小练笔描写体育课课间(用动态描写)

小练笔写体育课课间（用动态描写）

篇1

“1，2，3，跑！1，2，3，跑！”操场上传来整齐的口号声。那是我们班

的同学在玩跳长绳。

最近，老师为我们定了一个新的跳长绳规则，那就是同学们一个一个依次跑

进甩动的跳绳里，跳三个，然后跑走，再换个人跳三下，跑走，就这样不断接力。

你看，有的同学像青蛙一样，弯着腿举着手跳；有的用花式跳绳法，一会儿

单脚跳一会儿转圈跳；有些同学胆子小，看着舞动的长绳，想“见缝插针”，可

好几下也没插进；更有同学连跳都没跳，就因害怕挨绳抽而逃跑了。

我们排着队疯玩着，一个个都一蹦一跳的，一个个都笑开了花，可开心了！

排队的同学们也没闲着，个个都探出头来观战，个个都拍手叫好。

有的同学连跳三下还不肯走，还要继续跳，水平高的博得了同学们阵阵掌声

与喝彩。但帅不过三秒，那同学被绊了一下，鼓掌与喝彩的声音戛然而止，全场

又爆发出了同学们的哄笑声。那同学尴尬地傻笑着站起来。还有同学装出电视里

的乌鸦叫声来调侃他：“吭，吭，吭……”滑稽的声音又逗笑了同学们。

疯玩的同学们也不知道累，抹了把汗又喊着：“1，2，3跑！”

篇2

夕阳泛上了微红，云层把它夹在中间，印在那湛蓝天空上。微风拂过，亲吻

着孩子们的脸，又是一次大课间，我们迫不及待地拿起长绳，飞奔到操场上。

看！那五颜六色的绳子，“呼”的甩上天，又“啪”的拍向地，在天地间形

成了一个圈，我们一个一个轻快地跑进这圈里，跟着绳甩动的节奏跳着。有的人

跳得轻松，愉快，那完美的节奏，似乎已经刻在他的心里，像只灵活的兔子；有

的人跳得飞快，跳得很高，脚尖轻轻地点地，又马上高高跳起，像只可爱的袋鼠；

也有的人跳得笨拙，那脚跟跺在地上，震耳欲聋，像只笨重的大熊。轮到我了，

我摆好姿势，左脚跨在前面，右脚放在后面，找准节奏，聚集全身之力，在绳子

快要碰地时，像箭一般飞奔出去，双腿轻轻一弯，双臂向上一摆，脚尖轻轻一点，

就跳过了绳子，跳好三个，再飞快跑开。瞧！也没那么难嘛。

“咚，咚，咚。”是什么声音，原来是篮球队的同学在打篮球呀！看！无数

的球飞过空中，又有无数的球应声落地。他们玩得多开心啊！有的同学强而有力，

弯腰，跨步，瞄准，投球，一气呵成，百发百中；有的怎么也投不准，蹩手蹩脚，

球也像个调皮小孩，在篮筐上绕来绕去，始终不肯从筐里落下；而有的同学，则

玩出了花样，三步上篮，三分投球，样样精通。

欢乐的大课间，整个操场，整个草坪，整个小学都乐融融。