冰心关于读书的名言

冰心读书的名言

冰心关于读书的名言

冰心，这位身着旧式旗袍的新式女性，自新文学发轫的第一天起，

就开始在荒芜的心灵园林里打扫尘垢，锄草施肥了。她试图以智慧的

繁星和纯真的春水，焐暖世纪冰冷的胸膛。下面由小编为您整理出的

冰心关于读书的名言内容，一起来看看吧。

（一）冰心简介

冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉

莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就

广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极

参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相

继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的问题小说。同

时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些

晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被

人称为春水体。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和

《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学

习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出

婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比

小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为冰心体，

产生了广泛的影响。

1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大

学等校。此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表

现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作

和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，

于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面

提到的外，还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》，小

说散文集《往事》、《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全

集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外

文出版。

（二）冰心关于读书的名言

1、读的书得是健康的、有益的，读了之后对你有用、有好处的。

2、读书好，好读书，读好书。 --冰心

3、我自己是凡人，我只求凡人的幸福 --冰心

4、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。 --冰心《繁星 · 春水》

5、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 --冰心《冰

心散文集》

6、无希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古无悲哀。 --

冰心《往事》

7、何用写呢?诗人自己，便是诗了。 --冰心

8、小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈 反使他

终于沉默 母亲呵! 你是那春光么 --冰心

9、雨后的青山，好像泪洗过的良心。 --谢冰心

10、我的朋友!不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵! -

-冰心的名言读书好

11、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外，一事无成! -

-冰心 《繁星 · 春水》

12、心是冷的 泪是热的 心--凝固了世界 泪--温柔了世界 --冰心

13、我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊! --冰心

《春水》

14、有爱，就有了一切。 --冰心

15、沉默着罢! 在这无穷的世界上 弱小的我 原只当微笑不应放言。

--冰心 《春水》

16、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。 --冰心

17、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花

b --冰心

18、弱小的草呵! 骄傲些罢， 只有你普遍的装点了世界。 --冰心

《繁星》

19、人从枝上折下花来，供在瓶里。到了结果的时候，却对着空

枝叹息。 --冰心 《繁心 · 春水》

20、记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你

现在的画。 --冰心

21、时间 现在的我 太对不住你么 然而我所抛撇的是暂时的 我所

寻求的是永远的 --冰心

22、我的心， 孤舟似的， 穿过了起伏不定的时间的海。 --冰心

《繁星 · 春水》

23、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你自己能

创造你自己。 --冰心 《繁星》

24、冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。 --冰

心

25、嫩绿的芽儿， 和青年说： "发展你自己!" 淡白的花儿， 和青

年说： "贡献你自己!" 深红的果儿， 和青年说： "牺牲你自己!" --冰心

《繁星》

26、言论的花儿，开的愈大。 行为的果实，结的愈小。 --冰心

《繁星》

27、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。 --冰心《繁

星 · 春水》

28、母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁

是我在无遮拦天空下的荫蔽? --冰心

29、春何曾说话呢? 但她那伟大潜隐的力量 已这般的温柔了世界

了! --冰心 《春水》

30、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。 --冰心 《繁星 · 春水》

31、为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画 --冰心《冰

心散文集》

32、走呵!即或走不到，人生不过是这么一回事。 --冰心 《冰心

散文集》

33、婴儿 是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完全的诗句 --

冰心 《繁星 · 春水》

34、聪明人! 在这漠漠的世上 只能提着"自信"的灯儿 进行在黑暗

里。 --冰心《春水》

35、玫瑰花的刺， 是攀摘的人的嗔恨， 是她自己的慰乐。 --冰心

《繁星》

36、父亲呵!出来坐在月明里，我要听你说你的海。 --冰心 《繁

星 · 春水》

37、如果你的心简单，那么这个世界也就简单。 --冰心

38、星星--只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。 --冰心

《繁星 · 春水》

39、母亲呵!这零碎的篇儿，你能看一看么?这些字，在没有我以

前，已隐藏在你的心怀里。 --冰心 《繁星 · 春水》

40、人类呵! 相爱罢， 我们都是长行的'旅客， 向着同一的归宿。

--冰心 《繁星 · 春水》

41、西山呵!别了!我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。 --冰心

《繁星 · 春水》

42、轨道旁的花儿和石子! 只这一秒的时间里 我和你是无限之生

中的偶遇 也是无限之生中的永别 再来时 万千同类中 何 处更寻你 --冰

心

43、繁星闪烁着--深蓝的天空，何曾听得见他们对话?沉默中，微

光里，他们深深的互相颂赞了。 --冰心 《繁星 · 春水》

44、走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让穿枝拂叶的行人，

踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 --冰心 《赠 葛洛》

45、群里的欢笑掩不过静里的悲哀。 --冰心

46、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，

那么我不要来生。 --冰心

47、诗人从她的心中 滴出快乐的忧愁的血。 在不知不觉里 已成

了世界上同情的花。 --冰心 《繁星 · 春水》

48、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。 --谢婉莹《繁

星 · 春水》

49、向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出

水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 -- 冰心 《繁星》

50、这无收束的尘寰，可有众生归路; 世界上，来路便是归途，归

途也成来路。 --冰心 《繁星 · 春水》

51、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。冰心

52、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸

透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心 青春活泼的心，决不作悲

哀的留滞。冰心

53、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少

与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!冰心

54、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。冰

心

55、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中

的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，

不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛

苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛

苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?

【拓展阅读】

了解冰心各类作品

手抄报

走近冰心手抄报，冰心（1900年10月5日－1999年2月28

日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿

童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉

壶”。

冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，

只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵

地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造

了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列理想、

完美的青年女性的形象。她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，

稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女

性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。此外还有一

系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以

及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。

在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而

以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活

成特定的温馨的氛围。

散文

冰心的散文，题材广泛，寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描

写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡复杂的社会生活的某

些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国，帝国

主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景，以及英雄

人民、爱国青年奋起反抗，英勇斗争的画面。同时，冰心的散文题材

还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗，以及人民群众

教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采

用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活

中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像

有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳

厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、

诸种行动”。