教师读书心得体会10篇

教师读书心得体会10篇

有了书籍，人们才能有不断的进步进展。我们在生活中学会的每一种

东西，哪一样离得开书籍？下面是我给大家带来的老师读书心得体会精选

10篇，以供大家参考！

老师读书心得体会篇1

作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，

犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高

自我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自我。

老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展

中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师＂一言堂＂已全盘

否定，同学是学习的主体，老师是同学学习过程中的引导者，老师要成为

讨论者、专家。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们

平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的

敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉

困难，我所以常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。

当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋

鲜亮，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自我，

始终站在学问的前沿；要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，

同学才会＂亲其师而信其道＂；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，

才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发同学的学习爱好。

学习文化学问，提升综合素养。作为老师，不仅仅要学习专业学问，精通

本专业学问，还要学习与本学科相关的人文学问，如社会、心理、信息技

术等，力求学问全面。仅有自我的专业学问、业务水平提高了，对教育教

学工作才更加热心，态度才更加进取向上。

专心育人，建立公平关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需

要老师的关爱和关怀。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。所

以，老师要学会缩短与同学的情感距离，要擅长发觉同学的心理变化，要

设身处地为同学着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型

的公平的师生关系，才能拉近与同学的心灵距离，沟通情感，才能真正做

到教书育人。

既然选择了＂老师＂这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为

老师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地

讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站

在时代的潮头，才能＂百尺竿头，更进一步＂！

老师读书心得体会篇2

在数学新课程理念的指导下，数学老师靠着教育幻想和教育才智，从

教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学讨论，探究了一条适合教学课

程改革与进展的有效途径，总结了许多的阅历和案例，学校数学。本书深

刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘

录和体会展现如下：

本书开篇排列了在进行有理数混合运算中可能消失的问题：“概念不

清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违反运算律；

违反去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的

授课中应提前纠错，让同学少走弯路。

错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让同学在订正错误的过

程中把握正确的思维方法；

3、让同学经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错。

加强同学对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念

从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，老师在教学时应当

留意从实际事例或从同学已有学问中，退步引入并加以抽象，尤其要从同

学接触过的详细资料入手，同时在教学中老师应依据中同学具有的上进心

强好胜的心理特点。给同学制造胜利的机会和条件，帮忙他们获得胜利，

享受胜利的喜悦，进而削减运算的错误。”即老师应帮忙同学树立学好数

学的爱好和信念。

同时，在授课的过程中，老师应注意学法的指导，发挥同学非智力因

素的作用，使同学主动地，进取地参加到学习中来。“体现了新课程理论

中充分发挥同学主题作用的理念。

老师读书心得体会篇3

古诗是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌

有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的跌宕起伏，

雄浑深厚；有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。

岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。

“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，

渔歌互答，此乐何极！”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不

住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，着实令人鄙视不已。

当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发觉更多的乐趣，以及对古人

的鄙视。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧！

老师读书心得体会篇4

这本书分为八章，其中有关于给班主任的建议，也有如何培育同学，

特殊是如何对后进生转化的建议。通篇看来，魏老师的管理班级的观点就

是要公平、要民主。他从来都把同学看做一个独立的个体，敬重每一位同

学，公平的和每一位同学对话、沟通，总是用“商议 ”贯穿他的教育教

学全过程。从而使同学从心底认同这个班级，认同这位班主任，自主的树

立起真正的仆人翁意识，真正让班级处于“自治”的状态。魏书生在书的

自序中写道：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽

阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的

态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使

教会了同学怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，学问之树也就

根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。

老师读书心得体会篇5

“一天犹如一年，一年犹如一天，任时间流转，我还是我。一遍用了

千遍，千遍只为一遍。当回忆久远，初心始现，我做了那么多转变，只是

为了我心中不变……”歌曲《我变了，我没变》里的这段歌词，是对我30

年的教育生涯的诠释，，砥砺前行。

1.读书促成长。

作为老师，我是先天不足，由于我原本是一名代课老师，没有接受正

规的师范教育。但我是一个不甘落后的人。正规师范毕业生站在讲台上是

老师，我站在讲台上也是老师。下定决心，通过后天努力。我不但要当一

名老师，而且要当一名优秀老师，过有尊严的教育生活。

虽有满腔的工作热忱，却倍感自己的教学很单薄。教学是个良心活，

要么干好，要么不干，没有第三种选择。于是，我翻阅了大量的教育教学

专著、报刊杂志，学习先进的教育教学理念，比如我读的有《给老师的100

对教育，对人生的种种思索。在读书中，我受益着，思索着，行走着。

2.团队助成长。

独行速，众行远。同伴互助，团队合力，助力成长。

课堂是老师教育生命的主阵地。每当遇到教学上的困惑，我都会请教

业务精湛的老老师，请他们听自己的课并赐予指导。2021年我参与了新乡

市优质课大赛，这可是我第一次去市里讲课啊，学校领导、同事连续听了

三遍我预备的课，每次都赐予珍贵的看法和建议。晚上在家对着电脑，打

开课件，我像给同学上课那样，该讲的讲，该停的停，该写的写。

其次天去新乡的路上还接到了同事的电话，告知我一些课堂策略，教

育机灵。正是源于学校领导的支持，同事的关心，我取得了新乡市优质课

一等奖的好成果。这对于我这个农村的学校老师是一种激励，也是一种鞭

策。

现在，我作为一名骨干老师，我力争站在教育教学的前沿，把最新的

教育理念输送给一线老师，就课堂当中的问题和教学中的困惑和老师们进

感觉到专心思索了，自己会学到更多。

曾经，我追求的是要把课上好，把班级管理好，现在更多考虑的是我

怎样才能把课上得更好，为什么要这样上，针对不同的同学和班级，怎样

管理才更科学更才智。这或许就是对课堂教学和班级管理有了讨论的意识

吧。

南有钱梦龙，北有魏书生，他们都是学校毕业，我深知，后天努力很

重要。因此，成为学习型、反思型、科研型、专家型的老师是我的成长规

划！

“遵规守章”，每次都仔细的为同学唱一首歌。这样的“惩处”却博得了

同学的欢心，不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

或许，这正体现了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平

坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。

同学愿意与我走近，常把心里话告知我，这不能不说是一笔最珍贵的.财

宝。我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种

崇高，正是我在读书工程中所获得的的收获，是我不断学习、不断完善的

详细表现，这就是师德！这就是师魂！老师的胜利，来自同学。要当一名

优秀的老师，首先就熟悉老师是什么？要教好自己的同学，首先必需熟悉

同学是什么？答案是明显的：老师是人，同学也是人。

老师读书心得体会篇7

闲暇时，我拜读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一

《课外补充阅读题》等习题集，遇到难题(特殊是些联系生活谈感受的题

目)肯定过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题

目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥

寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。

“最珍贵的财宝”也在不知不觉中铺张了。

每想到这儿，初为人母的我都会宣誓将来要让自己的女儿从繁重的

“家庭作业”中解放出来，我会和她做嬉戏，看她画画，观赏她唱歌跳舞，

引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺……带着她熟悉大自然，

熟悉社会学习在学校中看不到学不到的学问。

在社会要求学校给同学减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。

现在正是他们对世界布满奇怪 的年纪，正是他们好动好玩的年纪，

假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，

多给他们“最珍贵的财宝”，我信任每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

老师读书心得体会篇8

俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我

的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是永久不会错

的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜爱看书、看报，

并

俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我

的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是永久不会错

的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜爱看书、看报，

并渐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜爱《学校语文老师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的伴侣，其实是一件很不简单的事情，

而在我的心目中，《学校语文老师》就是我的挚友。我和它的相识其实很

平淡无奇，当我初为老师时，为了走好以后事业的第一步，经常要做些预

备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的

教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《学校语文老师》获得

了，因此我一次次走近它。

有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有

学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校语

文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《学校语文老师》宣扬对同学做为人的敬

重;宣扬对同学生命的唤醒与赏识;宣扬人格公平基础上的情感沟通;教育

我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我

竭尽所能地传授学问给同学却看到同学似懂非懂的目光时，我都能从《学

校语文老师》中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太

清、搞不太懂的学问时，《学校语文老师》为我解决了燃眉之急;每当我

想在教学上有所突破、有所创新时，都是《学校语文老师》为我导航，让

我有所创想，寻到教学的亮点

一分耕耘，一分收获，我始终坚信多读一些好书，肯定会有很多意外

收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋

中扬帆远航

老师读书心得体会篇9

作为一名一线的学校老师，在30多年的教同学涯中，让我渐渐体会

到了作为一名老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的肩上的重担，当前

我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模、涉

及内容面的一次课程改革。它对广阔老师提出了全新的挑战，从中体会到

了课程改革对课堂、对老师、对同学的冲击，同时也存在肯定的困惑。

书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的

对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

范梅南先生说，机灵是“才智的化身”。因此，老师要做到“机灵”地处

理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。我以为，以下几方面是

不行或缺的：

首先，要有一颗喜爱同学的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱

心为先。教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”

教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵

魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处

的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力

是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩

子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。

怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告知全部人，

我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启同学心灵的窗

户，走进同学的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同

有了源头活水才能胜任今日的教学。”开凿一眼泉，就是老师要终身学习。

在当今信息化时代，学问的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围

不能局限于课本上的学问，还要走出课本，擅长拓展相关的学问，用学问

武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，爱护同学爱问为什么的好习惯，

让自己的课堂更充实、更丰富。假如老师能做到精通专业，又上知天文、

下晓地理，并擅长运专心理学的学问和原理，就能信手拈来，驰骋自如，

找到偶发大事与教学任务之间的联系，快速地切入正题。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，老师更要把读书当成生活的

一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、

以进展。

老师读书心得体会篇10

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了深思，爱的教育是什么？我在

书的封面找到了答案：素养教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师

的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈

的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、

铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活。

在我们的生活中，没有爱的教育。正由于我们缺乏爱的教育，才使我们的

生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺

少的，这是我们需要查找的。有了这些爱，我们的生活才会布满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了同学的生活，目睹了他们是怎样学习、

生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。《爱的

教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱

在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体

会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。