第二单元复习题

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第二单元复习题

第二单元复习题 一、

选择题。 1.下列词语中加点的字读

音全都正确的一组是。 A.布帛(bó)

搁置(gē) 譬如(bǐ) 贬意

(biān) ．．．．B.山岚(luán) 裨益(bì）

窘迫(jiǒng) 狷躁(juān) ．．．．C.濒临

(pín) 采撷(jié） 团簇(cù）

栖息(qī) ．．．．D.繁衍(yǎn) 吮吸

(shǔn) 粲然(càn) 奇谲

(jué) ．．．． 2.下列句子中没有错别字

的一项是。 A.老子出函谷关只骑一

头牛，普通人就只好徒步拔涉了。 B.

除了这个女孩表面上的光丽之外，就不

大会产生更多的有韵味的遐想来了。 C.

不过，蜜如胶漆的朋友，反目成仇，又

何其多呢？ D.然而它们终于长成

了高树，伸展开了烦茂的枝干，团簇着

永不雕落的针叶。 3.依次填人下列各句

横线处的词语最恰当的一组是。 ①进一

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步说，我们是为了 我们的生命才有

生活?? ② 而不捐躁，恬淡而不

凡庸，也未始不是又一种的积极。 ③它

们因山石的 而不能拥有众多的叶

片?? ④愿一切生命不致因 在石缝

间而凄凄艾艾。 A.保持 审慎

贫穷 飘落 B.维持 谨慎

贫瘠 飘游 C.维持 审慎 贫

瘠 飘落 D.保持 谨慎 贫

穷 飘落 4.下列句中标点符号的使用

完全正确的一项是。 A.同样，颜渊

居陋巷，在贫民窟里；诸葛亮卧草庐，

在一间茅草房里。从表面上看双方好像

不一样，其实在生命的意义与价值上还

是差不多的。 B.苏东坡写西湖，曾

经有一句“淡妆浓抹总相宜，”但他这首

诗所赞美的“水光微艳晴方好，山色空蒙

雨亦奇，”也是大自然的西湖。 C.

在那细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、

船影、淡雾，山岚之中的西湖，像一幅

淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，

才是最美的西湖。 D.试想？那石缝

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间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团

团的絮伞，随风飘向湿润的乡野。它们

一定会比其他的花卉生长得茁壮。

5.下列句中加点成语运用恰当的一项是。

A.前者，统统呈现在你眼前，一览无余。

后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡

得接近．．．．于无。 B.那粗如巨蟒、

细如草蛇的树根，错落有致，从一个石

缝间扎进去，又从另一个石缝间．．．．钻

出来?? C.临出发，他态度坚决、百

折不回地说了一番催人泪下的

话。 ．．．． D.先生身材高大，道貌

岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬

意。 ．．．． 二、填空题。 1.《人

生三步骤》是历史学家 先生在香港

中文大学文学院所作的关于人生问题

的 。作者把人生分成三个层次：

层次， 层次， 层次，让我们

领略到人生的不同层次各臻其妙。

2．《淡之美》是著名作家 所写的随

笔，文章 的美谈起， 渐次写至

的淡美， 的淡美， 的淡美，

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进而上升到对 层面淡美境界的阐

述，在 与 的对比中自然表

明作者的态度。 3．《石缝间的生命》

运用了 的写作手法，

借 、 、 这一组事物，

寄托了作者的理想、愿望、志趣。

三、阅读下面的文段，回答问题。 一

堆茶渣 邢哗 在中国文化中，茶是

一个异数。一个纵横稚俗、亦稚亦俗、

大稚大俗的异数。 阳春白雪者，是

文人雅士高门大族每日不可稍离的琴棋

书画诗酒茶。品茗论道、煮茶听琴，于

袅袅幽香中揣摩炎凉情境，体味苦乐人

生。缺了茗香，便低了品位，就如同神

仙丢了飞升的祥云，灵感殆尽。 下

里巴人者，是引车卖浆贩夫走卒开门七

件要事的柴米油盐酱醋茶。泡茶待客、

请茶谈事，于漫漫水汽中滋润焦渴咽喉，

谈论生活情节。少了茶水，便跌了架子，

无异于面孔失了微笑的内涵，干巴无力。

但今天，关于茶，文化传承自中国的日

本尚有精致到了艺术境界的茶道，中国，

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有着数千年饮茶传统的中国，却只剩下

那一堆被榨取、流失尽精华的茶渣。虽

然，茶依旧饱满在高人稚人贵人们古稚

的紫砂壶或晶莹的玻璃杯里，可从什么

时候开始，茶开始淡出一般人的视野了

呢？ 也许是因为茶味太平淡—尽

管茶也有苦、甜、淡、无四道滋味，但

哪及得上可乐、咖啡、罐装乌龙茶的一

步到“味”？扮帅耍酷的青少年只要“IN，

只要自与刺激，哪受得了茶经的唠叨、

茶道的繁琐、茶味的清淡？在他们心目

中，茶只能算是“老掉牙”的古董级食品，

过去的传统算得了什么呢？茶既然什么

也不是，什么时尚也搭不上边，那就请

离得远点吧。 事实就是如此。古人

的血液里高山流水着醇浓的茶香，今人

的器官间则山重水复着两种可乐的战

争。是于时空被科技、工商骤然压缩得

容不下自然的神韵，还是于心灵被生存、

社会逐步挤迫得趋向于精美的复制？

无论如何，那份泛舟江湖、啸歌山林的

从容、淡泊，那份举杯临风、笑望同好

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的高远情怀，在城市纵情纵欲的人们，

怕是再也无法领略与消受的了。 也

许，在工业化、信息化了的今天，只有

静谧时间与清洁灵魂才能品味的茶未免

太奢侈、太固执、太落伍了，在水泥森

林、物质天堂、铜臭与锅碗间操心、操

劳的现代人干吗不投身工商业的流水线

上一统天下的口味呢？那些袋装、罐装

红茶绿茶、果珍乳品，自会填充现代人

因忙碌而空虚的灵魂。 如今的年轻

人往往把乐趣停留在可乐与咖啡的杯口

上，他们的口味是舶来的口味，一次性

消费，无须铺垫与延续，也不谈结局与

余音。一如群鸥掠水过，春梦了无痕。

一些中年人则多爱喝酒，解酒者何？茶。

但半醉半醒之间，他们在鸡毛蒜皮、匀

心斗角的人际战争中，也往往成了一堆

行将被抛弃的茶渣，那是时光与社会共

谋的。还有多少人肯静下心来、能静下

心来拾掇那些终于失去味道的往事？只

有那些衙门里的大小老爷们能够悠闲地

一杯茶、一支烟，一张报纸看半天，但

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他们从茶里得到的，无非是类似茶锈溶

液的黄水或绿水，他们给社会留下的，

也只是一堆寡淡无味的茶渣。 那确

实是要抛掉的。 1.文章前三段谈论

茶的雅和俗，从全文来看有哪些作用？

2.概括文段内容，说说茶为何会“淡出一

般人的视野”。 3.“古人的血液里

高山流水着醇浓的茶香，今人的器官间

则山重水复着两种可乐的战争”，这句话

的表达很有特色，试简要分析。

4.文章以“一堆茶渣”为题，“茶渣”有哪些

寓意？ 四、在下面横线处填入

适当的语句，组成前后句式相同、内容

相近的句子。 我珍惜从茫茫人海中

提取的人生养料，滋润我的生活，激发

我的精神。我珍惜历世的经验，也珍惜

失败的教训； ， 。我

珍惜生活的每一个片断，每一个进

程； ， 。每一次成功

与失败， ，都将融进我的血肉，

陪伴我去书写更充实的人生。 五、

指出下列句子运用了哪一种比较的方

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法，说说其表达了怎样的思想或观点。

1.大布之衣，大帛之袍，同锦衣狐裘的作

用也差不多。饮食为御饥渴，衣着为御

寒冷。 2.譬如交朋友，好得像穿

一条裤子，自然是够浓的了。“君子之交

淡如水”，肯定是百分之百的淡了。不过，

密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多

呢？ 六、口语交际练习——调解。

假设两位同学因为对某一问题的看法不

同而互不服气，又因听信了别人的传言

而产生误解，矛盾日趋加深，学习和心

理均受到影响。与学习小组内的同学轮

流扮演不同的角色，通过调解，使他们

重归于好。 七、语文综合实践活动。

电视剧《家有儿女》反映了青少年男女

成长的烦恼，受到了观众的喜爱。班委

会组织一次集体观看活动，然后以学习

小组为单位，通过讲述故事情节或模仿

人物表演，对剧情展开讨论，畅谈感受。

最后，写一段文字记述活动的经过和自

己的收获。 八、写作。 阅读

下面的材料，根据要求作文。 人生有“四

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气”：奋发向上、百折不回的志气；铁面

无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍

身取义的勇气；求新求好、能做善做的

才气。 人生有顺境，有逆境。顺境

时，不要忘了居安思危；逆境时，不要

忘了自强不息。只有这样，才能立于不

败之地。 根据以上材料，联系实际，

自拟题目，写一篇议论文。 单

元复习 一、1 ．D 2. B 3. C 4. A 5. A

二、1.钱穆演讲生活行为与事业德性2.

李国文淡妆女孩自然西湖水墨画茶 人

生和禅理浓淡3.托物言志野草山花松柏

三、1.表现了茶在中国具有悠久的传统和

深厚的文化内涵，为后文谈论茶淡出人

们的视野作铺垫，形成古今对比，隐含

作者对现代人精神异化的批判。 2.

从茶本身的角度看，喝茶太复杂，人们

不愿意费神劳心；茶味太淡，不够时尚

和刺激。从生活节奏看，现代人因忙碌

而空虚，失去了高远情怀。从社会原因

看，科技工商挤掉了自然的神韵，工业

化提供了一统天下的口味。 3.两句

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话形成鲜明的对比，突出了作者厚古薄

今的思想感情。高山流水，本意为知音，

此处活用为动词，用以比喻对优秀文化

的褒扬。 4.①失掉文化内涵的饮茶

方式。②丢掉了高远情怀的现代人。③

无所事事、无所作为的官僚作风。

四、示例：我珍惜痛苦的回忆，也珍惜

快乐的时光。我珍惜人生的每一次坎坷，

每一次成功。每一次痛苦与欢乐。

五、1.类比。作者意在强调不论衣料的好

坏，其作用都是维持人的生存。 2.对比。

作者通过浓与淡的对比，强调人们交往

淡一点会更好。 六、 七、提示：

各小组可分别采用讲述、表演等不同的

形式。记述的文字既要说明活动的过程，

也要阐述自己对剧情的理解和参加活动

的收获。 八、提示：首先要注意文

体的要求—议论文。其次，要注意材料

中两段文字的关键词语“气”与“境”，在立

论时应把两者考虑在内，题目也应把两

者包含在内。再次，要注意选取一定数

量的典型材料，在使用材料时作必要的

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分析。

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