《小鞋子》观后感(7篇)

《小鞋子》观后感(7篇)

《小鞋子》观后感1

苏霍姆林斯基曾经说过：“育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐

的交响曲中，最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。“身为教师，我们要了解

孩子的心灵，了解了孩子的心灵，我们也就走进了孩子；知道孩子在想什么，我

们也就认识了孩子。整部电影中兄妹俩简单而快乐，背景音乐轻柔而舒缓，让我

们看到了阿里和莎拉的美好的内心世界。

阿里、莎拉是一对亲兄妹，他们都仅有一双鞋子，阿里有一双破旧的球鞋，

莎拉有一双很旧的坏了的粉色皮鞋。有一次，阿里帮妹妹去取修的鞋子，可是在

杂货店买东西的时候，却被收破烂的爷爷拿走了，之后故事便开始了：为了害怕

爸爸妈妈骂，他们隐瞒了事情。可是，兄妹俩只有一双鞋子，所以不得不轮流穿

着去上学，无数个这样的镜头：在即将下课的时候，妹妹莎拉找一切理由早点回

家，将鞋子还给哥哥，以免哥哥迟到；而哥哥则是翘首遥望，等看到妹妹，以最

快的速度奔向学校。终于，对于阿里而言，有一个很好的消息：学校有一次五公

里的马拉松比赛，季军的奖品有一项是一双新的球鞋，为了给妹妹赢得奖品，阿

里哭着求老师，更加拼命地奔跑，可是最后陰差陽错的，阿里得了冠军，但阿里

并不快乐，因为那并不是阿里想得到的。影片的最后，阿里沮丧地脱下了那双旧

运动鞋，将自己因为狂奔而伤痕累累的脚放入了院中的小水池里。配合着欢快的

背景音乐，金鱼们围拢过来，陪着阿里嬉戏……

兄妹俩的世界是快乐的，总能忘却身边的不幸。阿里和莎拉只有一双球鞋，

难忘剧中那个场景，阿里和莎拉洗着属于他们共同的鞋子，一人洗一只，白白的

泡沫沾满了鞋子，兄妹俩相视一笑，温馨而美好。渐渐地，兄妹俩撅着小嘴开始

轻轻地吹起了鞋子上的泡沫，妹妹莎拉将手围成”o“型抓起泡沫，轻轻一吹，

一个五彩的泡泡出现了。莎拉手心往上，缤纷的泡泡就出现在手心上，轻轻一吹，

泡泡离开了莎拉的手在院子里轻轻飞扬起来；接着是阿里，吹了一个更大的泡泡，

不一会儿，整个院子便只见泡泡翩翩起舞了。伴着兄妹俩天真无邪的笑脸，我们

的内心暖暖的，简单地快乐着两个孩子们的快乐，那一刻俩孩子似乎将所有的不

快甩掉了，心情早起随着泡泡飞扬起来。

兄妹俩的世界是简单的，总能互相体谅。因为只有一双鞋子，所以莎拉总是

会千方百计尽早走出学校，狂奔到哥哥那儿，将鞋子给哥哥。练习时，莎拉盯着

老师的手表，担心过了时间，骨起勇气问老师时间，只能将试卷匆匆完成，以便

将时间留给哥哥。可是，哥哥的鞋子对于莎拉来说太大啦，一下子掉进了水里，

莎拉拼命随着水流追着鞋子，几次弯腰去拣，可是依然没能拿起。鞋子被挡在了

下面，莎拉无助地哭了，最后还是在大人的帮助下拿到了那只鞋子。可是来到哥

哥那儿，哥哥还是嫌她迟到。莎拉好委屈，嫌哥哥弄丢了她的鞋子，说要告诉爸

爸，可是阿里告诉莎拉，家里没钱买鞋，如果说了丢鞋的事，爸爸只能去借。想

到自己的委屈，家里的贫穷，莎拉眼泪直接挂到了嘴边。晚上阿里回家喊着莎拉，

莎拉不理哥哥，哥哥拿出了老师奖给他的一只金色的自动笔，莎拉笑了，而更快

乐的是阿里！妹妹心中记挂着哥哥，怕哥哥迟到；哥哥心中记挂着妹妹，将自己

最珍贵的东西留给妹妹。还有那次，爸爸当园丁去，说赚了给阿里买东西，阿里

心中记得的是妹妹的鞋子。因为彼此想着对方，所以我们在看时，心中也就多了

一份感动，多了一份温暖！

哥哥的世界是天真的，他只需要自己向往的东西。在阿里的心中，妹妹的鞋

子是最重要的事情，所以为了鞋子，阿里来到老师办公室，噙着眼泪的阿里，睁

着大眼睛对老师说：”老师，让部分我参加比赛吧，我一定会赢得，老师，求求

你，给我这个机会吧！”老师感动了，给了阿里这个机会。回家后，阿里将那个

消息告诉了妹妹：“莎拉，我一定会得到季军的，我要将那双球鞋换成女款，送

给你！”“万一你输了呢？”“不，我一定会赢得，我一定会为你赢得新球鞋的！”

那是阿里这个男子汉的承诺和心中的梦想。鞋子是阿里弄丢的，他用自己的方法，

尽自己的一切努力去赢得鞋子，阿里这样的男子汉让我们肃然起敬。比赛中，阿

里拼命地跑着，眼前一次次出现自己和妹妹平时狂奔时的样子，耳边一次次想起

妹妹说的话，阿里尽自己的一切力量向前冲，于是整个画面只有阿里狂奔的样子

和阵阵大口大口的喘气声。为了妹妹的鞋子，为了弥补自己的过错，为了实现男

子汉的诺言，阿里即使摔下来，也是没有放弃。可是对于阿里而言，季军比冠军

更难把握，比赛最后，一行五个人不相上下，阿里竭尽全力，居然得了冠军！主

任笑了，老师开心了，可是阿里并不开心，知道自己是冠军的那一刻阿里是多么

的沮丧。颁发奖杯时，阿里眼里的不是那大大的奖杯而是那双新的球鞋，即使最

后，冠军阿里拍照片时，照片的背景依然是那双运动鞋。回家后，面对莎拉的，

阿里满脸的沮丧……

事实上，在影片的最后，细心的我们看到，阿里的爸爸的车子上已经为俩个

孩子准备了两双新鞋子——阿里的白色的跑鞋，莎拉橙色的皮鞋。我们无需知道

阿里的爸爸最后怎样得到了钱，我们能看到了的是阿里的爸爸买了好多好多的

菜，或许是因为阿里和爸爸那次当了园丁之后，现在父亲已经找到了改善生活的

方法！

孩子的世界简单，天真，美好，单纯……喜欢阿里这个小男子汉的执着和担

当，喜欢莎拉的善良，喜欢《小鞋子》这个简单温馨的故事，孩子们的世界果然

是那样的美好，让人向往！

《小鞋子》观后感2

简单是美，朴实是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：剧情很简单，

人物很朴实，仿佛是现实生活中真真实实发生的故事，没有一点儿煽情却实实在

在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……

影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景，以阿里一家为典型，主要围绕阿里弄

丢了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密

交换穿自己仅有的一双球鞋上学（阿里与妹妹上学的时间恰好错开）的故事而展

开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活虽

然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了，煮

汤时还不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没鞋

穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这些细小的情节都体现了他们

精神上的知足富有。

在阿里身上，我们看到更多的是他成人般的成熟与懂事——勇于担当责任、

勤劳奋斗、坚强自尊。当妹妹要把他弄丢鞋子的事告诉爸爸时，他只是说：“我

不怕爸爸痛骂，你告诉他也是没用的，他也没钱给你买新鞋子。”尚且年幼只有

九岁的他就清楚地知道他家境之艰难：妈妈重病在身，爸爸工作收入微少，而且

家里还赊粮帐欠房租……他不想因为自己的失误而又给爸爸增添负担，他决定用

自己稚嫩的肩膀来担当这份责任——为妹妹找回小鞋子或想尽办法给她补回一

双鞋。当他因再次回到店铺找鞋子没有帮妈妈干活被爸爸误解大骂时，他委屈地

哭了，可他什么也没说，要知道，为了照顾妈妈，帮妈妈干活，他一次又一次拒

绝了好友的邀请，连球赛也没去参加……又当因为妹妹没能及时回来和他换鞋，

让他迟到被主任批评了，他也没怨妹妹一声。当他第三次迟到被主任责令退学时，

他也不肯说出他迟到的原因，只是难过地流着泪请求主任再给他一个机会。当时

我想：为什么他不说出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定会体谅他的，说不定

还会帮他解决问题。后来一想，我明白了，那是因为——自尊！其实小孩子的自

尊心也是非常强的，像阿里这样的男孩更不用说了，他隐忍且自尊，他不要别人

廉价的同情，他知道“苦难的经历不是博得同情的资本，奋斗才是最可贵的”。

为了获得一双鞋子这个奖品，他恳求体育老师让他参加已截止报名的长跑比赛，

也是成功通过体能测试后，才让老师答应的。

女主人公莎拉也是个可爱懂事的孩子。在妈妈生病的时候，她和阿里几乎把

所有的家务都做完了，最难得的是，她坚守诺言，无论怎样也没有跟爸爸说丢鞋

子的事，还愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。虽然她很在意别人看她的眼光，

时时都紧紧的盯着球鞋，缩着脚，怕同学笑她，可她还是忍受了心中的羞涩。每

次看到小小的她拖着大大的鞋一下课就抓起书包匆匆往家里那条小巷跑的镜头，

心里就会有种酸酸的感觉。长长的巷子，小小的脚拖着大大的鞋，不知她多么辛

苦吃力才能跑完呢！她跑累了，喘着粗气，可她一刻也没有停下来歇歇，她知道，

此时哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我门也跟着急，真恨不得

给她力量，让她跑得更快更轻松！有一次，她跑得太急了，一不心，一只鞋掉进

污水渠里了，水流得太快，她根本没办法捡起鞋子，她心里着急，却只能跟着水

流的方向追，此时她不仅仅是担心大哥上学迟到了，更多的是害怕丢了鞋——这

可是她兄妹俩仅有的一双能穿上学的鞋。幸好一个好心人帮她捡起鞋了鞋，我们

悬着的心也总算落下了。其实她也曾向阿里埋怨过，说要告诉爸爸丢鞋子了，可

当阿里把老师奖的圆珠笔送给她时，她咧开嘴笑了，仰起头，高兴地对阿里说：

“我是不会告诉爸爸的！”。多么可爱的一个小女孩！

在阿里兄妹身上，我们不仅看到了“穷人孩子早当家”般成熟的一面，同时

也看到了他们童真童趣的一面。当他们在洗球鞋时，不由得吹起了泡泡，童心流

露。呵，他们玩得多开心！一个个肥皂泡泡从他们手上吹出来，闪着阳光，映着

他们的笑脸，满院子飘飞，多么欢快美好的画面，好像梦幻般。此时此刻，他们

不再是小小的大人，而完完全全是个小孩子，他们沉浸在欢乐中，忘了苦恼，一

切对他们来说都是那么的美好……再看看阿里赛跑后的情节，他一心只想得季军

获得一双球鞋送给妹妹，却不小心跑了第一，对妹妹的诺言不能实现了，他难过

地哭了。当摄影师给他和老师拍照时，他头也不抬，只是低头落泪，而他的老师

却笑得合不拢嘴，一点也没觉察到阿里的悲伤。一哭一笑，多么鲜明的对比，在

大人的身上，我们更看到了孩子的纯真！

影片最后，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他拖着疲惫的身子回到家，脱

下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。这时，一群小

金鱼游到他脚下，摆着尾巴，好像懂阿里似的，亲吻着他的脚，安慰着他……而

此时，爸爸在店铺里买了一双鞋正将骑车回家……剧终，留下了很多空白让人想

象而一切又都给人留下了美好的希望……

纵观《小鞋子》，我们看到了生活在困苦中的人积极乐观的生活态度和坚强

奋斗自尊的精神品质，如该导演所说，再穷再苦的人都有希望和光芒，人可以忍

受痛苦，但是却不能向这种状况屈服，人可以在艰苦和困难的环境下，通过自身

努力来保持人性的价值——这应是影片所想要表达的主题。

《小鞋子》观后感3

今天我给大家介绍一部我最近看哭了的一部电影，电影平凡而又真实。喜欢

的朋友可以去看一看。

阿里现在才九岁，正在修理妹妹的小鞋子，鞋子从破旧的程度上就可以看出

这家人的生活很困难，要是换做别的家庭，估计这双鞋早就进垃圾桶，父母去给

她们买双新鞋了。

接着阿里又来到菜店帮着母亲买土豆并顺手把鞋子放到了菜篮子的底下，老

板看到阿里来了便让阿里挑最便宜的土豆并且警告他不要再来赊账了。没想到这

双鞋子却被收垃圾的人误拿了。阿里急忙找鞋子时打翻了菜篮还被老板骂了一

顿。

阿里既害怕又伤心的回到家中没想到听到的却是房东与母亲的争吵声，房东

要她们赶紧把房租交了，如果再不交，就要赶他们出去了，懂事的阿里不敢再给

家里增添负担了。所以就没有把鞋子丢了的事情告诉母亲，阿里除了妹妹，家里

还有一个襁褓中的弟弟，但是阿里的母亲患病，所以只能靠父亲在教会工作赚钱

养家，而妹妹知道了自己的鞋子被弄丢了之后，十分伤心的哭了起来。因为这是

她仅有的一双鞋子了。

夜晚父亲呵斥阿里，让他以后要多帮母亲干活说他已经9岁了，他已经不是

小孩子了，不能再像从前那样了。父亲说他自己在9岁的时候，早就帮父母开始

做事了。

由于妹妹没有鞋子穿，便没有办法去上学，所以阿里央求妹妹与她达成协议，

让妹妹每天上学的时候穿他的鞋子，到了学校之后再换鞋给阿里去上学。为了让

她同意，阿里还把的新铅笔送给了妹妹。

第二天一大早，妹妹委屈的穿上了这双破运动鞋，眼瞅着街上没有人之后才

敢偷偷的溜进学校。放学之后便一刻也不敢怠慢的，急忙跑到他们约定的巷子里，

把鞋子换给阿里。阿里则穿上鞋子就跑着去上学，但是到了学校之后阿里还是迟

到了。

第二天学校考试的时候妹妹不断地问老师时间生怕再让哥哥迟到，妹妹快速

答完试卷之后，提前跑出了教室，急忙给哥哥送鞋子，但是中途却因为鞋子不合

脚掉到了水里妹妹顺着水流拼命地追，终于捡到了湿漉漉的鞋子，委屈的说再也

不穿阿里的鞋子了。结果阿里又一次的迟到了，而且这一次，还被学校教导处主

任逮了个正着，告诉阿里说再有一次就把他逐出学校。

放学之后兄妹俩悄悄来到小女孩家附近，却发现她正拉着失明的父亲出去讨

生活，他们善良的目光里，写满了理解。也许妹妹之前比自己还希望找到她那双

小鞋子，但是看到了小女孩比自己遭遇还差时，还是打消了要回鞋子的念头，举

行祭祀时父亲边准备茶水边随着音乐哭了出来，父亲是家中的顶梁柱，压力我们

也可想而知，也许有时间的时候他才能放松一下。

这天父亲休假，于是就带着阿里去城里打打零工赚点外快，来填一些家用，

父子俩在高速公路上骑着破旧的自行车与呼啸而过的轿车形成了鲜明的对比。显

得这对身影是那么的单薄而胆怯。在富人区里，平时不善言谈的父亲，在找工作

时都不知道如何推销自己，幸好阿里的介绍十分流利这才解了父亲的围。

在他们问了很多别墅以后，终于被一个小男孩和他的爷爷请进了家里。站在

别墅里的父子俩目瞪口呆，身在同一个城市里，但阿里从头到尾没有换过一身衣

服，而身边的小男孩衣着光鲜十分靓丽，而父亲每天拼命加班工作，母亲重病，

但是这位富豪却身穿丝绸睡衣，夸赞着自己的树。由于父亲出色的工作，富豪给

了他们很多钱，父亲兴奋的说要给他们兄妹俩买双新鞋子。

从那以后兄妹俩每天都在换鞋的奔跑中渡过，风雨无阻。这天市内举行长跑

比赛，阿里很想参加，但是看了看脚上的鞋，再想了想妹妹又放弃了。在选拔赛

的通告栏上，阿里看到季军的奖品居然是一双鞋子，于是他哭着去找老师报名，

老师被他感动了。虽然选拔已经结束，但还是破例让他参加了比赛，回家后阿里

便把这个好消息告诉了妹妹，说自己一定会拿季军为她赢得鞋子的。

比赛当天，阿里看到了其他孩子的名牌运动鞋，家长的拍照鼓励，阿里只能

默默地系紧鞋带。比赛刚刚开始，阿里快速的奔跑着，每当落后的时候，他的眼

前就会闪出妹妹与他换鞋的场景，想起妹妹渴望新鞋的眼神，于是他就更加拼命

的奔跑，他要获胜，他要给妹妹买到新鞋。他必须要赢得那双鞋子，同时也仔细

的观察着对手努力使自己保持在第三的位置，没想到就在要到达终点的时候，阿

里后面一位坏孩子竟然故意绊倒了阿里，阿里为了胜利，又不顾一切的爬起来疯

狂的跑，但是到达终点时，他们几个孩子混作一团，阿里却在混乱中率先撞线，

无意间得到了冠军，这使阿里的主任和体育老师很高兴，但阿里的眼里却充满了

自责的泪水，原因就是他得了冠军，而不是季军。因为他想要的只是一双球鞋而

已。回到家里，妹妹从阿里的表情中明白了一切，伤心地走开了。阿里脱下了已

经磨烂的球鞋，露出了磨出水泡的双脚，忍着疼得他把脚泡到了凉水里。虽然我

们看不到阿里的表情，但他的脸上肯定噙满了失望的泪水。

此时远处一片红色的金鱼游了过来，亲吻着阿里的脚，像是在替我们安慰着

他。而另一边父亲下班回家，自行车上却放着给兄妹二人来的新鞋子，一双崭新

的球鞋和一双妹妹梦寐以求的红色小皮鞋。

《小鞋子》观后感4

《小鞋子》以一双小鞋子为主线，描写了一个贫穷家庭男孩阿里的成长之路。

影片在一开始，告知观众：男孩在买东西的过程中，将刚修好的妹妹的鞋子弄丢

了。憨实的男孩不敢告诉父母，找了几次后也不敢再去打搅小店老板，在和妹妹

用纸交流后，决定将自己的运动鞋借给妹妹一同穿——每天上午妹妹穿，妹妹上

课放学后哥哥再换上跑着去上学。

而妹妹放学的时间和哥哥要上课的时间差不了多少，每次妹妹都是急匆匆地

跑回来，哥哥又是飞快地跑出去。尽管如此，哥哥还是总迟到，受到批评甚至不

准去教室，要请家长过来；换鞋的地方也在变化，换到学校更近的地方；买鞋的

愿望越来越迫切。两个人穿一双鞋子毕竟不是长久之计，男孩无时无刻不在想着

给妹妹买一双鞋，妹妹同样想找到那双鞋——于是发生了很多小故事，故事在长

跑比赛中进入高潮。

男孩的学校要参加了一个长跑比赛，允许6个人参加——一开始男孩没有关

注这件事，直到看到白纸黑字的公告——第三名奖励一双鞋子！为了鞋子，男孩

苦苦哀求体育老师允许参加，并用实力进行了证明。男孩一行6个人在比赛前急

匆匆赶上了比赛，没有热身还各种呵护，换好衣服就要准备比赛。在环湖4公里

的比赛中，男孩跑得很辛苦，但也可以说是游刃有余；他跑到了第一的位置，但

刚让过去两位后，第三位却紧紧跟上，丝毫不让男孩，甚至将男孩撞倒在地；陆

陆续续又跑过去几个人，男孩爬起来后唯有拼命往前跑，别无选择——最后，男

孩获得第一名的成绩，奖励不是鞋子，男孩非常沮丧……

纯真而美好的童年，天真而无邪的生活环节，酸酸而又温馨的贫苦生活……

在小鞋子的故事之中，还有很多很多小故事值得我们细细品味：

1、妹妹找到了她自己那双鞋子一模一样的，于是找来哥哥一同去索要；可

他们看到这家人的男主人是一个盲人时，心底认为他们更需要周围的帮助，直接

放弃了原来的想法。——一颗善良的心

2、妹妹在奔跑中，不小心把鞋子跑脱，掉到排水沟中；一路上焦急地跑着

去捡……却一直没有捡到，追了几条街道后，被卡在过道中——没办法独自哭泣。

一个热心的店老板来问原因，并帮忙捅开过道，和环卫工人一起帮忙捡到了鞋子。

——个人的能力有效，要找周围的人帮忙；当地的氛围很好，热心人很多。

3、妹妹在跑步时，不小心将哥哥获奖得到的圆珠笔弄丢了，那个穿一模一

样鞋子的女孩捡到了，当时去追却没有追到；回家后拿着那支笔的神态可以看到

她特别喜欢，但是第二天还是还给了妹妹。——一个如此善良的人，怎么会无端

拿别人的鞋子呢？

4、盲人的女儿学习获得好的成绩，盲人就去商店给女儿买了一双崭新的鞋

子，将原来穿坏的扔掉——女儿就应该富养，学习好就及时给与奖励，周围整个

的学习氛围挺好。

5、爸爸在敲清真寺需要的糖时，请妹妹倒了一杯水；爸爸一喝上就问为什

么没有加糖；妹妹回答是你不是在敲碎糖吗？随便拿一点放进去就行；爸爸没有

答应，知道家里没有糖之后，也要用冰糖代替，而不愿意亵渎清真寺给与的信任。

——以身作则就是这样，勿以恶小而为之的道理也许不懂，但就这样做的。

6、在去富人区找园丁工作时，爸爸回答有点木讷让人不舒服，男孩却很直

接告诉对方自己是园丁，能提供什么服务，让沟通很通畅——大人因为固执，失

去了很多与市场对话的机会，反而不及小孩子。“我是谁”不重要，我能做什么、

创造什么价值才重要。

7、在富人区园丁服务时，爸爸在杀虫、除草等，男孩在陪着小女孩玩，直

到把小女孩哄得睡得安安稳稳。——工作的价值和让人开心的价值，谁的更大一

些呢？让人舒服其实是一种最大的能力。

8、妹妹去归还别人送好东西时留下的碗，哥哥在自己家有好东西后，也盛

了一碗端着送给隔壁躺在床上的邻居；邻居在收到后拉住男孩，塞上自己舍不得

吃的零食……如此温馨的关系，让贫穷中的人精神充实。还有很多细节，无愧为

一个零差评的影评。

故事发生在上世纪九十年代伊朗的穷人区中，主角是一对兄妹，他们家里很

穷，穷到房租都经常拖欠，也因此妹妹的鞋子破了都不去买一双新的，而是送到

修鞋店去补。本片让人感动的镜头很多，如获得第一名那种委屈的模样，让人感

觉很可爱；还有这么一个镜头：兄妹二人觉得哥哥的运动鞋太脏了，于是对那双

鞋进行了清洗，二人在清洗的时候吹着泡泡，在那一瞬间所有的忧愁和难过全都

无影无踪，只剩下孩子们的天真。

以儿童的视角为出发点，善于捕捉孩子的心里活动，将小鞋子作为诱导，讲

述两个孩童间关于“鞋”的故事，不断循序渐进，从而深入挖掘了儿童世界的纯

净色和真善美。如果将资质比作鞋子，有没有鞋子虽然能影响跑步的成绩，但真

不是决定因素。关键在于人，没有鞋子的人缺乏凭证，反而会更加努力，更能确

保质量。除了确保质量，别无竞争优势。没鞋的孩子，要快点跑！

《小鞋子》观后感5

镜头在“阿里参加完五公里的长跑后，痛失球鞋流下眼泪只因不慎得了冠军，

他沮丧地回到院子里，看着正在忙乎的妹妹，十分难过”中结束，此时此刻，满

满的感动与正能量正像涨潮的海水在我的心里一浪高过一浪。这部电影用一种非

常朴实直接的手法表现出社会底层人民生活的艰苦，而人与人之间无价温暖的真

情，也从困苦生活的一点一滴里无限放大。

（对双亲体贴）

阿里的父母是实在本分的街头市民，母亲常年有病，基本家务也成了负担；

父亲辗转于各种食店，做零碎短工，收入紧缺，连房租也成了问题，迟迟缴不上

不受房东待见。

阿里在买马铃薯的间隙遗失了妹妹拉莎修好的`鞋子，那是妹妹唯一拿得出

手的鞋子。而现在却弄丢了，万般无奈之下，拉莎表示应该告诉父母，阿里却固

执地用许多办法堵住妹妹的话，只为不给已经为生活愁眉不展的父母减轻负担，

为这个家庭减轻负担。他跟着父亲到市区的别墅区为父亲谋职，一路蹬着自行车

只为省掉几个汽车费。遇到上坡，他便在车后帮父亲推车；烈日炙烤，他们一家

家询问是否需要园丁；他落落大方逻辑清晰言语利落，为嗫嚅着说不出话的父亲

解围并向对方传达意思。

而妹妹拉莎与哥哥相比虽然少了顾全大局的认识，但纵然小小年纪也在日常

生活中主动肩负起一家人的简单起居，照顾尚在襁褓的胞弟，俨然一副家庭小主

妇形象，令人刮目。

（兄妹手足情深）

拉莎的一生因为有了阿里这样一位暖男哥哥而格外幸运，她丢了的鞋，没有

可以穿到学校的鞋子，这种窘况使阿里不得不将自己仅有的一双破旧球鞋“资源

共享”。于是，兄妹二人开始一段长达半学期“上学共穿一双球鞋”的艰涩又妙

趣的时光。拉莎最开始穿着哥哥宽大的球鞋走在校园，她除了感到不合适意外并

没有其他感受。当一次聚集会上，她看着前后左右的人都穿着合脚漂亮和舒服的

鞋子时，才由衷感到惶恐自卑。但是慢慢地，阿里在深巷子里翘首等待她归来的

寂寥身影又使她刚毅平静起来，尽管拖在脚后跟的大鞋子发出“啪嗒啪嗒”的声

响，她也努力跑得快要飞起来，这样哥哥才能赶上上课。她不知道的是，阿里每

次换过她脱下来的旧球鞋，即使是拼命跑，也躲不过迟到多次被教导主任训斥的

命运。他掉下很多眼泪，却独自忍受从不向任何人说起。

阿里成绩优秀，老师奖励他一支上档次的自动铅笔，他送给了妹妹算是对弄

丢球鞋的补偿。拉莎的脸立刻飞扬起来，像三月的新生阳光。阿里哭着跟老师请

求参加长跑，只是为了争取那一双可以让妹妹的脚不再没有归处的球鞋，哪怕这

个代价是被竞争对手暗中使诈推到受伤，或者是跑到双脚长满亮晶晶的水泡连脱

袜子都是折磨。

（穷困与美德）

拉莎在观赏每一个同学脚上的鞋子时无意看到自己曾经丢失的那双，熟悉的

蝴蝶结与桃红色让她眼前一亮。于是她摸索着靠近

这位穿着自己鞋子的姑娘，并尾随至家，尔后相邀阿里前来目睹，却看到一

个比他们更加不幸艰难的家庭。他们往回走，心照不宣：“她比我们更需要这双

鞋子”。这是善良，这是同情，这是对他人来自内心深处的怜悯，这是对自己困

境的高尚妥协。

在狂奔回家换鞋给阿里的过程中，精美的自动铅笔从书包里落出来。恰好被

那位穿着拉莎鞋子的姑娘捡到了，看得出她对这支笔十分喜爱，但还是在第二天

的课间活动还给了拉莎。这是诚实，这是不戚戚于贫贱，这是不被穷困打倒和磨

灭的骨气，这是一个人对世界对人与生俱来的绘本纯真。

因为鞋子太大难以控制，在一次奔跑中，在拉莎脚上的一只旧球鞋随着身体

摆动的韵律和双脚起伏的节拍落入正在运动的水沟。水流比较湍急，鞋子顺流而

下，她急坏了一路跟随。鞋子被卡在一个石板下枯枝败叶形成的障碍里。这双鞋

子对他们兄妹来说多么重要啊！无可奈何下，她嚎啕大哭起来。附近店家走过去

询问之后，主动帮忙，不料一个疏忽鞋子继续顺水而下。下游的一个清洁工，见

此情景，用手中的铲子将鞋子拦住，捞上来，拉莎破涕为笑，道谢离开。这是与

人为乐，这是一家亲，这是真正的“只要人人都献出一点爱世界将会变成美好的

人间”。

老师说，以小见大是伊朗电影的惯常做法。它们不矫揉造作不故弄玄虚，它

们直接真实，方圆可鉴。它们敢于展现现实生活冷酷无情残忍凛冽的一面，更乐

于表达人们在底层的困苦生活中的“小确幸”与闪闪发光的精神美德。

《小鞋子》观后感6

简单是美，朴实是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：剧情很简单，

人物很朴实，仿佛是现实生活中真真实实发生的故事，没有一点儿煽情却实实在

在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……

影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景，以阿里一家为典型，主要围绕阿里弄

丢一了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘

密交换穿自己仅有的一双球鞋上学（阿里与妹妹上学的时间恰好错开）的故事而

展开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活

虽然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了，

煮汤时还不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没

鞋穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这些细小的情节都体现了他

们精神上的知足富有。

在阿里身上，我们看到更多的是他成一人般的成熟与懂事——勇于担当责

任、勤劳奋斗、坚强自尊。当妹妹要把他弄丢鞋子的事告诉爸爸时，他只是说：

“我不怕爸爸痛骂，你告诉他也是没用的，他也没钱给你买新鞋子。”尚且年幼

只有九岁的他就清楚地知道他家境之艰难：妈妈重病在身，爸爸工作收入微少，

而且家里还赊粮帐欠房租……他不想因为自己的失误而又给爸爸增添负担，他决

定用自己稚一嫩的肩膀来担当这份责任——为妹妹找回小鞋子或想尽办法给她

补回一双鞋。当他因再次回到店铺找鞋子没有帮妈妈干活被爸爸误解大骂时，他

委屈地哭了，可他什么也没说，要知道，为了照顾妈妈，帮妈妈干活，他一次又

一次拒绝了好友的邀请，连球赛也没去参加……又当因为妹妹没能及时回来和他

换鞋，让他迟到被主任批评了，他也没怨妹妹一声。当他第三次迟到被主任责令

退学时，他也不肯说出他迟到的原因，只是难过地流着泪请求主任再给他一个机

会。当时我想：为什么他不说出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定会体谅他的，

说不定还会帮他解决问题。后来一想，我明白了，那是因为——自尊！其实小孩

子的自尊心也是非常强的，像阿里这样的男孩更不用说了，他隐忍且自尊，他不

要别人廉价的同情，他知道“苦难的经历不是博得同情的资本，奋斗才是最可贵

的”。为了获得一双鞋子这个奖品，他恳求体育老师让他参加已截止报名的长跑

比赛，也是成功通过体能测试后，才让老师答应的。

女主人公莎拉也是个可爱懂事的孩子。在妈妈一生病的时候，她和阿里几乎

把所有的家务都做完了，最难得的是，她坚守诺言，无论怎样也没有跟爸爸说丢

鞋子的事，还愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。虽然她很在意别人看她的眼光，

时时都紧紧的盯着球鞋，缩着脚，怕同学笑她，可她还是忍受了心中的羞涩。每

次看到小小的她拖着大大的鞋一下课就抓起书包匆匆往家里那条小巷跑的镜头，

心里就会有种酸酸的感觉。长长的巷子，小小的脚拖着大大的鞋，不知她多么辛

苦吃力才能跑完呢！她跑累了，喘着粗气，可她一刻也没有停下来歇歇，她知道，

此时哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我门也跟着急，真恨不得

给她力量，让她跑得更快更轻松！有一次，她跑得太急了，一不心，一只鞋掉进

污水渠里了，水流得太快，她根本没办法捡起鞋子，她心里着急，却只能跟着水

流的方向追，此时她不仅仅是担心大哥上学迟到了，更多的是害怕丢了鞋——这

可是她兄妹俩仅有的一双能穿上学的鞋。幸好一个好心人帮她捡起鞋了鞋，我们

悬着的心也总算落下了。其实她也曾向阿里埋怨过，说要告诉爸爸丢鞋子了，可

当阿里把老师奖的圆珠笔送给她时，她咧开嘴笑了，仰起头，高兴地对阿里说：

“我是不会告诉爸爸的！”。多么可爱的一个小女孩！

在阿里兄妹身上，我们不仅看到了“穷人孩子早当家”般成熟的一面，同时

也看到了他们童真童趣的一面。当他们在洗球鞋时，不由得吹起了泡泡，童心流

露。呵，他们玩得多开心！一个个肥皂泡泡从他们手上吹出来，闪着陽光，映着

他们的笑脸，满院子飘飞，多么欢快美好的画面，好像梦幻般。此时此刻，他们

不再是小小的大人，而完完全全是个小孩子，他们沉浸在欢乐中，忘了苦恼，一

切对他们来说都是那么的美好……再看看阿里赛跑后的情节，他一心只想得季军

获得一双球鞋送给妹妹，却不小心跑了第一，对妹妹的诺言不能实现了，他难过

地哭了。当摄影师给他和老师拍照时，他头也不抬，只是低头落泪，而他的老师

却笑得合不拢嘴，一点也没觉察到阿里的悲伤。一哭一笑，多么鲜明的对比，在

大人的身上，我们更看到了孩子的纯真！

影片最后，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他拖着疲惫的身子回到家，脱

一下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。这时，一群

小金鱼游到他脚下，摆着尾巴，好像懂阿里似的，亲一吻着他的脚，安慰着他……

而此时，爸爸在店铺里买了一双鞋正将骑车回家……剧终，留下了很多空白让人

想象而一切又都给人留下了美好的希望……

纵观《小鞋子》，我们看到了生活在困苦中的人积极乐观的生活态度和坚强

奋斗自尊的精神品质，如该导演所说，再穷再苦的人都有希望和光芒，人可以忍

受痛苦，但是却不能向这种状况屈服，人可以在艰苦和困难的环境下，通过自身

努力来保持人性的价值——这应是影片所想要表达的主题。

《小鞋子》观后感7

简单是美，朴实是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：剧情很简单，

人物很朴实，仿佛是现实生活中真真实实发生的故事，没有一点儿煽情却实实在

在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……

影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景，以阿里一家为典型，主要围绕阿里弄

丢了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密

交换穿自己仅有的一双球鞋上学（阿里与妹妹上学的时间恰好错开）的故事而展

开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活虽

然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了，煮

汤时还不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没鞋

穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这些细小的情节都体现了他们

精神上的知足富有。

在阿里身上，我们看到更多的是他成人般的成熟与懂事——勇于担当责任、

勤劳奋斗、坚强自尊。当妹妹要把他弄丢鞋子的事告诉父亲时，他只是说：“我

不怕父亲痛骂，你告诉他也是没用的，他也没钱给你买新鞋子。”尚且年幼只有

九岁的他就清楚地知道他家境之艰难：妈妈重病在身，父亲工作收入微少，而且

家里还赊粮帐欠房租……他不想因为自己的失误而又给父亲增添负担，他决定用

自己稚嫩的肩膀来担当这份责任——为妹妹找回小鞋子或想尽办法给她补回一

双鞋。当他因再次回到店铺找鞋子没有帮妈妈干活被父亲误解大骂时，他委屈地

哭了，可他什么也没说，要知道，为了照顾妈妈，帮妈妈干活，他一次又一次拒

绝了好友的邀请，连球赛也没去参加……又当因为妹妹没能及时回来和他换鞋，

让他迟到被主任批评了，他也没怨妹妹一声。当他第三次迟到被主任责令退学时，

他也不肯说出他迟到的原因，只是难过地流着泪请求主任再给他一个机会。当时

我想：为什么他不说出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定会体谅他的，说不定

还会帮他解决问题。后来一想，我明白了，那是因为——自尊！其实小孩子的自

尊心也是非常强的，像阿里这样的男孩更不用说了，他隐忍且自尊，他不要别人

廉价的同情，他知道“苦难的经历不是博得同情的资本，奋斗才是最可贵的”。

为了获得一双鞋子这个奖品，他恳求体育老师让他参加已截止报名的长跑比赛，

也是成功通过体能测试后，才让老师答应的。

女主人公莎拉也是个可爱懂事的孩子。在妈妈生病的时候，她和阿里几乎把

所有的家务都做完了，最难得的是，她坚守诺言，无论怎样也没有跟父亲说丢鞋

子的事，还愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。虽然她很在意别人看她的眼光，

时时都紧紧的盯着球鞋，缩着脚，怕同学笑她，可她还是忍受了心中的羞涩。每

次看到小小的她拖着大大的鞋一下课就抓起书包匆匆往家里那条小巷跑的镜头，

心里就会有种酸酸的感觉。长长的巷子，小小的脚拖着大大的鞋，不知她多么辛

苦吃力才能跑完呢！她跑累了，喘着粗气，可她一刻也没有停下来歇歇，她知道，

此时哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我门也跟着急，真恨不得

给她力量，让她跑得更快更轻松！有一次，她跑得太急了，一不心，一只鞋掉进

污水渠里了，水流得太快，她根本没办法捡起鞋子，她心里着急，却只能跟着水

流的方向追，此时她不仅仅是担心大哥上学迟到了，更多的是害怕丢了鞋——这

可是她兄妹俩仅有的一双能穿上学的鞋。幸好一个好心人帮她捡起鞋了鞋，我们

悬着的心也总算落下了。其实她也曾向阿里埋怨过，说要告诉父亲丢鞋子了，可

当阿里把老师奖的圆珠笔送给她时，她咧开嘴笑了，仰起头，高兴地对阿里说：

“我是不会告诉父亲的！”。多么可爱的一个小女孩！

在阿里兄妹身上，我们不仅看到了“穷人孩子早当家”般成熟的一面，同时

也看到了他们童真童趣的一面。当他们在洗球鞋时，不由得吹起了泡泡，童心流

露。呵，他们玩得多开心！一个个肥皂泡泡从他们手上吹出来，闪着阳光，映着

他们的笑脸，满院子飘飞，多么欢快美好的画面，好像梦幻般。此时此刻，他们

不再是小小的大人，而完完全全是个小孩子，他们沉浸在欢乐中，忘了苦恼，一

切对他们来说都是那么的美好……再看看阿里赛跑后的情节，他一心只想得季军

获得一双球鞋送给妹妹，却不小心跑了第一，对妹妹的诺言不能实现了，他难过

地哭了。当摄影师给他和老师拍照时，他头也不抬，只是低头落泪，而他的老师

却笑得合不拢嘴，一点也没觉察到阿里的悲伤。一哭一笑，多么鲜明的对比，在

大人的身上，我们更看到了孩子的纯真！

影片最后，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他拖着疲惫的身子回到家，脱

下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。这时，一群小

金鱼游到他脚下，摆着尾巴，好像懂阿里似的，亲吻着他的脚，安慰着他……而

此时，父亲在店铺里买了一双鞋正将骑车回家……剧终，留下了很多空白让人想

象而一切又都给人留下了美好的希望……

纵观《小鞋子》，我们看到了生活在困苦中的人积极乐观的生活态度和坚强

奋斗自尊的精神品质，如该导演所说，再穷再苦的人都有希望和光芒，人可以忍

受痛苦，但是却不能向这种状况屈服，人可以在艰苦和困难的环境下，通过自身

努力来保持人性的价值——这应是影片所想要表达的主题。