家庭教育心得体会(共10篇)

篇一：与孩子一起成长(家庭教育心得体会)

与孩子一起成长

——家庭教育粗浅心得

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然

孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的

小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长

过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子

教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为

人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，

结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！

一、与孩子一起适应小学新变化

孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发

生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原

有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排

而烦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作

和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的第一任老师——家长，不能以此而忽视

了孩子的学习和成长。俗话说：“教育者必先受教育”。我们既不能套用父母教育我们的老套

路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光

和要求，重

视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。

二、给孩子营造一个和谐的家

孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心

理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让

他们有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地

师今天表扬我了”、“今天××同学迟到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通过不断的交流，

感觉她的情绪变化。在聊天时，拉拉孩子的小手，会心地笑一笑，或者点点头等，用一些身

体语言让孩子感觉到我们的认真与重视他的程度。等孩子说完了，先稳定自己的情绪，再用

平

和、积极的态度，合理地答复孩子话语中存在的一些问题。在与孩子的交流中，无论如何都

不过多地拿自己的孩子和别人比，孩子有了进步，要及时给予肯定，并且用赞赏的眼光、用

鼓励的语气表扬她，让他感觉到自己是有优点的。孩子做错了事受了批评或者被老师、同学

误解，家长切忌与孩子“同仇敌忾”或妄加指责，要合理引导孩子，既要保护孩子的自尊心，

又要带孩子走出阴影，健康成长。父母赞许的眼神是孩子进步的助推器，父母真诚的夸奖是

增添孩子自信的砖石，父母如朋友般的坦诚帮助则是孩子成长道路上的指南针。

“神马都是浮云”，回头看看自己的工作之旅，曾在不同的岗位上工作过，但我明白，在

我的职业生涯里，任何工作都可以变动，而父母这个“职业”，却是我不可以也不能变动的，

因为这是责任，这是义务，也是我一生最值得骄傲、最不容忽视的“职业”。希望与更多的家

长一样，把这个职业进行到底，而且力争做得更好，与孩子一起茁壮成长！

篇二：家庭教育心得体会范文

家庭教育心得体会范文

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是

一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育

和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育

问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理

和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠

不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要

和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小

在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社

会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中

的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不

仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着

家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家

长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、

朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。

家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品

质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，

要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心

灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将

学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会

诡辩、责怪、妒忌和冷漠??，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得

大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;

少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等

未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩

扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，

更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单

亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱

心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智

力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和

社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以

上心得体会，只是我一管之见。

资料来源：/data/xdth/

篇三：家庭教育心得体会

家庭教育心得体会

通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱

护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专

家所讲，家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。

金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的朋友，

正确地进行引导，树立孩子的自信心。我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌

握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，确实能

为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子的信心。现就自己的学习感受谈一下体会：

一、教育思想方面存在的误区

（一）重智育，轻德育

在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平

的提高，学生家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，

都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要的

位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观

念指导下，许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱

好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。

（二）重学校，轻自身

当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师资力量成为蘅量一个学校办学质量和水平的

实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中

更需要精神的鼓励和满足，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的学生尽管家

境贫穷，但是奋发图强，刻苦学习，成绩优异；因为他（她）从父母那里汲取到精神上无形

的鼓励和满足，内心充满亲情动力。

三、我们应该相信孩子。为了预防孩子撒谎，家长应该做到以下几点：

1.用平常心来要求孩子。

2．建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系。

3.家长要做孩子的榜样。

卜庄镇东冢小学

郭晓娟

篇四：家庭教育学习心得体会之一

家庭教育学习心得体会

702班 学生:向远宽 家长:向继思

在家庭教育方面，通过这几年的生活与实践，陆续把点滴感悟写下来，一则如实记录自

己的所思所想，二则希望与家长们交流，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，

应注意做好以下几个方面：

1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，

不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也

许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说

刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一

和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。

2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育一定要从生活小处

着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，

必要时适当给予孩子指点和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。

3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当锻炼身体，绝不能熬夜；其次，

饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能营养过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、

学习、工作等各方面的作用很大。

4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父

母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭

的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母

心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应该，

不满足就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那

么哭闹了。孩子的哭

闹往往是家长态度的助长结果。

5、排除或减少来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。

如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要

教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。

6、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓励孩子懂

得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子

学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里

搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己

在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。

7、培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不会

的好，不劳动，过度保护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。

篇五：学生家庭教育心得体会范文

学生家庭教育心得体会范文

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，

当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如

今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母

的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还

是孩子教会了我们?

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不

能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;

情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些

一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专

业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就

对孩子的教育谈谈我的一些心得。

我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：

孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的

责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能

力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成

长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不

少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，

或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女

多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，

很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人

没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要

大人陪伴

做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事

件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、

“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然

直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，

一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的

念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努

力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管

教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点

儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯

最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建

立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个

环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们

会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没

特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一

步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，

但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际

能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的

技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害

往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好

的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人

才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，

德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于

言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，

对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民-主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个

循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作

业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫

折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中

从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大

的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外

培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师

反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否

积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我

们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及

孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在

不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同

探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效

力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成

为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教

育孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩

子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，

爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可

懈担争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭

是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不

退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊

敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团

争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做

一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领

学生家庭教育心得体会范文之二

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，

当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如

今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母

的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还

是孩子教会了我们?

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不

能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;

情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些

一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专

业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就

对孩子的教育谈谈我的一些心得。

我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：

孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的

责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦

相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、

做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成

长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不

少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，

或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女

多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，

很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人

没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要

大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母

给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生

惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并

没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，

一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的

念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努

力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好

管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一

点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习

惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是

建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这

个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们

会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没

特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一

步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，

但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际

能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的

技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的

伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，

良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会

做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事

做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身

教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。

还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育

是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：

作业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、

挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活

中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远

大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课

外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映

孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极

等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一

直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子

一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在

不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同

探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效

力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成

为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教

育孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培

养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国

家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，

不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭

是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不

退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊

敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团

争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做

一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

学生家庭教育心得体会范文之三

一次偶然的机会读到周弘老师的《赏识教育》，立即有一种似曾相识的感觉，细细回想一

下原来我的父母在教育我的时候，运用的方法很多都和书中所

提及的方法雷同。虽然我的父母没能给我创造优越富裕的生活条件，却让我拥有一个美好的

童年，他们给我以信任、尊重、理解，时时刻刻给我激励，在我人生的十字路口给我提醒，

用博大的胸怀宽容的对待我的不足，让我成长、生活的非常快乐。现在我还没有孩子，但是

我发现把这种爱的教育运用到教学中，学会赏识自己的学生，就真的象周老师说的那样，赏

识的言语和行动，像温暖的阳光，能融解人心中的冰山，在我的赏识下，我觉得我的学生是

健康快乐而又自信的孩子，在快乐地成长。下面我简单的谈谈我在用赏识教育来教导孩子时

的一些感受：

作为一个教育工作者，从本身性质来说，就是面对学生极易受伤害，极其脆弱的心灵，

关心他们的生活学习。在校学习不是毫无热情的把知识从一个脑袋装进另一个脑袋。师生每

时每刻都在进行心的交流。孩子每每受到表扬和肯定后特有的自豪感是我这个当老师心中再

也熟悉不过的风景，这恰恰证明了孩子渴望被人赏识。

于是在教学时我努力去赏识身边的每一个孩子，哪怕是相貌平平，能力一般，不好表现

出于弱势的孩子们，开始时，我觉得真的很难，我发现自己的耐心真的有限，于是我一次一

次告诉自己可以。随着我的不断的坚持努力，随着“偏见”这面有色眼镜的摘除，在赏识的

眼光里，我很快就发现这些平时并不能引起我们注意的孩子们其实很不“简单”，有的孩子调

皮好动，但爱动脑筋，有很强的思维想象能力。有的懒惰贪玩，可是头脑灵活，心思活络，

动手能力很强，有的脾气倔强，爱钻牛角尖，但做事很有毅力，完不成任务决不罢休。要赏

识这些并不出色的孩子我该如何做起呢?我认为首先应接受孩子的全部，其次重视每一个孩子，

发现他们的闪光点，最后多加以鼓励和表扬。就象照镜子一样，在我的赏识和赞美声中，这

些处于弱势的孩子们，渐发现自己的美好形象，他们不再自卑，不再胆怯，对自己充满信心。

书中谈到：“孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上缺点的克服，只有调动和领先孩

子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点的目的正是为了发扬优点。”那么作对老师而言

就是要调动学生自身的积极因素。因此在教学时我首先是肯定孩子的优点和进步，而不是忽

视孩子的缺点和退步。该指出的问题及时指出，该批评的问题及时制止，这是不能含胡的。

但是会实事求是，不过分夸大注意掌握好分寸。这以后，凡遇到学生有点滴进步时我都很关

注并适度地鼓

励，表扬。让有缺陷的孩子逐渐找回了自信。

今年班上转来了一个新生，沾染了很多不良习气，张口脏话，出手打人，加上比同年级

孩子们所有的细小进步都让我感到欣慰，也让我更深刻地领悟到：孩子没有优差，只要

在对他们教育的过程中施以科学合理的方法—-----赏识，这包括了尊重，信任，提醒和等待，

我相信所有的孩子都能从中获取到学习和进步的动力，并学会拼搏进取从而达到成功。赏识

的力量不仅使孩子获得成功，同时也让我学会了宽容和理解，真正做到了教学相长。

资料来源：/data/xdth/

篇六：小学家庭教育心得体会

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课

专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所

学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面[小精灵儿童网站]

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如背诗词、描红、阅读、奥数、

英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有

优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首

古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼

孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些

大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主

张打孩子。

孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，有的他一天

就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给

我们听，有的书他一页也没看完，我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅

读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子

去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

4、家庭中营造良好的学习氛围

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是

网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了

学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后

代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注

意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一

个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

5

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、感到棘手的问题

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好的未来。

在教育孩子方面，我们有以下几点体会：

一、 用宽容的心对待孩子

我觉得孩子的习惯有时不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，在一

夜之间让孩子纠正所有的缺点是不切合实际的，要用宽容的心对待孩子，比如：我女儿从小

在爷爷奶奶身边长大，养成了事事都以自己为中心的思想，不肯去幼儿园等等，当时做为家

长我们很着急，真的不知道怎么对待她的，那时打也打了，骂也骂了，就是不管用的，后来

我多方面查找原因，她说幼儿园里有咬人的小朋友，还有不肯睡在幼儿园里，反正是找一些

可以不去幼儿园的理由。我首先和老师去沟通，在这里我还要感谢陆燕老师，在她的配合和

我的耐心开导下，孩子终于肯到幼儿园了，她不再排斥幼儿园了，而且现在有时还要求自己

走去，两年下来，让我常常感到孩子的成长过程也是父母的成长过程。父母只有用宽容、平

等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的

引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心.

二、 尊重孩子的兴趣爱好

现在把我的一些体会写出来，与大家共勉。小的时候，我曾经问过她：你再大一点，喜

欢做什么？她说：我喜欢唱歌跳舞。所以小班暑假我就带她去参加暑期跳舞班，当时他们班

还有2个小朋友参加，我觉得应该不会怕陌生了吧，可是后来的情况还是让我意想不到，一

共3个月时间总共参加也没有3个小时，当时作为家长我也没有和她沟通的，看着人家孩子

都很乖进去跳舞，她就不肯进去，我很着急，一急打了她，每次去了都一样，一次3节课，

我就陪着她在外面坐3节课，到后来才知道原因，因为刚开始孩子练习基本功时，腿很痛的，

压不下去，老师要求很严格，孩子胆小害怕老师，又不敢说，她不进去我还凶她，以致于有

这样的结果，兴趣班快结束时，我才知道，当时不应该一味的指责孩子，现在说起跳舞她就

反感，把孩子的兴趣也弄没有了，所以作为家长，应该了解孩子的兴趣，但更重要的是怎样

去培养，而不是强迫她做什么事情，在这个问题上我觉得我有一种强迫孩子的感觉，因为我

没有了解孩子当时的感受，造成了现在的局面，所以作为家长我们要尊重孩子，不能强迫孩

子怎么样，她说不做这件事情可能有她的原因，我们要好好的和她沟通，听听来自他们的声

音，不要一味的打骂和指责。对于孩子，兴趣是最好的老师。

三、 保持平常心，不互相攀比

一母生九子，九子各不同，这是指孩子的本性，即性格、爱好、接受能力、认识能力、

遗传基因、家庭经济环境、家长工作特点、文化程度、道德修养、生活经验等各个方面，同

时受家庭环境的影响，每个孩子都有不同的发展取向，在成长过程中，如何因地制宜、因材

施教，不仅是幼教老师的问题，更是父母的问题，如果攀比，不仅累了大人，也伤了孩子。

许多家长可能都有体会，与亲朋好友在一起都会互相询问孩子的情况。比如：在幼儿园

表现怎样、在家吃饭乖不乖、饭量如何等等。记得有一次，我看到人家送孩子去幼儿园，孩

子那么乖，回到家里，我就要求孩子也要这样，但是不但没有取得好的效果，反而越来越差，

连续两次以后，我开始反省自己，检讨自己，从此，我再也不与别的孩子比了，这样急功尽

力，既伤了孩子，也伤了自己。

四、 父母的教育思想要一致，寓教育于故事中，寓教育于生活中。

由于小时侯接触的人群比较固定，孩子怕生，不合群，中午不肯与小朋友一起睡觉，上

学时紧紧保护自己的衣服、围巾，不肯交给老师保管，热了不肯脱衣服，在加上小孩子普遍

说明故事的意义，让似懂非懂的孩子有一点点模糊认识，慢慢的引导，对于不合群、怕生，

我们尽量利用休息时间出去走走，玩玩，让她多适应一些陌生的场合，学会处理与陌生小朋

友的关系，基本上有效果；对于不肯睡的问题，通过交流与了解，原来是怕衣服被弄丢，找

到了原因，就对症下药，通过“小恐龙看病”等故事讲了小动物生病的痛苦和她自己所犯的

错误，讲了脱衣睡觉的原因，同时，与老师及时交流，互相配合，最后变的很好了

孩子的事，每天都精彩无限，每天又都会让你哭笑不得，积极主动地从她的一言一行中

发现问题，则又是我们观察她的一种方法，现在，基本上能说出每天学校里发生的事情，我

们家也给小家伙发“小红花”“小苹果”，要得到奖励，就要汇报自己在学校的优点、缺点、

在家调皮、发脾气及干家务等，实行了一段时间，要她每天都有是非对错的概念，思想上和

行动上产生一定的自律行为，孩子也很积极，表现也好多了，交流也增加了，取得了一定的

效果。

我家孩子从小体质较弱，打针较多，她稍微懂点事情的时候，爸爸就教她“打针时看着

阿姨的针，只扎进去一点点，痛一下就好了，打了针病就好了”，从此，孩子打针、打吊都主

动伸手，积极配合，从这点上我们也懂得了，孩子虽然各有各的特点，各有各的小毛病，但

是“孺子可教”，只要教之有道，有合适的方法、环境，再加上耐心、细致地观察，每一点细

微的进步及时鼓励。“种瓜得瓜，种豆得豆”只要花工夫下去，总会有新收获的。在这里还要

强调父亲和母亲的教育同等重要的。

细心观察，善于思考，也给了我们处理一些突发事件的方法，“爆发”的情绪要冷处理，

而且父母意见要绝对协调一致，不能妥协，等她冷静的时候，尽量转移她的注意力，当她高

兴的时候或有些事情表现好的时候，要及时表扬，顺便翻一翻“老帐”，讲一讲道理，孩子往

往能够接受。

我们自从孩子出生到现在一直给她订阅适合她年龄特点的书，当然也有我们大人看的书，

比如：《幼儿教育》我们从她出生就开始订阅，还有《3－6岁儿童成长特点》，还有《婴儿画

报》、《幼儿画报》，还有平时买的《经典童话故事》等等，现在大一点了，我们给她订阅的是

《大灰狼》，这本故事书也很好的，是月刊，每月一本，孩子看了不会累，而且新书来了他自

己去取的话那个开心真的不知道怎么形容，笑容总也挂在脸上，书里的内容她平时也能用上，

比如：她过生日，我说送他一个礼物，然后买来了，没有告诉她，后来她知道了，问我：妈

妈你买来了，为什么不告诉我？我说：妈妈想给你一个惊喜，她说：妈妈，你和大灰狼一样，

把你的惊喜搞砸了，原来奶奶提前告诉她了，所以她说搞砸了，故事书中也有大灰狼想给乌

龟梦梦一个惊喜，最后大灰狼自己说搞砸了，对于孩子，我们不能要求她做事情做到什么程

度，但是她自己是在慢慢的体会生活。

为了让孩子有一定的爱心，我们家里还养了鱼、乌龟、兔子，她每天都要看看她的乌龟，

喂喂她的兔子。我们鼓励她只有自己把自己照顾好了，才能照顾他们的。她就很听的，要先

照顾好自己，才能照顾小动物。

孩子不是温室里的苗，迟早要面对陌生而复杂的社会，所以任何挫折和变故都要她慢慢

适应、处理，而且不能让她感觉父母什么事请都为她办好了。

五、 不强迫孩子学习

我的孩子学习语言我不强调她学普通话还是本地话，但是我有个朋友就总也强调孩子学

说普通话，最后孩子本地话不会说，普通话也没有说好。

不强迫孩子学习，很自然的，孩子一天一天地成长，终于有一天她会看书了，会写字了，

会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受，这样

的教育不急功近利，而是踏踏实实，让孩子能够健康快乐的学习和成长。

作为我们，也与其他父母一样，从抚养、教育、引导，一步步随着孩子的成长在摸索，

有别人，虽然我们的孩子还有很多缺点和不足，但是我们的目标很一般，也很一致，不求其

出类拔萃、技压群芳，只求其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、

健康的、快乐的人。

关于家庭教育孩子的心得体会

发布者：南宁领先家教网发布时间：2010-08-05 19:09:59

教育和培养孩子是一项艰苦而伟大的系统工程，不是一朝一夕就能完成的事情，面临着

社会的蒸蒸日上和经济的飞速发展以及各种挑战，独生子女的培养和教育是摆在我们每位家

长面前的一个严峻课题。家庭教育是人生的第一所学校，也是每个人永久的学校。父母孩子

的启蒙老师，承担着对孩子的“摇篮教育”，同时父母也是孩子的终生老师，关系到孩子的“终

生教育”。

在美国家庭教育中：

培养独立能力

孩子从襁褓时期就跟妈妈分床睡觉，二、三岁的幼儿就住自己的房间。父母只管孩子的

安全，其他生活上的事、游玩、学习，都由孩子自理、自主、自我选择。父母决不替孩子多

做什么事，最多从旁提醒、参谋。

参与家事决策

美国孩子在家里的确是小主人，不但参与家庭的各种活动，还参与家庭大事的决策。一

个孩子的父亲说：“给孩子发表意见的权利和机会很重要，等他长大了会越来越多地参与公众

事务乃至国家大事的决策。即使没有采纳他们的意见，也对维护孩子的独立人格有意想不到

的效果。”

在和谐气氛中了解孩子

许多家庭都有吃饭时及饭后随便聊天的习惯，饭桌上的气氛和谐、幽默、民主，谁也不

许打断谁的话，谁都能把心里话倒个一干二净。还有许多细心的妈妈总在孩子睡觉前去跟孩

子谈谈“今天过得怎么样？什么事使你最开心？今天你向老师提了哪些问题？”父母跟孩子

说话很客气、和蔼，极少见到疾言厉色的训斥、打骂，父母总是对孩子说“谢谢”、“对不起”、

“请原谅”等等，用商量的口吻对话。 多诱导、鼓励，不强制

美国家长大多对孩子的学习不施加压力。他们的观点是：喜欢学习的孩子自然会努力学，

为什么非强制他们去做不愿意做的事情呢！强拗着去做，会伤害孩子的感情和个性。对孩子

的游戏和兴趣活动，家长也从不强制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿。他们说，人的兴

趣、爱好和才能本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么，人生的路由他自己选择。

在日本家庭教教育中 ：

十分重视儿童的礼仪教育

日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯，孩子在吃饭前必须说一声“那就不客气了”，

孩子每一次出门都要向父母说一声“我走了”，回家后还要说一声“我回来了”。

十分重视儿童的自立教育

日本家庭从小培养孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前

帮忙做饭，让孩子自己整理房间，让孩子自己买东西等。而中国的孩子从小娇生惯养，一切

都是包办代替，大部分孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。即使长大成人以后，很多家长

仍借助手中权力，或通过各种关系为他们安排舒适的工作，或为子女的结婚倾家荡产，债台

下，以此来哄孩子，结果导致孩子长大后，经受不了失败的挫折。

十分重视儿童的创新教育

日本的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养，重视培养孩子的好奇心和冒险精神，

鼓励孩子有独立的想法，家长经常带孩子到科技馆去借阅图书，做各种创造性游戏，开发孩

子的想象力。日本父母很重视对孩子动手能力的培养，给孩子多做组装玩具，鼓励孩子从不

同的角度去拼装各式各样的玩具模型，加强孩子的动手能力和创造性。

面对这些 ，我们的父母应从他们的做法中借鉴些什么？

我始终欣赏专家讲的 “赏识”教育方法，每一个孩子的心灵深处最强烈的需求和所有的

成年一样，人性中最本质的渴求---渴望得到别人的赏识。赏识是孩子无形生命成长的阳光，

空气和水。

1.要维护孩子的尊严，人没有尊严，无形的生命便会枯萎，人前切勿训斥孩子，要找准

机会鼓励孩子，但并不是刻意夸孩子，那样会使孩子洋洋得意。但孩子有为难的时候，一定

要使其对自己有信心，不要打击他的积极性。另外要善于鼓励孩子，即使孩子做一件事没有

成功，也不要说他笨，鼓励孩子挑战自我，增强自信，让孩子自由阐述见解。

2.让孩子体会爱和学会爱，一个人有了爱心，才会有一个健康的，丰富多彩，高品质的

人生观。有了爱心，才会有责任感，才会更好的与群体，社会相融，日常生活随时保持与孩

子的朋友关系，平等相处，共同分担家务活，此时的孩子就会像大人一样，高兴地完成“任

务”，成就感也就油然而生。

3.给孩子树立榜样。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，时刻影响着孩子的成

长，因此父母要为孩子做出表率，比如：在孝敬父母方面，在帮助邻里方面，在做人做事方

面等，要多考虑父母在孩子心中的形象，家长有不对的地方要及时改正，学会道歉。

4.家长要学会宽容。对孩子犯的一些小错，不要动不动就打就骂，要学会宽容，对孩子

取得微小成绩要看在眼里，说在嘴上，要多鼓励。比如：孩子不小心把盘子打碎了，这时，

父母要多安慰，用关心的语气说下次要小心，多注意一点。由于父母的宽容，会给孩子一种

更加努力向上的动力。

5.对孩子的教育要善于正面引导，要多讲道理。比如：孩子在给弟弟妹妹争东西时，家

长可以耐心地给他讲作为姐姐要让着弟弟，通过讲解，使孩子懂得作为姐姐让着弟弟是应该

的，也是一种美德。平时让孩子多读一些儿童读物，特别是一些寓言故事，使孩子从书中汲

取营养，从中懂得做人的道理，培养孩子人生价值观的形成。

6.对待学习中的孩子，要注重培养孩子的理解能力和独立思考能力。要让孩子掌握规律

性的东西，不要为一题一问的对错和孩子斤斤计较，要看孩子掌握的知识是否能够真正的理

篇七：小学生家庭教育心得

小学生家庭教育心得体会

孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方

位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个

方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让

孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出

来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天

之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，

可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，

望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的

知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单

不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我

就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一

件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，

所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，

哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？

上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总

是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商

量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，

也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的

精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你

啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，

此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。

四、培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我

没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就

怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这

样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩

子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一

些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

八、避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，

得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放

在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也

能够自食其力。

九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只

小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔的天空，不能将其终生

关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十、善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那

就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是

学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造

成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中

捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会

获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”

孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、学校共同合作，培养出更多更

优秀的人才来。

篇八：小学生家庭教育心得体会

小学生家庭教育心得体会

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课

的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、

渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。

保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，

考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，

词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要背写出来。这样日积月累，

她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课

外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，

让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的、听到的写进去。有

了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而

易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提

高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。

就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告

诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的

思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏

感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘

除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举

行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，

对数学的学习会更加迅速和轻松。

现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚

上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知

识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。

再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，

只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗？中国正走向一个伟大的时代，我们的孩

子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整

个民族的未来和希望。

摘自新浪博客

篇九：家庭教育心得体会

浅谈家庭教育心得体会

----为孩子健康快乐成长，插上一双自信的翅膀

龙山县第一中学 田 华

内容提要： 说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的健康快乐成长倾注了父

母太多的心血与爱，当然孩子也带给了父母数不清的欢乐。孩子一天天的成长，从牙牙学语、

蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给父母一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也

是为人父母的成长过程，父母也在不停地学习和进步，真不知道是父母教会了孩子还是孩子

教会了父母？

关键词： 家庭教育 孩子 快乐成长 心得体会

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了父母太多的心血与爱，

当然孩子也带给了父母数不清的欢乐。作为一位母亲，我最大的愿望就是希望自己的女儿快

乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，

表现为顾虑太多，自信心不足。

通过对家庭教育课题的研究，针女儿的成长过程，我谈谈自己的如下做法：

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的

伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，

良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会

做人才会做事。对孩子进行德育教育时，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；

另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关

注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其

在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。

同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩

子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们

从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

二、适当表扬和鼓励

对孩子教育时，多给孩子些鼓励和表扬能提高孩子的积极性、主动性、创造性的发挥。记得

日本有一儿童教育学家的一项研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其

成才率前者比后者高五倍。这也充分说明了表扬对孩子的成长起巨大的促进作用。在学习时，

每当孩子取得优异的成绩后我都会适时给予表扬及奖励。奖励的物品不在于有多么的昂贵和

奢华。我有时给予孩子一个拥抱或亲吻，或者奖励平时孩子想买但又不舍得买的东西，每次

得到奖励孩子都很开心，并把孩子所得的奖状及时粘贴在她自己的房间里，这样激励她下次

能取得更好的成绩。我和孩子都皆大欢喜何乐而不为呢？

三、树立孩子的自信心

我的孩子学习成绩虽说不上名列第一，但也很优秀。平时我和她爸提问时也能对答如流。

这一点令我们很欣慰。前段时间期中考试，曼曼诚惶诚恐的拿着试卷回家，我一看表情就知

道考得不理想。我便拿着试卷仔细的看了一遍，微笑着对她说：“这个错题你平时都会做，这

次考应该是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米写成等于1千米了）下次细心一些

我相信你一定会考好的”。孩子听了我的话便露出了羞涩的笑容，果不出我所料又一次测验她

得到了满分，并十分高兴的拿给我看。我便及时地鼓励她说：“我就知道你是个聪明的好孩子，

只要细心你一定会考好的，关键是要自信、细心”。孩子听了我的话露出了满意的笑容。其实

我的孩子对学习一直都不觉得有什么压力、平时还对我说学习是一件愉快轻松的事情。我认

为作为学校和家庭应多多培养孩子的自信，不要给孩子太大的压力，否则会适得其反。每年

“六一”儿童节，我们全家陪她一起参加了现场小制作比赛，并都获得了一等奖。

四、正确的教育方法

英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，

他说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，

它们的影响是终生清洗不掉的。”可能这句话有些言重了，但是他却告诫人们对子女教育方法

的重要性。我们对孩子教育也有过方法不当的时候，譬如有时对孩子没有耐心，有时对孩子

过于责备，有时在孩子不听话时打骂他等等。我们现在便把主要心思用在开发孩子的智力上，

使她自主的学习。外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因起作用。

我

们的一切方法都是要通过孩子的积极、主动、自主才能发挥作用。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师

反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否

积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我

们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及

五、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励

一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。女儿上学后，就特别盼

望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信

心受到了打击。回家后，她拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这

次入队没有我，是不是老师不喜欢我？”我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受

到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折

打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜欢你，

肯定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极？”因为女

儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和彭老师的交流中，知道女儿上课回答

问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。听女儿这么一说，我想这倒是个好

机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会

影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不

你问问彭老师吧！”女儿总是小心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我

趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”女儿为了能够早一

天入队，终于鼓起勇气，去问彭老师她没能入队的原因，当彭老师和蔼的告诉她“要入队，

光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认

了，没有入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当科代

表和小组长时，我又趁机说：“看彭老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信

你会做好的！”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员

交作业的情况，字

迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。以后每天回家不论多忙，我总是

要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点

进步，或是当科代表和小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励她，和她击掌加

油，终于有一天，当我说要找彭老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问彭老

师，我最近回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我

主动询问老师她在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，彭老师说他最近变化挺大的，

上课回答问题比原来积极多了。再后来，老师又安排她负责星期四和星期五早上的领读，她

感觉老师给她封的这个官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大

家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

家庭教育是一项长远而复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方

法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长

们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为

一、充分利用网络资源

现在的社会是网络的社会，作为家长也应该与时俱进，合理地应用网络教育资源。比如

e度教育，小学生教育论坛，小学生家长圈（大连天健网）等等。上面有丰富的教育资源（如

各门功课的课件、练习题汇总以及有效学习方法技巧的汇编等等）可以下载；还可以经常参

与有关孩子教育问题的讨论，多多参考一些教育专家的意见以及一些家长的教育心得，对于

我们来讲都会有所启发。

二、学习方法

大家都说“掌握好的学习方法，可以事半功倍”。因此包括我在内的广大家长朋友长期以

来一直对学习技巧研究情有独钟，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”（对此感兴趣

的家长可以在网上学习李晓鹏有关学习技巧的视频，据说效果不错，但我个人尝试后感觉效

果一般，属于旁门小技），可以打遍天下无敌手，可是最终我发现——从来就没有什么独门秘

籍，所谓正确有效学习方法，就是：课前认真预习，上课认真听讲，下课认真完成作业，考

前认真复习——就这么简单。所以作为家长要注意自省：孩子新课预习你监督了吗？孩子课

后作业你检查了吗？孩子课堂情况你了解过吗？考前你领孩子做过复习总结了吗？您可能会

笑话我“这谁不知道，还用得着你讲？”其实我的真正的意思是学习不要有投机取巧的心理，

这是一件踏踏实实才能做好的事儿！

如果就要让我总结学习技巧的话，那么我想我会推荐“死记硬背”！不管是语文、数学还是英

语，只要这一招鲜，就能吃遍天！强记的能力并不完全是遗传的，它是可以练出来的。千万

不要怕背课文，背公式，背单词。你要坚定信心，思想放松，注意力集中。这时你会发现有

些东西并不难背！

（张容现在可以在2分钟内记住20多个不相关的词！）

三、学习习惯

我一直认为掌握学习技巧远远不如培养学习习惯重要。好的学习习惯一旦养成，那么可

以恭喜家长——以后您就省事儿多了！当然在这之前，需要您的付出。

孩子能自觉学习，几乎是家长的奢求。我们经常听说某某家有个好孩子，学习根本不用

父母操心云云。我为这专门请教过不少家有“好孩子”的父母，然而得到的结论是一致的：

天生愿意自觉学习的“好孩子”在这个世界上是很难找到的，孩子都有惰性，需要家长的正

面引导！陪孩子学习是最行之有效的方法，这方面我深有体会。这种学习习惯的养成不是一

天两天就能实现的，而是需要一年两年甚至更长的时间持之以恒！有的时候甚至还会出现反

复，还需要进行强化！孩子学习的时候，家长就不能看电视，找本书看看吧；孩子的记录本、

作业和教科书必须天天检查，家长不能松懈。

说到学习习惯，就不能不说说口算三十道。从小学一年级一直到现在，每天口算三十道

是例行作业。之前我也曾不以为然，以为会做就可以了，尤其是到了高年级，就没有必要天

天坚持做这些简单的题了，于是也很少检查口算三十道。结果孩子六年级数学考试出现了许

多莫名其妙的计算错误。我这才意识到了问题的严重性，检查口算三十道，发现真有不少缺

做的。好在及时强化！口算三十道就如同练武中的站桩——这是基本功。我个人感觉不必太

难，但是要求速度必须在三分钟内做完！它可以培养学习习惯，锻炼数字感觉，是最理想的

脑力体操（家长们做做也未尝不可），是大脑的润滑油。不要吝惜每天这三分钟，坚持，坚持，

再坚持，把它变成学习生活不可少的一部分！这个学习习惯会让孩子的思考、解题以及计算

速度非凡！

可惜每天朗读的习惯没有能够养成，这是我下步努力方向！

四、学习兴趣与自信心

学习兴趣的培养是保证孩子养成好的学习习惯的前提基础。没有兴趣，孩子不会去主动学习。

时——“加油”“别放弃”??我们的鼓励是孩子的学习动力，说实在的，能有什么理由让孩子

想学习、爱学习？这么小个人儿，可能还没有“为中华之崛起而读书”的高远境界，说穿了，

还不是为了让爸爸妈妈高兴吗？因此说您的开心是孩子们学习兴趣的源泉。我们每一次鼓励

和赞赏，都会让孩子更加积极自觉，也更加自信。

自信心的培养也是巩固孩子学习兴趣的重要因素。除了对孩子取得成绩的鼓励和表扬外，

还有其他一些方法：比如奥数题，要从简单的做起，不至于一开始就让孩子产生厌烦和抵触

情绪。时时刻刻利用暗示，潜移默化中就可以使得孩子自信满满。

五、良性暗示

良性暗示之所以单独说明，是因为我个人觉得其作用的确非常大！良性暗示是一种心理

学范畴上的催眠技法，是指用一定的方法引导孩子潜意识积极向上，我们也称之为潜移默化。

正确地执行良性暗示将对孩子自信心的培养、学习潜力的发挥具有不可估量的神奇作用！

以上是我家庭教育的一点心得体会。当然不同的家庭情况、不同的孩子，家长在对孩子

的教育方式上可能会有一些差异。我们应在实践中不断摸索，在相互学习中进步，我们最终 目

的是一样的——那就是希望自己的孩子能够快乐学习、健康成长。