have/hasgoneto表示“去过”（去了没回来了）

如：Wherehasshegone?(句中所指的人不在)

Wherehasshebeen?(句中作指的人在)

例题解析：举一反三，学的更轻松！

--Howlong______he______afever?

---Eversincelastnight.

,,,,have

解析：此句表示从昨晚起持续到现在的状态，应用现在完成时，去掉答案D。因为是段时间，所以不能用短暂行动词，get和catch都是短暂行动词。因此选B.

______allmysoup?

解析：碗是空的了，这里强调的是所发生的动作造成的结果。“谁把我的汤都喝了。应选C.

3.I____________you______?

’ten;did,’te;have,’ten;have,’ten;havegone

解析：for+段时间一般预先在完成时连用。“你去哪儿了？”（在这段时间你不在）应选C。

6、过去进行时

1）过去进行时的构成：was/were+v-ing

2)过去进行时的用法：

过去某一阶段或某一时刻正在进行的动作。例如：

ThistimelastyearIwaslivinginBrazil.

Whatwereyoudoingat10o''clocklastnight?

3)常用于过去进行时的时间状语：

atfouryesterdayafternoon，then，atthattime/moment等。

例题解析：举一反三，学的更轻松！

Daddypromidmehe______meacomputer

uy

解析：“爸爸答应我给我买一台电脑”。宾语从句中的动作是以过去为起点将要发生的动作，应用过去将来时。

选D。

Theysaidthey______dosomesportsifitwasfine.

ing

解析：“他们说如果天气好的话他们打算去运动。”去做运动发生在说话之后，所以应选用过去将来时，答案B不合适，“打算作某事”为“begoingtodo”.would后面

应跟动词原形，应选A.

7、过去完成时态

1）过去完成时态的构成：

肯定式：had+动词的过去分词

否定式：hadn’t+动词的过去分词

疑问式：Had…+动词的过去分词

简略回答:Yes,主+have/hashad.

No,主+had现在完成时的用法

过去完成时的用法：

1、表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。他表示的时间是“过去的过去”常与bylastyear,bythetimeofyesterday,等连用。如：

Shesaidshehadenthefilm4times.

WhenMrLigottotheclassroom,allthestudentshadbegunreading.

Bythetimetheyarrived,thebushadleft.

2、表示从过去某一时间开始一直延续到过去另一时间的动作或状态。常与for(后跟段时间)或since(后跟点时间)等连用.如:

Shehadworkedinthisschoolsinceitopened25yearsago.

例题解析：举一反三，学的更轻松！

______inShanghaiUniversityforfouryearsbeforehe______Beijing.

d,died,went

died,died,hadgone

解析：“他去北京之前在上大学学习了4年”。在上海学习的动作发生在去北京之前，因此第一个空应用过去完成时。此题选B。

iditwasatleastfiveyearssincehe______agooddrink.

njoy

解析：Itwas+时间段+since引导的从句中用过去完成时。应选C。

isaidshe______Hainanfor3months.

eto

解析：“小培说她去了海南三个月”。havebeento和havegoneto都是短暂性的动词短语。所以适应表示状态的havebeenin.应选B.

时态综合例题解析：

１--WhatareMrandMrsBlackdoing?

---They_____teainthegarden.

eroftenasksme_____early.

p

Dong____upwithLiLei,thentheywereneckandneck.

t

____andstoppedattheredtrafficlight.

up

____theCDplayerfortwoweeks.

6.---Doyouknow______?

---Sorry,butifhe_____back,I____youknowassoonaspossible.

llhebeback,comes,willbeback,willcome,willlet

mewillhebeback,willcome,mehewillbeback,comes,willlet

____totheparkifitisfinetomorrow.

oefactorywill______inthispartofthecity.

9.---______allyourthings,Tom!Ihatethemhereandthere.

---Ok,Mom.

y

10.---Howaboutgoinghikingthisweekend?

---Sorry,Iprefer____ratherthan_____.

---Sorry,Iprefer____ratherthan_____.

athome,t,stayathome

gathome,ut,stayathome

解析：

1.根据问句的时态现在进行时，答句时态要一致，故选答案:A

2.根据句中的谓语动词ask的固定搭配asksbtodosth.故答案：D

3.根据第一句的固定动词词组catchupwithsb及第二句的过去时态，故选答案:B

4.此题主要考查四个动词词组的掌握.根据后半句在红灯时停下来,故选答案:C

5.此题主要考查现在完成时的延续和非延续动词，根据fortwoweeks时间短语。故选答案:C

6.此题主要考查宾语丛句和状语丛句的习惯用法。第一句是特殊疑问句的宾语丛句，要用陈述句语序。第二句是if条件句。丛句用一般现在时，主句用一般将来

时。故选答案：B

7.此题考查if条件句的主句时态，要用一般将来时，故选答案；A

8.此题考查语态。根据全句的意思，使用被动语态。故选答案：B

9.此题考查四个动词词组putup,张贴，举起;puton穿上，上演；putaway把---收拾好。根据后半句“我讨厌到处乱放”，故选答案:D

10.此题主要考查一个固定词组：prefertodosthratherthandosth.故选答案：C.

练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！

一、选择最佳答案填空(动词及搭配)：

emansawtwothieves______agirl’smobilephoneonthebusandhecaughtthematonce.

l ng

’s______themsuccess.

wish

carelessthathealways______hisschoolthingsathome.

forgets

4.----Who______thecomputer?Iwanttouit.

----______itforaweek.

borrowed,hasborrowed rowed,bought

rowed,haskept ,hasborrowed

!Oneofthegirls______thedoor.

cleans ning aning

on’tfeelwell,youmayjust______.

stoppedreading ading dtoread read

7.----Wherecanwegetababall?

----Let’s______.

mone etoJim

onefromJim oneofJim

8.----Mymodelshipdoesn’twork.

----Don’tworry.I’llhaveit______thisafternoon.

ing ed

______washyourhandsbeforemeals.

u______thelight?It’sdarkintheroom.

geton f

______meZhangMingjianorMrZhang.

sgoingto______agameinourschoolthisafternoon.

has

’dbetter______’sbadforyourhealth.

eatup

14.----Howdoyoulikethisbook?

----Ithinkithasnothingto______withourstudy.

__________toyouthismorning?

library____nextweek.

A..ebuilt

26.---Where’sMabel?

---She_____pingpongbehindtheteachingbuilding.

yed

fewtallbuildings_______thelasttwoyears.

-made-satellites______intospacebymanycountries.

nntup

29.I_______homenow?

pied

用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫形容词。

形容词的作用，见下表：

作用 例句 定语 Youcanealotofbeautifulflowersinthegarden. 表语 Yourcoatistoosmall. 宾语补足语 Theoldwomankeepverythingcleanandtidy. 注意：有些

形容词只能作表语，如：alone,afraid,asleep等。例如：

Don’leep.

Theoldmanisalone.

形容词用来修饰something,anything,nothing,everything等不定代词，要放在这些词的后面。例如：

You’dbettertellussomethinginteresting.

Thepolicefoundnothingstrangeintheroom.

多个形容词做定语时排列的先后顺序是：1）冠词或人称代词2）数词3）性质4）大小5）形状

6）表示老少，新旧7）颜色8）事务、质地、人的国籍、用途。例如：

Hisgrandpastilllivesinthissmallshorthou.

他爷爷还住在这个矮小的房子里。

ThewomanboughttwobeautifulChineplates.

那个妇女买了两个漂亮的中国盘子。

形容词名词化：有些形容词前加定冠词后变成名词，表示一类人，谓语常用复数。这类词有：rich/poor;

good/bad;young/old;healthy/ill;living/dead;black/white(表示人种等)。例如：

Theyoungshouldtakegoodcareoftheold.

年轻人应该好好照顾老人。

Therichneverhelpthepoorinthiscountry.

在这个国家，富人从来不帮助穷人。

表示数量的词组。如：

Oneday,ayoungman,twenty-fiveyearsold,cametovisittheprofessor.

有一天，一位25岁的年轻人来拜访这位教授。

Iliveinabuildingaboutfiftymetershigh.

我住在一做大约50米高的大楼里。

形容词短语做定语时要后置。如：

Theyarethestudentasytoteach.

他们是很容易较的学生。

Weliveinahoumuchlargerthanyours.

我们住的房子比你们的大得多。

el要放在疑问代词或复合不定词之后。如：

Didyoueanybodyel?

你看到别的人了吗？

二、副词

英语中副词的位置和汉语不尽相同，它的位置比较灵活。通常用作状语修饰动词、形容词、副词等。下面来介绍一下副词的分类方法：

多数副词都可以放在它所修饰的动词后面。如：

Wearelivinghappily.

我们幸福的生活着。

Herunsslowly.

他跑的很慢。

时间副词、地点副词和方式副词一般放在句末。如：

Theywenttotheparkyesterdaymorning.

昨天上午他们去公园了。