状物的记叙文

生死胡杨

邢增尧

（1）世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁

月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。

（2）八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。①熊熊燃

烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不

时爆起。

（3）远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无

终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在

天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派

“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，

铺天盖地的是生命和自然的交响。

(4)陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带；胡

杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味

它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫??”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于

是，②我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。

（5）越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒，映现

高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混

沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？

（6）怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。

（7）那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！

（8）放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯

紫黑发亮。a有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的

虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，

死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生

命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌??

（9）据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨

林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认

认真真地思量。我忆起了劬劳（劬：qú，劳苦）的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正

的林则徐??一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的

坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象??

（10）这时，“打道回府”的唤声响了！b从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是

留在胡杨林中迟迟难归。

1、这篇文章的线索是什么？

【解题指导】文章题目交代了所“状”之物，即胡杨。纵观全文，作者对胡杨饱含赞美

之情，所以，线索很容易概括，即对所状之物的赞美之情。

【答案】对“胡杨”的赞美。

2、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？

【解题指导】“苍凉”“壮美”的具体表现，可以用原文语句回答，而且限定在“此段中”，

结合两个词语的意思，很容易找到答案。

【答案】苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：胡杨巨帚般的树冠

撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条。

3、第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、

刚 1

正的林则徐等人？

【解题指导】回答这道题，可以联系联想手法。身处恶劣环境的胡杨林表现出来的是不

畏劬劳、骁勇刚正的精神，而这正是张骞、玄奘、霍去病、林则徐等人所具有的精神品质。

【答案】因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所

以才忆起这些人。

4、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参

考下面对ab两处的批注，自选一个合适的角度，为文中⑴⑵两处加上批注。

批注a：这组排比句从多个角度细致描绘出胡杨千姿百态的特点。

批注b：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。

【解题指导】这道题在考查修辞手法及词语在文章中的作用。回答时，还要把握住文章

的感情基调，把对修辞的理解和对词语的理解融入到对所“状”之物的理解之中。

【答案】示例（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或：突

出了胡杨生长环境的恶劣。（2）句中的“一马当先”、“跃”表明作者急于走近胡杨、体味胡

杨的心情。

5、作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，

迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内

容具体回答。

【解题指导】这道题考查对文章所“状”之物的深切感悟。除了胡杨的外形和生长环境，

最能感动人的当属胡杨的精神品质，这正是作者通过胡杨所要表现的主题。所以，回答时，

要围绕文章的整体，必须有具体精神品质的表现点。

【答案】胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。

6、常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章

内容，谈谈你对这个问题的看法。

【解题指导】这道题必须完全领悟文章内容的基础上作答，属于拓展延伸题目。应该由

胡杨在艰苦环境中的表现联想开去，具体展现胡杨的精神品质。可以联想到其他事物，也可

以联想到人。语言要富于鼓动性。

【答案】胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强

的毅力，也能成功。

石缝间的生命

林 夕

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到天海角涯。当它们不能再找到泥土，它们便把

最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到

湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

就在那石岩的缝隙间，生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，

使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，

扭曲地、旋转地，每生长一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生

长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团

簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖

上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的

树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，

它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半

壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗 2

的缆绳紧紧地缚住。由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的

生存空间为自己占了一片天地。

那石缝间顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给

一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。

生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而能锤炼自己，成长自己，直到最后

完成自己，升华自己。

石缝间的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，

作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、

壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个

星球变得神奇辉煌。

1、 用简练的语言概括这篇文章的主要内容。

2、 石缝间的松柏能迎击风雨的侵袭，在不属于自己的生存空间为自己占了一片天地的

原因是什么？

3、 你认为“石缝间的松柏”和“悬崖边的树”有怎样共同的特点？

4、 你认为作者写本文的意图何在？

5、 欣赏了“石缝间的松柏”这样顽强的生命，再来审视我们的人生，你认为是否缺少

了顽强的精神或者其他什么，联系实际谈谈你的感悟。

参考答案：1、本文用激情勃发的语言深情礼赞了石缝间的松柏顽强的生命力以及坚强的

生存意志。2、原因是它的根牢牢扎在石缝间，盘根错节，把躯干固定在山崖上。3、它们敢

于寻求艰苦的环境，在困境危境中不期期艾艾，锤炼自己，成长自己，完成自己，升华自己，

实现自己的生命价值。（意思对即可）4、作者意在把自然现象的启示扩展到人类的生活，鼓

励人们在困境危境中表现出顽强的生命力，坚韧的生存意志和勇敢的拼搏精神。5、略

3篇二：状物的记叙文

第二单元状物的记叙文

学习目标：1.写一个你最喜欢的动物或物品。

2.要按照一定的顺序。

3.通过具体生动的描写突出物的特点，文章表达要生动具体，

导学提示；一：针对能力强的学生使用

题目：

生活中你最喜欢的动物：

原因：外形（描写顺序）整体：

部分：

原因：吃食.玩耍或与自己在一起生活的小事。

二:针对一般学生，给予内容，写作顺序的提示多一些。 题目：

（参考题目：可爱的小花猫， 调皮的小花猫，燕子，翠鸟，。。。。。。。。） 生活

中你喜欢的动物：

你最喜欢的动物：

原因：外形（描写顺序）

整体：（如观察动物的皮毛颜色，整体给人的感觉。描写词语：漂亮、可爱、雪白、黄灰

相同。。。。。。。例如：小白兔的身子是雪白的，毛茸茸的，真想让人摸一摸。）

部分：（从上到下或从前到有）：翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地

抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的

羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，

长在一张又尖又长的嘴。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小

燕子。

原因;吃食、玩耍或与自己在一起生活的小事。

三：针对写作困难大的学生，除了给予内容、方法的提示外，再给一篇范文引路，供学

生作借鉴。（导学提示同于第二）。

范文：《翠鸟》（三年级下册第五课）篇三：写景状物类记叙文指导

篇四：写景状物的记叙文

一、写景状物的记叙文

云

一天， 我躺在草地上，几块棉花似的东西飘入我的眼里。啊！云！ 云变幻多端。瞧！

它“变脸”了！先是“笑容满面”地看着我，让我感到很舒服。接着，变得“哀伤”，圆鼓鼓

的脸蛋泛起了皱纹，像要哭似的，令我不知所措。它生气了，白白的小脸有些红晕，我不觉

得可怕，还觉得挺可爱的呢！它还“平和”了，“喜悦”了，“激动”了……

云变成了“面包”。一个面包似的云出现了，这个面包用“蜂蜜”绕了一圈，鼓鼓的，馋

得我直流口水。一会儿，一个“汉堡包”又摆了出来。这个“汉堡”有五层，第一层是“芝

士面包”，第二层是“麻辣牛肉”第三层是“西红柿沙拉”，第四层是“苹果拼盘”，第五层是

“烤肉面包”。让人一见就生爱慕之心。一个“中式小笼包”也出现了。也许因为“皮”太薄，

许多“肉馅”都漏了出来……

云又变成了动物。一只“白色牧羊犬”在天空中奔跑，它威武地摇着它的“尾巴”“眼睛”

警觉地看着前方。“白色牧羊犬”变成了一匹“白色骏马”，它欢快而轻盈地跑向远方，像要

追赶什么似的。“白色骏马”不见了，一只“小白兔”在天空中一蹦一跳，非常可爱。“小白

兔”不见了，替代它的是一只“白色大老虎”，它看起来非常凶猛，“爪子”不停地挥动着，

虎视眈眈地看着我。忽然，它张开血盆大口，好像要吃了我一样。

匆匆地来，又匆匆地去，云很快就散了。我还在沉醉：云真美！大自然真美！

魅力广州

暨大附小 五年（2）班 汪黎明 指导老师 李洁萍

提起“白山珠水”，和那五羊雕像，你一定会知道我所在的城市。没错，是广州。每当我

翻开广州黄页，总能看到具有广州

特色的旅游景点介绍。

广州被称为花城。无论是公园，在广州，还是大道的两旁，各种各样的花，或是木棉花，

或是茉莉花，紫荆花，红的,白的，紫的，万紫千红，竞相开放。

公园，路边，家里的阳台上……春夏秋冬都有花开不断，一年四季香飘十里。如果你赶

上花市，那就更热闹了！今年春节，我也曾到花市逛过，那里人山人海，简直就是人和花的

世界。

广州也是有名的“食城”，“食在广州”嘛！有民族风味，有西餐，有日本料理，应有尽

有。无论是成行成市的大排档，小菜馆还是高级的大酒店，都是有滋有味，包你满意，令人

回味无穷。

广州是个充满魅力的城市。繁华的都市吸引了许多人来观光游玩。它也吸引了一个男孩。

这个男孩来自宁夏一个贫穷的家庭，他得了重病，本来可以治好的，可是手术费就有几万元，

对于这个贫穷的家来说是多么大的数目啊！懂事的男孩因此决定放弃，等待死神的降临。他

的爸爸问他最后的心愿是什么，男孩回答：去广州。男孩只是想到一直向往的广州看看。

病重的男孩来广州完成心愿的故事经过《广州日报》的报道，牵动了广州人的心。人们

纷纷捐款。短短的几天，就筹到了手术费。男孩动了手术，恢复了健康，在广州人的祝福声

中回家了。

这就是广州，一个充满魅力的城市。它的魅力不仅是因为它有花香，有美味，高科技，

还因为它有深厚的人间真情。

春游喽

时间过得真快，转眼又到了一年一度的春游了。

一个小时过后，我们终于来到我们的目的地——“笑翻天”乐园。我们班由班长点好人

数，排好了整齐的队伍后，有序地进入了“笑翻天”乐园。

我们先来到了“笑翻天”乐园中的“丛林”乐园。那里绿树成荫，偶尔可以听到鸟儿的

歌唱声。大家远远望见“丛林”乐园的游戏设施，不由得炸开了锅。

“哇，看起来好像很好玩哪！”一个同学笑着说。

“是啊，是啊，真想过去玩玩！”

大家的步伐顿时快了起来。我也放眼望去：哇！那里到处是各种不同的由铁链组成的“桥”，

他们都悬挂在断壁之间，令人感到惊险刺激。

我们刚想到“丛林”乐园上玩，一个障碍挡住了我们的去路。这是一个倾斜的木板，木

板上露出了一根长长的绳子。一位工作人员在木板上方对我们喊：“想到‘丛林’乐园玩吗？

不过你们必须用这条绳子爬到木板上方，才能到‘丛林’乐园玩。”

同学们听了顿时傻了眼，周围也聚了许多人。起初，一个六年级的哥哥抓住了那条绳子，

像登山似的用脚慢慢地移动着。忽然他滑了一下，顺着绳子滚了下来。这似乎给同学们一个

下马威。许多同学都没成功，只有我们班的丁伟锐、林宸剑等人成功了。轮到我了，我拿起

了绳子，发现这块木板并不像那些同学说的那么恐怖，我三下五除二就爬了上去，来到“丛

林”乐园了。

我第一个玩的项目是“天罗地网”，那里在断壁之间的桥型物体，中间有许多胡乱的绳索，

必须穿过这些绳索才能通过这里。起初，我经常被绳子套住手脚，后来我渐渐掌握了规律：

凡是我看到高的绳子，我就从下面走出去，低的我就从上面跨过去。就这样，我顺利通过了

“天罗地网”。

随后，我还玩了一个难度较大的项目——“空中独绳”。远远望去，这个项目只有一根长

长的铁杆和吊在半空中的绳子。我抓住第一根绳子，走在铁杆上，保持着平衡。突然，我的

脚一阵摇晃，眼看要掉到防护用的用绳子绑的网上——那里已经坐着许多人。但是，在危急

之时，我幸运地抓住一根绳子，没有掉下去。俗话说：“大难不死，必有后福”，我成功通过

了这个项目。

我又高兴地玩了很久，一下到了中午了。吃午饭后，我们来到了“笑翻天”的“海洋”

乐园。那里其实也是跟“丛林”乐园差不多，只不过项目是在水上进行的，难度也较大。刚

开始我玩得很顺利，没有一次掉到水里，但随后难度越来越大，我在一个踩木板的项目中失

足跌入水里，裤子全湿了。我在水中想：既然裤子湿了，那再湿一点也没事吧？要不我一边

游泳一边玩障碍吧！于是我开始游泳了，衣服湿了的同学看到我在水里玩得痛快，干脆也跳

到了水里。我们召集了一些同学，分好队，开始打水仗了。我把一手心的水扔给前边的彭爵

轩，害得他一脸是水。而彭爵轩也在我不注意时拍打水面，溅出的水花打在了我背上。有时

彭爵轩也“指挥”一些同学向我“开炮”，我也顽强地反击。我们玩累了，就坐在一块飘在水

面的圆木板上，观察周围的人。

“咦，我突然有了一个好主意，要不我们抓蝌蚪吧！”彭爵轩打了一个响指。

“好主意！”周围的人都赞同。我们又开始抓蝌蚪，很快，我们就抓了许多。

转眼间，就到我们返回的时候了。我们换上干的衣服，跟着队伍恋恋不舍地离开了“笑

翻天”乐园。这次春游对我来说，是多么短暂，就像在火车上看风景，一转即逝。

参观“哥德堡号”

暑假里的一天，我，妈妈和几个朋友去参观“哥德堡号”。

下了车，远远地看到一艘古色古香的船。三根支杆高高地矗立在甲板上，十分抢眼。船

头的瑞典国旗随风飘动，啊！哥德堡号！

我们来到了哥德堡号的甲板。我看到两艘小船，听说是救生船。救生船旁有一个像圆盘

一样的东西。“圆盘”有许多小洞，其中两个洞插了几根长柱，我们都丈二和尚摸不着头脑，

妈妈用英语问站在那里的瑞典水手，翻译给我们听：“用杠推动这圆盘就可以鼓起支杆上的帆。

可以加快船的速度。”想象着白白的风帆扬起，感受着凉风习习，真舒服！

接着，我们来到甲板下的船舱。船舱里冰凉冰凉的，有许多木椅木桌，每两张桌椅就有

一门大炮，我的一个朋友打趣地说：“要是有炸弹就好了。” 船舱里放映着关于哥德堡号的电

影。原来哥德堡号还有一段历史呢！仿古的哥德堡号再现了260前的广州和瑞典的友好往来。

我们上甲板，走向船头，那里魁梧的船长正忙着签名。一个朋友拍了一下我的背，对我

说：“快去找船长签名吧！”于是我们拿着本子送到船长面前，船长亲切地朝我们笑了笑，还

给我们签了名，我们心里美滋滋的。

希望哥德堡号再来广州！希望广州和瑞典的友谊永恒！

游长隆野生动物园

这天，晴空万里，天上出现了久违的太阳。那样光照在身上，暖融融的。我们坐地铁来

到了番禺长隆野生动物园。

一进动物园，绿树成荫，平坦的石头路间有一棵粗壮而苍老的树。在我们的头顶上，和

围着一圈围栏的树上，满是五颜六色的可爱的美洲鹦鹉和庄严而美丽的金刚鹦鹉。真是

鹦鹉的天堂啊！很快，我们就坐上了“小火车”，前往大部分动物的栖息处参观游览。我们在

这里看到了许多动物：有凶猛威风的白虎，雪白的皮毛上印着黑纹，不失王者风范；有贪婪

的河马，显得悠然自得；还有机灵的七彩叶猴，怪异的马来貘，敏捷的猎豹??。下了“小火

车”，来到了“考拉”馆，终于看见了我期待已久的澳洲考拉，一对全球仅有的双胞胎。灰灰

的皮毛，圆圆的肚子，瘤状的鼻子，小小的眼睛，卧在树上一动不动，让人感受到了澳大利

亚热带风情，可爱至极。我又参观了熊猫馆和观看了大象表演等。

最精彩的要数下午的马戏了。这场马戏在长龙国际大马戏剧场------一个巨大舞台和观

众席隔着一圈池水的表演场地举行。开始时，五个小丑在柱形的闪光灯的映衬下，在黑暗的

舞台上敲锣打鼓，然后不时地向观众席投礼物，使观众十分活跃，时不时发出巨浪般的欢呼

声。忽然，舞台变得灯火通明，一霎那间，光照亮了整个表演场。演员们在在舞台上跳舞，

舞台不时地换颜色，演员的衣服也随之变换颜色，舞台四周根据颜色迸射出不同颜色的火焰，

而演员们也成了舞台的火苗。十多分钟后，动物明星们也出场了。首先出场的是骏马，六个

白衣红裤的强壮演员骑着三匹骏马在舞台上绕圈，做着一些惊险刺激的动作。然后三匹骏马

并排在一起，六个演员在马上排成“123”阵型快速前进。第二个出场的是猴子和黑熊。只见

猴子在舞台中间女演员的带领下来回走钢丝。而黑熊则在舞台外围骑摩托车。“太厉害了！”

我情不自禁地说。“那当然了，它们是经过长期训练的！”一个朋友说。后来，接二连三的有

许多动物表演，也有许多惊心动魄的杂技，如“生死时速”。也有让人忍俊不禁的小丑表演。

期间，我不停地拍照，心情十分激动。其他观众的欢呼声一波未平，一波又起。表演结束了，

舞台上方下起了被闪光灯照成金色的“雨”来，全体演员一起登场亮相。演员们身着金色演

出服，猴子、白虎等动物明星也来了，场面恢宏，天人合一。

看完马戏，天已经暗下来了，我们都回味着刚才的马戏。“真不愧是全球最大的情景马戏！”

爸爸说。“大开眼界！”妈妈说。“简直不可能！”我激动地说。离开长隆野生动物园，我想：

“今天见到好多动物，我也在这里深刻地体会到，其实动物并不是我们想象的那么呆板，也

不笨。

暨大附小六（2）班 汪黎明

二、写人为主记叙文篇五：状物类记叙文写作

状物类记叙文写作

例：我爱××花

解析：动笔之前，请先思考一下：你喜欢花吗？你最喜爱哪一种花？你最喜爱的那种花，

它整体的叶子怎么样？叶子的形状、颜色如何？从远处看，它的高矮、大小、颜色怎样？从

近处看，它的根、茎、叶、花和果的形状、颜色、大小等各有什么特点？它开得花美不美？

花托、花瓣、花蕊有什么特点？香味如何？你为什么喜爱那种花？它给你的是一种什么乐趣

和享受？把这些问题写清楚，文章的中心也就鲜明了。

答案：

我爱茉莉花

我爱花，我最喜欢洁白如雪的茉莉花。

我家这盆茉莉花，是邻居李叔叔前年冬天送给我的。当时我如获至宝，小心翼翼地把它

栽在一个精致的花盆里。从此，茉莉花就成了我的好朋友。我每天给它浇水、翻土，精心地

培育它。寒风凛冽的严冬，我把它搬到屋内，不让它挨冻着凉；万物复苏的阳春，我把它搬

到阳台上，让它淋浴和暖的阳光；烈日炎炎的盛夏，我把它搬到树荫下，不让它受到暴晒；

细雨绵绵的深秋，我把它搬到室内，让它尽情地吮吸秋天的甘露。凡是我能做到的，我都尽

心做了。

功夫不负有心人。今年夏天，我的茉莉终于开花了。我

高兴地又蹦又跳。茉莉舒展着四季常绿的枝叶，一朵朵美丽的花，朝我点头微笑，好像

在感谢我两年来对它无微不至的关心和照顾。茉莉的茎便得粗壮了，椭圆形的叶子好像一片

片翡翠，绿得可爱，叫你看了心里真舒服。然而，最惹人喜欢的，还是在绿叶丛中开放的那

一朵朵洁白的茉莉花。有的含苞欲放，鼓鼓的花骨朵看起来饱胀得马上就要破裂似的；有的

全部开放了，玉器冰雕般的小花瓣重重叠叠，层次分明。微风轻轻拂过，送来阵阵清香，我

深深地吸了一口气，感到格外舒畅。清秀淡雅的茉莉花似乎使娇艳的美人蕉、华贵的牡丹花

也相形见拙了。

茉莉花默默无闻地为人们工作者，不但散发着阵阵清香，供人们享受，它还是熏制茶叶

的好材料。工作之余，喝上一杯茉莉花茶，你一定会感到清爽可口，精神焕发！这样可爱的

茉莉花，怎能不让我喜欢呢？

总结：状物，就是描写自然界各种各样的物体，如植物、动物、静物等。状物的目的是

使读者对所描写的各种物体有一个准确、鲜明的具体形象。我们应怎样写好植物呢？1.留心

观察，把握好尺度。要注意观察植物的干、枝、茎、叶、花、果的不同形态、颜色，特别注

意观察植物动、静态的差异。

2.注意过程，抓住特点写外形。把握时机，留心观察植物的发芽、长叶、开花、结果的

望去，仿佛一团白绒球在跳动，就因为它们有一身纯洁的毛，所以我给它们起名叫“小玉兔”。

小玉兔眼睛红红的，像两颗亮晶晶的红宝石。耳朵长长的、尖尖的，还会动呢！它的尾巴短

短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。

早晨，妈妈要扫兔窝，就先把小玉兔放出来吃食，这时小玉兔便用前爪把食物按在地上，

“咯嘣、咯嘣”的津津有味地吃起来。它爱白菜、萝卜，这些东西实在没有了，它就只好吃

树叶。

那年，小玉兔渐渐长大了，变成了大玉兔。该下小兔了。一天中午放学我正上楼，邻居

燕燕妹妹就跑过来喊：“玉兔

当妈妈喽。”“真的？”我惊喜道。“谁骗你是小狗！”妹妹下了保证。我迫不及待地向兔

窝跑去。窝里棉被盖得严严实实。我轻轻揭开一点缝隙，玉兔妈妈正闭目养神呢。小兔们挤

在兔妈妈腹部吸奶。玉兔爸爸在另一个窝里迈开大步踱来踱去。我偷偷摸了摸一只小兔，谁

知正好被玉兔妈妈看见了，它忙上来抓我。转眼间，小兔们满月了，和妈妈在一起太拥挤。

我把它们分开了。这下，玉兔妈妈伤心极了，整夜整夜地吱吱尖叫。这真是母子情深啊！

小兔们离开妈妈，要独立生活了。它们各有各的特点。我给它们一一起了有趣的名字。

什么“小白雪”、“小灰”、“小黑眼”、“短尾巴”等。“小白雪”就像白雪公主那样美丽。“小

灰”有一身光滑发亮的皮毛。我把兔名写在纸上，用绳子一穿，挂在兔脖上。

我爱我的玉兔，它们是我生活中不可缺少的好伙伴。 总结：怎样写好动物呢？

1. 抓住特点写外形。如小白兔的外形特点：眼睛

（红）、耳朵（长、尖、会转动）、尾巴（短、向

上翘）、腿（前腿短、后腿长、跑起来一蹦一跳）。

写动物的外形，可以写它们的全貌，也可以写其

中的一部分，但都要抓住最有特点又最传神的部

分来写。2.突出重点写习性。《小白兔》写习性，

作者抓住它“吃食”和“育兔”两个方面来写的。

如写吃食，抓住了白兔的动作和声音，生育小兔则抓住它们的神态和动作，使人觉得形

象而具体。3.用比喻、拟人或联想的方法写神态和动作等，而不要把动物写成模型或雕像。

例：记一件精美的手工艺品

解析：题目中的“手工艺品”指明了状写的对象，“精美”则是题眼，是全篇着重表现的

中心。怎么表现？应当围绕“精美”，从手工艺品的质料、结构、形态、色彩等方面进行描绘，

并揭示它从整体到局部带给人们的艺术享受。

答案：

贝塑山水

一进家门，就看到写字台上端端正正地摆着一件手工艺品，那就是用五光十色、形态各

异的贝壳粘成的一幅山水景。

我简直爱不释手。仔细端详，只见有突兀森郁的假石山；有碧波荡漾的水潭；有小巧玲

珑的凉亭；有栩栩如生的鸟儿；有色彩各异的花草??那逼真的形象，涉及巧妙的图景，简直

令人赞叹不已。

不看别的，单是那一只逗留在山顶上展翅欲飞的小鸟，就能让人激动。