人教部编版八年级语文上册《第三单元 课外古诗词诵读》随堂练习_百度文

习题

《庭中有奇树》

1.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。（2分）

答案：卒章显志，点明诗旨；（1分）升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前

物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。（1分）

2.分析本诗写景抒情的艺术特色。（6分） 。

答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中

不断酝酿升华；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独

守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；（2分）③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨

香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。（2分）

3.前四句诗描绘了这样一幅怎样的图景：

答案：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格

外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。

4.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是: 馨香盈怀袖，路远莫致之。

5.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨

香盈怀袖，路远莫致之。

6.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵，但感别经时。

7.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是: 庭中有奇树，绿叶发华滋。

《龟虽寿》

1.表达作者人老志仍在的诗句是

答案：老骥伏枥 志在千里

2.《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是_ _ _ _ ,_ _ _

_ 。

答案：老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。

3.《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是_ _ _ __ _ _ _，_ __ _ _ _ 。

答案：神龟虽寿，犹有竟时。

4.如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?

答案：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但

它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律

有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。

5.“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?

答案：体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观

能动性，积极进取。

6.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

答案：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求

的豪情壮志。

7.曹操所云：“养怡之福”指什么?

答案：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不

停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。

8.下列对诗词鉴赏不正确的是( B )

《龟虽寿》(曹操)

A 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，

是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B “神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命

建功立业，不要虚度一生。

C “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此

奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D “盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一

客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。

9.这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?

全诗抒发作者何种思想感情?

答案：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者不甘衰

老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。

10.“比”，是中国诗学传统，诗中“老骥伏枥，志在千里”一句，就表达了诗人虽然形老体衰，

屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。你能从你所学的古代诗词中另举一例加以说明吗?

答案：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老，报效祖国的情怀。

11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”来

比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

12.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是: 神龟虽

寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。

13、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是: 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，

终为土灰。

14.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是: 老骥伏枥，志在

千里。烈士暮年，壮心不已。

15.《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是: 老骥伏枥，

志在千里。烈士暮年，壮心不已。

16.寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排的句子是: 神龟虽寿，犹有

竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。

17.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句是: 盈

缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

18.作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句: 盈缩之期，不但在天；养怡之福，

可得永年。

19.表现诗人虽然到了晚年,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子是: 老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

20.《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是: 老

骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

《赠从弟》（其二）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

1．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（2分）

________________________

【答案】“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。

【解析】本题考查炼字。“一何”，“多么”的意思，分别修饰“盛”和“劲”，突出的是风

“大”和松“劲”。

2．全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？（3分）

________________________

【答案】象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，

在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。

【解析】本题考查诗歌写作手法和作者情怀。诗歌的内容是吟松，但写作目的是赠堂弟，借赞

松树的精神达到劝勉堂弟的目的，很自然会想到象征手法。作者情怀是劝勉堂弟要做松树一样品格

的人。解题的基本思路：手法十结合句意分析手法十情感或效果。

3.诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用? （2分）

答：这是环境描写。(1分)渲染了风之凛冽和冬之严寒，(1分)烘托了松柏的坚韧不拔。(1分)

4.“松柏有本性”的“本性”是什么?诗人希望堂弟做一个什么样的人? （3分）

答： 挺立风中不

倒，历经严寒不凋(或刚正坚贞、不屈不挠)。(1分)诗人希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，不要因

环境的压迫而改变操守。(2分)

5.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同,(1分)

第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)(1分)

6.《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的

诗句是：______________？______________。

7、《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: 风声一何盛，松枝一何劲!

8、《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是:, 冰霜正惨凄，终岁常端正。

《梁甫行》

曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草墅。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

1．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？（4分）

柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们

生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。

2．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？（4分）

本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉

景象，表达了作者对下层人民的深切同情。

3.《梁甫行》中写人们生活像野人般困苦的句子是：____________，___________。

妻子象禽兽，行止依林阻。

4. 《梁甫行》中描写家园荒芜，走兽出没的句子是：___________，_________。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

5. 《梁甫行》中直陈所见所感,如实记录百姓流离失所的困境的诗句是: 剧哉边海民。寄身于

草墅。

6. 《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的

恐惧与凄楚是: 柴门何萧条。狐兔翔我宇。

7. 《梁甫行》中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是:

柴门何萧条。狐兔翔我宇。

8. 《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是: 妻子象禽兽。

行止依林阻。