《童年》读书笔记15篇_8

《童年》读书笔记15篇

《童年》读书笔记1

我们大部分的童年都是开开心心，快快乐乐的，要什么有什么。可是高尔基

的童年却过得那么痛苦。可是他面对着悲惨的遭遇，是那么的执着，不怕困难，

持之以恒。不像《城南旧事》里的小音子快快乐乐的过着她的童年。一天死掉一

个人，生命是那么脆弱……

1.父亲

一开始就写阿列克塞的父亲死了。关于父亲，作者着墨着实不多，从阿列克

塞“吓坏了”的神情看，小小的他对父亲似有陌生感，还加几分畏惧。父亲死了，

母亲跪在那里，灰色的眼睛肿得仿佛要融化似的，大滴大滴的泪水直往下滚。外

祖母也哭，浑身发抖，“拉着我往父亲身边推”，然而，“我躲在她背后，死撑

着不愿去;我又害怕又觉得怪别扭的”。父亲死了，孩子并不感到悲伤，而只是

感到害怕。

2.小茨冈

小茨冈死了，这一天，小茨冈一个人要把沉甸甸的十字架背到作坊，在路上，

他脚底被什么绊住了，十字架砸在他的脊梁上，把他压在下面。他的两腿直挺挺

的伸着肥大的裤子已经被血浸透，粘在地板上，他的胳膊软软地放在身体两侧，

手指偶尔在地板上抓几下，指甲立即被鲜血染红，在阳光先发出吓人的亮光。

3.悲惨的童年(总结)

在高尔基的童年里，一天死掉一个人，生命是那么脆弱……

所以我们要好好珍惜我们的幸福生活!!

《童年》读书笔记2

在这个寒假里，我读著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一

《童年》。

这部小说描写作家童年时代的生活经历，反映小主人公阿廖沙在父亲去世以

后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，

外祖父也破产，他只好走上社会，独立谋生。

其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由

生活的热烈追求。在本书第七卷中写到小主人公常常受到整条街上孩子们的痛

打，通常是鼻子被打出血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身

都是土。外祖父下禁令不许他再跑到街上去。如果大街上静悄悄的，大街对他就

不那么有吸引力，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，

从院子里溜出去。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例

子。在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为

教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开学校，

一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生

活。尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来

一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈一番，使他十分激动，所以也

就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。

从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的

热烈追求。

《童年》读书笔记3

高尔基编著的《童年》，这本书是我从小到大看过的最喜欢的一本书。这部

书主要以高尔基小时候为背景编写的。本书主要叙述了：“我”因为父亲的离世

而跟随外祖母和母亲来到外祖父家。外祖父和两个舅舅自私又残暴，常常发生“家

庭大战”。后来，“我”有了一位继父，不久之后，母亲在继父的打骂下死去。

“我”变成了孤儿，最后，不得不走向社会。

本书大量运用了比喻、拟人的修辞手法，把人物刻画十分逼真。也写出了人

物的语言和动作，让人读来仿佛置身于其中，亲眼目睹了事情的经过一般。作者

当时生活的年代是沙皇的统治时期，平民的生活受到严重的剥削与压迫。打架斗

殴给作者的心里留下了阴影，使他从小不得不走入社会。有恶就会有善，书中的

外祖母就是一个光明的人物，她用自己的言行举止给作者树立了榜样，使在她身

上不会再发生这样的事情。

在我们身边，也有许多像外祖母这样的人，默默开导你，我们要满怀感恩之

情，感谢他们。我们比作者要幸福很多，有疼爱自己的家人，我们要好好学习，

回报社会。

《童年》读书笔记4

《童年》读书笔记童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童

年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人

不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外

祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分

的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。后来高尔基

又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不长，

可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫

和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不

团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好

事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，

几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊

尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只

有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。我喜

欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么

爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎

样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父

毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什

么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆

而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝

贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天

堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老

师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋

润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,

开始走向成熟。我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人

的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行

和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。

高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，

实现自己的人生理想。

读书笔记《童年》 高尔基作者介绍：马克西姆?高尔基（1868-1936）生于

俄国中部的尼日尼?诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因

无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向

社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十

六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国

社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰

富了它的社会知识和生活经验。1905至1907年，高尔基积极投身誉为大的无产

阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。

《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工

人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月

革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的

大学》。 内容介绍：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年

至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活

经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。作品

中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象即是作者早年生活的写照，也

是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。好

句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶

片则缓缓顺流漂下。我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我

看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让

我想起没洗的脏盘子。好段摘录：“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如

其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。茨

冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快

得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿

佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。歌唱中，

外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出

一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上

很有功夫。使__生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的

了解。

《童年》读书笔记5

读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸

福啊。童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童

年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

这本书写得生动，传神，细致入微，仿佛将一个个生动活泼的场面展现在我

们的面前，而且这本书以儿童阿廖沙的语言写出了当时整个社会的黑暗，腐败，

以外祖父的家为缩影写出了19世纪的苏联人的自私，残暴，贪婪，成功塑造了

多重人物形象，如有时自私，残暴，有时温柔体贴的外公，仁慈善良勇敢但很迷

信的外婆，还有面对恶势力不屈不挠敢于反抗的阿廖沙等，充分地写出了当时整

个社会的阴森恐怖，以沉闷的环境为背景写出了当时生活在这种可怕地方的人们

心中无限的压抑和痛苦，也写出了当时人们对未来的美好愿望，不愧为一本经典

流传的名著。

在这么多鲜明的人物当中，最让我喜欢的是外婆，外婆仁慈，善良，她爱所

有的人，外婆乐观开朗，虽然干着很重的家务也依然乐观的面对生活，外婆的精

神鼓舞着阿廖沙，外婆的爱像黑暗里的一束光温暖着阿廖沙弱小的心，让阿廖沙

成为坚强而善良的人。外婆的精神也启迪着我要做一个善良的人，当别人犯错时，

要有一颗宽容的心，但是这样并不影响外婆的整体的光辉形象。她的善良仁慈、

乐观开朗，要从阿廖沙那里学会面对恶势力不屈挠、敢于反抗，要从小茨冈那里

学会乐观、坚毅，要从“好事情”那里学会宽容、大度，善于观察事情，要从三

兄弟那里学会团结友爱、机智聪明、乐于助人，要从亲身父亲那里学会宽容忍让、

聪明能干……这些都值得我们学习。

《童年》读书笔记6

“忙趁东风放纸鸢”这是童年，轻柔甜美，虽有悲伤，但却欢乐，童年，一

个词语，但作者，但作者高尔基的童年却是昏暗的，不幸的，一切种种不该发上

的事都发生在他的身上，合上书，沉思......

脑海幻化出一个有一个画面，童工，有效的儿童被迫在昏暗的角落干着那些

不堪入目的劳动却只为挣几个小钱，儿童，一个个兴高采烈的小孩子蹦蹦跳跳像

只自由的小鸟，在完美和幸福中飞来飞去，依旧是这幅画，突发变故，一个个黑

暗事情的降临，无助的眼神，脏兮兮的小手，转瞬变成刚开始的童工。转转头，

甩掉幻想。

什么才是童年，在我的印象是一个又一个的补习班，以及白花花的粉笔，以

及一双手稚嫩的小手写下一个又一个“ABC”是一个又一个动画片陪伴的时间，

没有小伙伴的欢声笑语，只用动漫人物爱恨情仇，是一个又一个著名篇以及念念

有词的“望子成龙，望女成凤”。

还我一片童年，不是超负荷，忽视年龄的学习，更不是独自一人。

不知不觉的总是爱去小学看看，看看自我母校也有了变化，装修的更好了，

但不变的还是一个又一个补习班的广告，满地的五颜六色，是他们剥夺了童年吗

不是是教师家长吗不是。童年的失去，没有人要承担这个职责，留下的仅有时代

愈来愈快的脚步以及一批又一批被抛弃的人。

望望一群满脸笑容的新入学孩子啊，打动我的不是天真，更不是无邪，而是

——童年。

《童年》读书笔记7

《童年》一开头就写了父亲的死状——“在幽暗的小屋里”，父亲穿着白衣

裳躺在地板上，母亲跪在那儿，用梳子梳父亲的头发，且她“上身没穿衣裳，下

半身围着红裙子”。父亲的死对她的打击是巨大的，连打扮都懒打扮了，甚至“老

是自言自语，声音粗重而沙哑，她的灰色眼睛肿得仿佛要融化似的，大滴大滴的

泪水往下滚。”她心里的痛苦和难受怕是别人所不能理解的。“声音粗重而沙哑”

说明她哭的时间又长又久。“灰色眼睛肿得仿佛要融化似的”表明她内心的悲痛，

伤心欲绝。

在这样一个悲伤的、不同于平常的日子里，外祖母给“我”的印象却是可爱

的，友善的，亲切的。“她长得圆圆的，头大眼睛也大，松软的鼻子挺可笑，她

穿一身黑衣裳，整个人都是柔软的。”长得特别，说起话来又亲切，又快乐，又

流利，“从见到她的第一天起，我就和她要好了”，可见外祖母的魅力是多么大。

“我”希望她能把“我”带离放着父亲尸体的房子，这间房子里的一切都令“我”

不安。

门外站着乡下人和警察，警察在催促着。这时，母亲费劲站起又马上坐下去，

仰面倒在地板上，声音可怕地赶“我”出去。而外祖母则在她身边爬着，嘴里念

着“圣母保佑……”她们在父亲身旁的地板上忙成一团。父亲“看着”她们忙乱，

好像还笑着……忙了很久，一个小男孩出生了，出生在父亲尸体的旁边。父亲刚

去世，弟弟就在这间连父亲尸体还未来得及下葬的房子里出生！真不敢相信，一

个刚死去，一个刚出生，生与死就这么联系在了一起，弟弟的以后会怎么样呢？

父亲下葬了，是雨天。坑里全是水，里面还有几只青蛙。一切是多么凄凉。

看到场面“我”却不想哭，外祖母善解人意并没有逼“我”。外祖母陪“我”回

去，“我”问起那几只青蛙，外祖母说上帝会保佑它们。无论是谁，都没有这么

亲热，这么频繁地念叨着上帝。可见外祖母是个拥有强大精神力量的人，这股力

量会帮她度过许多难熬的时刻。

“我们”要走了，离开这个地方，回母亲的家乡去。

《童年》读书笔记8

童年，是是缤纷的万花筒，里面装载着我的天幼稚的童年的无忧无虑的时期

所发生种种幼稚可笑的事，现在回忆起来，还是令我忍俊不禁。

小时候，我一直在外婆家里和院子里的小朋友们一起无忧无虑地玩。那时我

刚刚上小学，带着无尽的好奇心遨游书海时，心中还是充斥着对游戏的渴望。

一年级作业很少，我们院子里的几个同学大都是在同一个学校读书，彼此非

常熟悉。我记得我和几个朋友最喜欢玩的游戏还是老掉牙的捉迷藏啊，警察抓小

偷之类的，但是幼稚的我们却玩得不亦乐乎。一次，我和杨晓童，杨明颖，郭弘

毅，周祉康，石头（小名），明明（小名）还有几个学校里的同学在做完作业以

后，又十分默契地赶到了操场上玩起了捉迷藏。这次石头当了鬼，他有些不屑，

孩子气地说：“你们几个又躲到哪里去？等我变成奥特曼来捉你们……”幼稚的

话语，我有些好气又好笑：“我不是记得你当鬼从没赢过一次吗？这次豪气万千，

还是我们赢啊？”当然，这句话是我从电视台词里改编而成的，或许有语病，但

我在出口后还是沾沾自喜。然后，石头嘟囔了一句：“这次我会赢的！”便转过

头去静数了120秒，我们也趁机开溜，找到平时自认为最为隐秘的地方躲起来。

因为按照我们的规则，十五分钟内如果鬼没有找到所有的人的话，那么鬼就输了，

继续当鬼。石头上一次直接输了我们三盘，累得够呛。

我躲到了我最常去的地方—我家的四楼楼梯间，这时，杨晓童也急忙赶进来：

我就知道你会在这里……。嘻嘻”我急忙回道：“不要跟我站在一起，分开站，

不然就全被抓住去！”他不以为然“这有什么关系？”我就急忙大吼了起来：“快

出去啊！”他说：“这有什么？我们俩有缘呗大不了石头来了，我们到楼上去吧，

或者，到你家去……”我叹了口气，捉迷藏时回家乃一大忌讳，属于赖皮，杨晓

童尽出馊主意。

我们守在楼梯间傻傻地守了一刻钟，石头没来。我们到楼下去，见到石头正

气呼呼地站在周祉康身边，说：“我认输了，不玩了，回家去，哼，奥特曼没来

帮我，这次算失误。”

我们几个大笑了几声说他输不起，石头被激发了斗志，留下了再玩了几盘，

一直到我们汗流侠背夕阳西下的时候才停止。石头还是一盘都没有赢过。

院子里我们的笑声在小学学习的越来越紧张的阶段被禁止了。有些无奈，人

生的路那么长，学习那么重要，每当想放松时还是被紧张的学习压了回去，这种

压抑的感觉一直伴我到小学结束的时候，现在望着那段时光有着特殊的情感，是

眷恋，还是厌恶？或许吧，我不知道，也不想知道。

在学习之余还是别有余味的文体活动时间，那是我们游戏的最关键也是最为

宝贵的时间。

曾记否？五年级有一次，我真正地体会到了“非年少轻狂枉少年”的意味，

当年回家的路上听杨明颖的叙述，知道学校附近有一个地方的一户人家中了葡

萄。当时作为一个在城市生活的俗子没有真正吃过刚刚下架的新鲜的葡萄。便傻

傻地听杨明颖的意见去捉葡萄，当时我们有六个人：“郭弘毅，周祉康，杨明颖，

杨晓童，我，还有后来转过来的谭祺峰。当时我们身边的郭弘毅是真宗的书生意

气遍身的，能文不能武的一类。我记得那次中午放学以后，我们几个鬼鬼祟祟地

路过那户人家，几个人怀着不知道是激动还是害怕的心情。周祉康个子很高，人

也很勇敢，第一个冲上去撤了一串葡萄下来，那葡萄架很高，他跳了好几次才弄

下一窜。后来，我们抱着得手后的狂喜继续捉葡萄，不过说真的，那葡萄是酸的，

十分酸，万分酸，酸得我想吐，那是还未成熟的小葡萄，我们几个没有这方面的

农业知识，自然不知道。

后来，我们的吵声越来越大，直接惊动了屋内种葡萄的老太婆冲出来，我看

见们一开一关，心说：“不好”便马上撒腿就跑，因为当时大家还是兴高采烈地，

我便朝着大家的方向跑去，然后告诉他们主任拿着把______来了，他们一愣，撒

腿就跑，杨明颖还搞笑地死抓着葡萄不放手。这时，老太婆出来，抓起一根木棒，

对我们挥舞着，吼叫着，前面是一个很高的楼梯，但只有一条，这时，跑在最后

面的郭弘毅脸色苍白，大声说：“快跑，别挡路！”谭奇峰大声吼了句：“老奶

奶，我可是好学生啊，受杨明颖这个社会青年的欺骗而惹怒了您啊，饶我一命吧。”

周祉康上去就是一拳，接着，我们便跑到了楼梯的中央，看到下面一个老爷爷听

见老太婆的大骂，拦在了路中间，说：“别跑，偷我家葡萄是吧？哪个学校的啊？

老师是谁？”我到这下完了，接着上下两人不断缩短着包围圈，我们就要玩完了！

我也和杨晓童大叫：“我们是路过打酱油的啊，我们是好学生啊！”口无遮

拦了点，但还是没效果……。这时周祉康面色红润，他一看楼梯旁边，是个用棚

子盖住的车库，从楼梯到棚顶有整整一米多的距离，到地面有两米的距离！但是

他一憋气，翻身跳到了棚顶上毫不犹豫又跳到了地面上，棚顶倒还结实没啥事，

我一看另外几人没反应，便接着周祉康也跳了下去，这个动作我想我一辈子都忘

不了，太可怕了，两米多啊！在我之后，又有杨明颖，杨晓童，郭弘毅翻了过来，

郭弘毅费了一番功夫，但过来了，只剩谭奇峰了，他哭闹着，不敢跳，一下子冲

到老爷爷面前，一声巨吼，老爷爷淬不及防，让他逃了过去……后来我们再也没

去过偷葡萄……

童年多么美好，年幼的幼稚，年少的轻狂，我想都将成为我美好的回忆，直

至我成年后，便会像陈年老酒一样，酝酿出美丽而芬芳的味道……。

《童年》读书笔记9

在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，

照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，

让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别

人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们

学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出

一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己

无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得

这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简

单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校

里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，

然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还

是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

《童年》读书笔记10

上帝啊，相比之下，我们的童年和亚历克西娅大不相同。我们每天都生活在

蜜罐里，浸泡在甜水里，堆满了金钱，我们是多么幸福啊!我们从来不需要考虑

食物、衣服、住房和交通。这足以让成年人担心。这对我们来说还不够。

但我们并不满足于此。我们总是想要更多。因为，在我们看来，对成年人来

说，赚钱很容易，似乎是毫不费力的。我们是多么的天真。事实上，当我们只有

11岁的时候，我们不需要像alexia那样独自在“世界”中徘徊。但是读了《童

年》之后，我们应该为自己的奢侈后悔，我们不应该再浪费，我们应该学会珍惜。

所以，从现在开始。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为老人着想，理解

他们;我们应该开始满足自己的幸福生活。

《童年》读书笔记11

我读完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。

高尔基读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记。听到这里，我不由得想

起自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特

别高兴，总是很快的就把它看完。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，

为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，

所以看完后就都忘。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读

书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育我，不管做什么事情都要有认真的

态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学

竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要

甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真！就像高尔基说的“粗心乃

失败的根源，认真是成功之秘诀！”

《童年》读书笔记12

《童年的秘密》这本书在产假期间就听过一部分，觉得当时都记在脑海中了，

但现在又感觉忘得一塌糊涂了。最主要的是对于现在的我听这本书应该是恰到好

处。人们都说，生了二胎后老大都会变得很懂事，但我想说的是，那估计是逼得

让孩子懂事。我——就是这样子的。在教育孩子这条道路上总觉得越来越难，而

且方式方法特别重要，心理都明白这些事，但做起来就有些难了，可能由于二宝

的出生让我的生活变得越是忙乱，主要是二宝从生下到现在一直夜醒比较频繁，

所以长期处于休息不好导致白天精神状态糟糕，然后就导致在大宝身上的情绪波

动比较大，时不时的去吼叫孩子，什么不如自己的意愿就会冲着孩子发火，或是

所有的事情都在控制，必须按我说的去做，但事情过后自己又特别后悔，这样的

吼叫和控制只会伤害到孩子，没有任何的好处。所以我又再次回放《童年的秘密》

这本书，觉得我在教育自己孩子的道路上应该学习很多。

这本一百年前的书确实有冲击到我的心灵，蒙台梭利的教育理念确实影响了

无数个家庭，整本书是围绕三大方面来写的。

1.儿童的心理发展。

2.儿童之家的教育。

3.儿童与社会。

首先在第一方面让我觉得特别受益的是书中的原文：当一个儿童在发展的过

程中受到成人的压抑时，她的心理状态就会受到影响。通常，这个“成人”首先

是他的母亲，然后是他的父亲，最后是他的老师，很多父母听到是自己的问题时，

马上就踮起脚来，怎么可能，我们都是尽心尽力地照顾孩子的，我们不让他做这

做那是怕他受到伤害。父母的这种错误都是“潜意识”的犯错误，每一个人都犯

了有意识的错误却感到后悔，但无意识的错误却迷惑，甚至执迷不悟。我们往往

都会犯这种潜意识的错误，而导致孩子的心理会受到很大的伤害。

其次在第二方面谈到自卑，有些控制型的成人因为其潜意识的对儿童的防

御，不仅限制儿童的行为，还会引致儿童的沮丧和自卑。如果在教育孩子的路上

什么都在控制，非得按你的意愿去做，那么会导致孩子自卑心理的出现。本书最

后说到，教育子女是大工程，没有捷径、不能速成，只有耐心坚持。孩子的优点、

缺点，最初和最终的________都在父母。引导儿童走在正确的路上，是每位成人

不可推卸的责任。

教育的路上我会继续学习，和孩子共同成长。

《童年》读书笔记13

在炎炎暑假中的一天晚上，我的心情久久不能平复，使我难以入眠。这是为

什么呢？因为我读了一本名著——《童年》。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是《在人间》

与《我的大学》。这本书生动、形象地向我们再现了十九世纪七八十年代俄罗斯

下层劳动人民的生活情况与高尔基的童年生活。

故事发生在阿廖沙（高尔基的乳名）三岁的时候。父亲因得霍乱病而去世，

出生不久的弟弟也不幸的夭折了。这突如其来的一切，让年幼的阿廖沙与母亲来

到外祖父家。一下船，阿廖沙就看到了外祖父，但外祖父的眼神让阿廖沙感受到

了一股深深的敌意，这让阿廖沙非常不喜欢外祖父，但还是对外祖父充满了好奇

心。此后只要是在外祖父的家中，空气中总弥漫着一种敌意，一种浓浓的“火药

味”。

他的两个舅舅为了分家，为了争家产，为了争母亲的嫁妆，不惜大打出手。

阿廖沙误信了表哥萨沙的话，把桌布的布角染成了宝蓝色，被外祖父用长树枝条

儿打到没有知觉。无辜的外祖母好言相劝，却反被外祖父用拳头重重地砸在脸上。

外祖父想强行把母亲嫁给一个独眼钟表匠，母亲反抗，不想嫁，外祖父再一次点

燃了心中的怒火，吵架也就成了经常的事。外祖父与外祖母煮茶时，外祖父还要

把茶叶数一数，生怕自己吃了亏，这让阿廖沙感到即可恶又可笑，他也许会想：

这难道就是在一起生活了大半辈子的夫妻吗？这种关系恐怕连陌生人都不如。

母亲去世后，外祖父便把阿廖沙扫出家门，自谋生路了。

残暴、自私自利的外祖父让阿廖沙更早的知道了当时社会的丑陋和残酷，同

时，也让他知道了人心的险恶。但是阿廖沙的身边也有许多善良的人。他的母亲

和外祖母，是支撑他在绝望生活中的唯一信念。房客“好事情”使阿廖沙变得乐

观、坚强……这些人让阿廖沙在这绝望、残酷的生活环境里，让他保持着乐观的

精神，仍旧对未来的生活和社会充满希望。

看到了这里，你们有可能会感慨道：“阿廖沙真是一个可怜的孩子啊！”对！

没错！他的的确确是一个可怜可悲的孩子。但在那个时代和他一样的孩子不计其

数，这些孩子受到伤害，他们只能忍气吞声，顽强的生活着，没有希望，没有奢

求，只想安安静静，平平凡凡的过一辈子。他们生了病没有钱去治病；他们经常

吃不饱饭；他们没有钱去上学；他们只能靠着捡破烂来维持生计。这些孩子的生

存状态足以体现出当时社会的腐败无能。

现在，我们的生活中也有这样的孩子。

他们有些是孤儿，失去了最亲的亲人——父母；他们有些是残疾人，他们没

有和我们一样健康的身体，只能靠信念坚强的活着；他们有些是生活在战争地区，

每天都提心吊胆的，吃不饱，穿不暖，还要担心自己的安全。他们不能上学，不

能去玩，只能为生活奋斗着，努力着。你也许觉得他们会感到绝望。是的！他们

有些人会这样，会这样放弃希望，但有五分之三的人遇到挫折，遇到困难，仍用

乐观的精神去面对，去克服。他们不退缩，不害怕。他们就像沙漠里的仙人掌，

在炎热的沙漠里生存——坚强不屈；他们像寒冬里的松树，在寒风的吹打下顽强

的生长。

相比起他们，我们就幸福多了。我们是上帝的宠儿。降生在和平的21世纪。

我们中的大多数人都是独生子女，是家里人的掌上明珠。我们有父母宠着，爷爷

奶奶惯着。大部分人都过着衣来伸手，饭来张口，十指不碰阳春水的生活。我们

每天坐在明亮、宽敞的教室里读书，回家后就能吃到美味可口的饭菜。我们不用

做苦力活，不用为吃穿住行感到烦恼。所以，我们应该好好的珍惜现在所拥有的

一切，遇到困难时不轻易的放弃，好好学习，做一个对国家，对社会有用的人。

长大后，报答父母的养育之恩，报答老师的教育之恩。

《童年》读书笔记14

在阳光的照耀下，我读完了这本薄薄的《童年》，想到自己与高尔基生活得

巨大悬殊，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔。

四岁丧父，高尔基只好跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他

认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两

位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每

一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿

廖沙懵懂地明白了一些道理。

与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的。没有痛苦与斗争，一直无忧

无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有

了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。

是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡

雨，从不让自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不

再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。

你应该再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。是的，黑暗过去，黎明的曙

光总会到来，只要你仍然保持对任何事物都有不灭的信心，懂得珍惜拥有的一切，

那么你的光明一定会到来，因为你懂得珍惜。

《童年》读书笔记15

童年是一片花田，绚丽多彩；童年是一朵白云，自由自在；童年也是一棵树

苗，充满了勃勃生机。童年往往是美好的，幸福的。但有一篇小说却体现了两百

多年前的另一种黑暗残酷的'童年，它正是前苏联作家高尔基的一部举世闻名的

著作，名叫《童年》。

《童年》这部小说主要讲述了前苏联的一名男孩阿廖沙在当时动摇，腐败的

社会与黑暗的家庭中所度过的一段充满阴影的童年。相比起现在大部分孩子们幸

福快乐的童年，阿廖沙的童年生活简直就是一场噩梦！家人的勾心斗角与外公打

骂，母亲的一次又一次离去，外面社会上的人们的贪婪与无知……由此可见当时

社会的黑暗与腐朽。而我从字里行间也能够体会到作者对当时的黑暗社会的不满

与厌恶，及对社会小市民的言行的讽刺。

而当年的社会时代早已成为过去，迎接人们的是一个全新的和平，稳定的新

时代。虽然社会已重新恢复稳定，亲人之间也少了许多明争暗斗，但依旧有许多

孩子正像阿廖沙那样，被困在了他们黑暗的童年中，困在了噩梦般的回忆里。成

堆的课外补习班与作业，暴躁的父母，与伙伴相隔，被父母看在家中，强迫他们

学习，看书。不论他们愿不愿意，累不累，以及他们自己的想法。在这里我想问

一下，这样的学习有用吗？这些父母难道就不顾及孩子自己的想法吗？孩子难道

就只是学习的机器吗？

我认为，与其让孩子无止尽的拼命学习，倒不如让他们放下手中的笔，走出

家门，多到公园里呼吸一下新鲜空气，和大自然好好亲近一下。或者到运动场，

打打篮球，跑跑步，锻炼一下身体。还可以让孩子与同学和朋友一起玩一玩，交

流一番。或带他们去参加一些有益的活动，充实生活，也由此给予他们学习的动

力。劳逸结合，愉悦身心，学习才会更加有效，知识能更容易被孩子吸收。“有

学也有玩，童年更多彩！”

生命只有一次，时光也是一去不复返的。我希望，每个孩子在好好学习的同

时，都能拥有属于自己的那一段五彩缤纷的童年生活，拥有属于自己的那一段逐

梦时光！