《海燕》朗读分析与标记

《海燕》朗读分析与标记

谢小芳

一、朗读分析

浅显易懂的文章，可以加强朗读；例如俄国作家高尔基的作品《海 燕》可

以突出朗读这个重点；让学生通过朗读受到感染。要做到这一 点，就得既让学

生明确怎样读，又让学生知道为什么这样读。这就要 求教学中“讲”与“读”

实现辩证统一，“讲”是为了更好读，“读” 是为了更有力地表达文章蕴涵。

第一句要舒缓、低沉，把声音拉长。“风”是主语，强调需重读、 拖音。

这样读，一是表现大海的广阔无边，二是渲染沙皇反动势力在 聚集力量、准备

镇压革命的白色恐怖气氛。表现海燕形象时， “海燕”

要读得响亮，并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、矫健的姿 态。整个

小节基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。

第二节为了表现海燕低飞的雄姿及斗志昂扬的战斗精神， 要重读

“碰”“箭”“直冲”，基调是高昂的。但读“乌云听出了欢乐”需低 抑，显

示反动政府对无产阶级革命战士的畏惧。

第三节揭示出海燕欢乐的原因，要充满激情地用高昂调子突出

“渴望”。读到第二句时要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。 这一句的

内容是乌云感到革命者有力量，这就预示着末日就要来临， 低抑的调子读突出

了乌云的恐惧。 句中三个修饰词都是双音词，应该 顿挫开，以示强调，显示出

革命者力量。

第四节到第六节用群鸟和海燕对比， 突出海燕的高大形象，读到 群鸟的

几个小节，可以极端蔑视的语气读。四小节的两个“呻吟”为 表现海鸥的恐惧

心理，要声音拉长，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞 窜时是恐惧万分。读“大

海深处”时，压低声音和顿挫开，交待掩藏 的处所。第五节“这些海鸭啊”，

应以嘲弄的口吻强调对海鸭的讽刺。 读“轰隆隆的雷声”时应瓮声瓮气。读

“吓坏”要用弱音读，以示对 海鸭的轻蔑。强调企鹅的“胆怯”要重读“躲

藏”，要轻微读“悬崖 底下”，把“底下”顿挫，以示“躲藏”处所。这里的

省略号是表示 不屑一一列举，要求停顿时间长一点，为读出下面的内容准备。

前面 内容体现群鸟卑鄙怯懦，丑态百出，为衬托出海燕的无所畏惧气概。

第七节要注意分号，分号前内容是写反动政府的白色恐怖，用

“暗” “低” “直压”表现了黑暗势力来势凶猛。为要突出后面海燕， 读分

号前的内容，用低抑的声调徐缓地读，要突出反动势力的猖狂， 如“乌云 越来

------------- 越暗” “越来 ------------- 越低”，声调要昂扬，并且速

度要加快，重读“歌唱” “冲” “迎接”等词，表现出海燕乐观战斗精 神以

及英雄气概。

第八节，为表现出俄国的白色恐怖严重，要以低抑的声调、愤怒 的感情重

读“抱” “甩” “摔”，揭示出反动派的野蛮凶残，读“看吧”

应声调不可高昂，展示的是激烈搏斗的场面，语调应沉重。为表现出 革命与反

革命斗争的激烈，读时要重读“呼叫” “争鸣”等动词。

第九节声调要高昂，重读“象黑色的闪电”，重读“箭” “穿” “掠”

第十节句首“看吧”是个独立成分，要用充满骄傲和喜悦的感情， 感情的处理

与“看吧”截然不同。突出海燕乐观主义精神，读“大笑”

“号叫”时语调要层层高起，要用极欢乐的感情突出“号叫” 。

第十一节，写出了海燕乐观主义精神的思想基础。 要用极其蔑视 的语调

来读“雷声的震怒里，说明海燕早就看穿了反革命势力色厉内 荏的虚弱本质。

为了显示无产阶级革命者对革命充满着必胜的信心， 要重读“遮”，尤其是破

折号后面的内容，动词“遮”宜拖音，然后 紧接“不住”一词，宜着力读，不

宜拖音；读时，要斩钉截铁，加重 语气。

文章的感情基调是激越奔放，气势磅礴。朗读时应加以注意。

二、朗读标记

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云/。（ ）在乌云和大海之间海燕

f C,

象黑色的闪电在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着海浪一会 儿箭一般地直冲云

c

霄它叫喊着……/在这鸟儿勇敢的叫喊声里

乌云听到了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望 ！在

这叫喊声里（）,乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心

f

（）。海鸥/在暴风雨到来之前呻吟着呻吟着它们在大海上 面飞窜想把自己对

f

暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处 （-）。海鸭也 呻吟着（-），这些海鸭呀，享

受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了（-）。愚笨的企鹅，

畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭 崖底下……（—）只有高傲的海燕，勇敢地、自

由自在地，在翻起白沫 的大海上面飞翔/。乌云越来越暗，越来越低，向海面直

压下来，而 波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声/。雷声轰响。波浪在愤

怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣/。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪， 恶狠狠地

扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫/。 海燕叫喊 着，飞翔着，像黑

色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞 沫/。

看吧，它飞舞着像个精灵 高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一

—它一边大笑，它一边号叫……/它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ /这个敏

感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信 /乌云遮

不住太阳，一一是的，遮不住的！/风在狂吼……雷在轰响……/一 堆堆的乌云

像青色的火焰，在无底的大海上燃烧（）。大海抓住金箭 似的闪电，把它熄灭

T

在自己的深渊里/。闪电的影子，像一条条的火 舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就

消失了。一一暴风雨 ！暴风雨就要来 啦！ /这是勇敢的海燕，在闪电中间，在

怒吼的大海上高傲地飞翔。

/这是胜利的预言家在叫喊/:――让暴风雨来得 /更猛烈些吧！ /