家长家庭教育公开课心得体会6篇

家长家庭教育公开课心得体会6篇

篇一：家长观看家庭教育公开课心得体会

家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一责

任人，父母承担孩子家庭教育的主体责任。教育孩子，父母要以身作则。温馨和

睦的家庭环境是孩健康成长的源泉。家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏

直接影响着孩的健康；父母需要承担起责任，关注孩子的内心世界，引导孩子形

成正确的世界观人生观，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。

培养优良品德是家庭教育的根本，潜移默化，寓教于乐是家庭教育的关键。

通过学习我认识到，用正确的思想方法和行为教育未成年人，才能让孩子成为有

担当的时代新人。我还学习到了一些具体的教育方法，比如制订一些小目标，鼓

励孩子一步一步地达成目标，收获成功的体验，与孩子一起学习，共同成长。作

为父母，往往我们的工作非常繁忙，往往忽视家庭生活的仪式感。其实家庭仪式

孩子们一定会健康快乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！

篇二：家长观看家庭教育公开课心得体会

俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子

成长中学习的模范”。所以，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的

作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的

教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道

理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。

(一)营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩

子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让

孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等

问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会

去关怀体贴生疏人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我

们的孩子都能快乐无忧的生活。

(二)父母要以身作则

(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励

和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，可

是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩

的时候，他玩积木，本来是搭错了，可是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本

想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特殊固

执，我再怎么说他还是不听不接受，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，

我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种情况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方

面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批评就更要有度，假如批

评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以

道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进

带玩具，可是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，此

刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。

(五)及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯

在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那

个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢

的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事

情，都是坚持让他自己做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子

那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就

好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意

。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具

不要乱放，垃圾不乱丢等等。

(六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯

有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不

能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟

着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积

起来就会好的。

而，太多不良因素影响，孩子难以顺着父母的安排一天天成长进步。自私、懒惰、

拖延、不自律、脆弱等各种各样的问题困扰着家长，常常因为孩子焦虑难安，焦

虑是因为父母对孩子的爱都是相通的，都希望自己的孩子优秀出挑，然而却忽视

了自身在家庭教育方面的差距，生活方式、氛围营造、教育引导深藏学问，孩子

的问题就是家长的问题。想让孩子优秀，家长就要提升教育意识，努力创造美好

生活，寓教于生活，给适合自己孩子的教育，让孩子快乐成长不是一句空话。

二、家庭教育的本质是生活教育

生活教育是一门艺术，更显丰富多彩，灵活多样，良好的生活教育对孩子的

成长有利无弊。生活中处处藏着知识学问，小道理大智慧，引导从小建立健全人

格，帮助孩子核心素养提升，养成解决问题的能力，父母从生活中的小事，一言

一行做好榜样，对待事物事态解决能力，分析利弊，引导孩子思考探索，从寓教

于乐，劳动生活，接触不同人、事，引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福

的过程。

三、美好幸福的家庭生活有利孩子成长

一个健全，懂生活，有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导

教育，家长陪伴，从小事做起，小事悟大道理，尊重孩子身心发展，力所能及地

用劳动创造生活，培养发现生活中的美，“寓教于乐，成就美好童年”。

篇四：家长观看家庭教育公开课心得体会

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血

与爱，也带来了我们数不清的欢乐。孩子的教育可分为家庭教育、社会教育和学

校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应

注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教

育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些要由学校教育来完成。即便家长懂得

这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作

为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。

我的女13岁，就读于自贡田家炳中学初一，她有值得我骄傲的地方：孩子发

展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，

尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必

须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采取“小时严大时宽、家风家训要严管”。小学时期，

孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对女儿以严为主。孩子只要

小时候养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何家风家

训教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个

年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。初中阶段，是建立常规、培养良

孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深

处无穷的动力。

三、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致的价值观，家长应当主动向老师

反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、

发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地

教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才

避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得不够好，为人父

母者，要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，教育孩子要立大志。人无志向就

来自于父母的言传身教，学校教育几百年，家庭教育却有上千年，学校只对家庭

教育的进一步提升和改进，没有良好的家庭教育，不可能有好的学校教育。身为

家长不能把教育孩子的责任全部推给学校，所以，我作为两个孩子的妈妈认为：

生活实践中做事认真踏实为孩子营造良好的家庭氛围；生活细节里亲力亲为的言

传身教为孩子树立起良好的家风。

这节课跟着两位导师认真学习了家庭教育法里的五个基本准则，收获点滴心

得：

校教育的延续。家庭教育应长期化、真情化，而不是接过学校教育的接力棒，成

为学校的第二课堂。要注意：好主管不一定是好父亲，好老师不一定是好妈妈，

不同的专业，不同的方法，必须懂得切换，所以，每位家长都需要去学习，提高

自己家庭教育的素养。

四，家庭教育需要家、校、社协同。俗话说“家校携手，教育不愁”，那我

们怎么找到适合自己孩子，协同方法呢？举一个我自己教育孩子的例子：孩子二

年级的时候来了一位刚毕业的新数学老师，由于方方面面经验不足，二年级的孩

子们又个个调皮得很，所以课堂次序比较乱，老师打电话跟我沟通后，晚上写作

篇六：家长观看家庭教育公开课心得体会

一个人真正的启蒙始点是所在的家庭，从孩童开始，通过家庭成员尤其是父

母亲的身上模仿到了语言和基本行为，和老师说的一样，孩子会扣的第一颗纽扣

是在家庭学会的；大部分孩子的语言风格和表述习惯行为习惯都和所在家庭成员

的其中的一两个相似甚至相同，说明，一个孩子的成长过程中，所在家庭成员尤

其是亲近的父母亲的言传身教尤为重要！

自然成长和在有良好家庭教育的背景下成长，孩子的表现优秀是否也有所不

同，一棵参天大树的存在跟后期修剪和养育是分不开的，通过家庭教育，随时在

授的角色，毕竟孩子往往是身心发展不太成熟，再者，我们家长最起码要是一个

智慧的陪伴者。

从课堂两位老师的分享内容中，我也在很多方面有更多的启发和被教育，可

以说是个真正的“受”的角色：

首先，在家庭中，对孩子的教育从里面上必须重视几个概念分别有“尊重”

“智慧”“学习”以及“成人比成才更重要”、辛福比成功更重要”，其次，讲

到辛福的最高目标是什么，让孩子有怎么样的人生价值观……。

我在和我家孩子共处时，我会在某种情景下或者恰当时候，会讨论探讨一些

哪怕是循序渐进，一点点的进步，逐步的做好，相信会给孩子一份“人生礼物”，

让孩子有辩识“善恶美丑，是的对错”的素质。

我还想说两个概念，也是老师在课堂中提到并重点强调的：其一，换位思考，

老师说到通过换位思考或者角色互换，让孩子分享自己的一些想法，甚至是小秘

密，当然能把父母作为最亲密的分享者，说明已经是一个很优秀的家庭教育者了，

我也在此基础之上，曾经也说过，换位思考，也可以从“利他”的良好思想方面

进行理解和引导教育！其二，家庭教育的特点，之所以强调的是家庭教育，就是