我阅读,我快乐——班级读书活动总结

我阅读,我快乐一一班级读书活动总结

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

读一本好书就如同和高尚的人对话。

我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，

读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的

言谈举止中去。作为班主任，作为语文老师，我把营造书香班级作为

自己班级管理重要而有效的手段。

营造书香班级，我从以下几个方面入手：

一、创设教室图书角。

班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。先让

图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学生自己从家里带

来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多

渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，

不限时间，培养自主管理意识。回家后要再继续看得可以向图书管理

员借，不限时问。

二、引领阅读之路

通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成功的阅

读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面具

们为什么要读书？古代的那些文人墨客，都有一个

相同的爱好读书.书是人类进步的阶梯.读书

是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好

书可以影响一个人的一生.那么，读书有哪些好处

呢？读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书，能让我们了解许多

1

科学知识读书可以让我们拥有"千里眼俗话说的好"秀才不由门，

,2",

便知天下事,""运筹帷幄，决胜千里,"多读一些书能通古今通四方

，，，

很多事都可以未卜先知读书可以让我们励志,读一些有关历史的书

,3

籍，可以激起我们的爱国热情读书能提高我们的写作水平读一些有

,4,

关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我

们的习作水平,读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备.

2

、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；让学生有选

择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责

任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的文化教育，就将成长为

什么样的人。如果我们守不住少儿读物的阵地，就等于把相当一部分

教育孩子的权利交给了别人。况且书市也是鱼目混珠，良莠不齐，泥

沙俱下，不良书刊对孩子的影响后果不堪设想，而健康书刊该读哪些

呢？

况且，小学生阅读能力，接受能力还处于一个发展阶段，特别是低年

级学生识字有限，那么，哪些好书才适合小学生读呢？

短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，教师和

家长大力配合为学生精心挑选书籍。《鲁滨迅漂流记》、《海蒂》、

《绿屋的安妮》《窗边的小豆豆》《城南旧事》《我是猫》《柳林风

声》〈昆虫记〉〈敏豪生奇游记〉〈百科全书〉〈安妮日记〉（各类

童话）（杨红樱）《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》

《雷锋日记》

《简爱》，《假如给我三天光明》《爱的教育》《十万个为什么》在

课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔

天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了许多本图书，可谓收获

颇丰。

三、保证阅读时间。

一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家

一起读过的书展开讨论。交流了,

认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书交流、读书的益处等

环节。在读书交流的基础上我们共同建设好班级博客。本学期将把班

级博客的建设作为学生读书活动的重点工作之一。我相信通过师生的

共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。

六、开展活动促读。

每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写

体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立

起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。班里每学期开展“书

香型学术”评选活动，全班共评由名“书香型学生”，并给每人适

8

当的奖励。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地