送教上门的工作总结

送教上门的工作总结

2021送教上门的工作总结

不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，

你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么你有了解过

工作总结吗？下面是小编整理的送教上门工作总结，欢迎阅读与收藏。

2021送教上门的工作总结1

20xx初冬，xx名师工作室送教交流活动在xx小学举行。来自古

炉、高士、长岭、赛口以及xx学区和名师工作室全体成员汇集美丽的

xx小学共话教育。活动期间大家倾心交流，活动取得圆满成功。

一、送教交流

本次送教活动以“语言表达和阅读训练的课堂教学比较探讨”为

主题展开。由曹映红、王根霞两位老师为大家执教《怎样写读后感》

和《最后一头战象》。两节课闪耀出智慧、显现出功底、表现出新意、

体现出个性。曹老师将范例与写作融合在一起，通过“引——议——

联——结”将“读后感”变得更亲切。王老师抓住“学习表达，感悟

情怀”这个目标，依次围绕“以文字寄情，以物寄情，以言行寄情”

这三个方面来进行教学。两种不同的课型，演绎出别样的精彩！

课后大家进行了评课交流。老师们以教学目标中的语言表达和阅

读感悟为切入点进行了深入交流，并就实际问题进行了探讨。回顾两

节课，设计新颖、内容丰富。但是一节课下来，学生究竟学会了什么

多的人投身读书的行列，下午老师们齐集xx中心学校进行读书交流会。

工作室成员将自己读书的心得在会上做了汇报：金伟红老师《最是书

香能致远》，童丹菊《共享阅读之乐》阳红萍《幸福比优秀更重要》，

方苗老师《读书——最美的姿态》等。

通过交流，老师们更加懂得了，作为一名老师特别是语文老师，

读书，跟书籍结下终身的友谊这才是一种真正的备课方式。苏霍姆林

斯基认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识

的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的

死抠教科书，那就去读书吧。建立起自己的藏书，使之成为自己的'老

师，每天去向他们请教。那么工作若干年后“教科书在你眼里看来就

浅显得像识字课本一样了。”“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

没有不断地学习就没有扎实的知识和开阔的思维，在信息飞速发展的

今天，孩子们的视野越来越宽阔，知识面越来越丰富，求知欲也越来

越强烈，不学习只能是“坐吃山空”。只有当教师的知识视野比教材

宽广的多的时候，才有可能深入浅出的应对所教的内容。让读书成为

学生知识来源的“助氧剂”，让读书成为我们老师最美的姿态！

三、磨课研讨

由于曹、王两位老师12月初要参加安庆举行的市级优质课大赛，

为了精益求精，老师们针对他们的课从“阅读、表达课怎样做到学习

2、用后面的文字应证前面教的三种表达情感的方法。

三项活动开展完，夜幕已经降临。时值初冬，外面有些许寒意，

活动一项接着一项，中间没有休息，可是大家没有丝毫的倦意。这或

许就是教研的魅力！

2021送教上门的工作总结2

哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。爱心是从事特殊教育的

老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我克服路途远，家

务繁忙；克服心理压力；克服严寒酷暑；全身心融入了这份崇高的事

业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定

的时间双周四下午的送教活动。

一学期来，我“送教上门”风雨无阻，从未间断，用爱心来抚慰

特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提

探索、完善送教工作，把它做实做好。