中考名著阅读《艾青诗选》测试卷及答案4名著复习

中考名著阅读《艾青诗选》测试卷及答案4名著复习

一、名著阅读题

1．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体

现了诗人怎样的思想感情？

2．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表

达了作者。

_____

3．根据名著内容填空。

（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是

______

（填人名）。

（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“”。他借助前者这一意

______

象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑

暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

4．填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗

句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指；“温暖”指；诗句表现

__________

了诗人的情怀。

______

5．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢

狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《》，读《水浒传》，让我们结

________

识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉，也让我们

________

认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉。读

_________

《》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。徜徉

__________

书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。

6．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们

常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中

精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合

具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）

7．在围绕班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表达对这三首诗的看法。

请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。

甲

有人喜欢它

因为自己美

离开了运动

就没有生命

活着就要斗争

在斗争中前进

即使死亡

能量也要发挥干净

丙

水里的游鱼是沉默的

陆地上的兽类是喧闹的

空中的飞鸟是歌唱着的

但是人类却兼有了海里的沉默

地上的喧闹

空中的音乐

小林：甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不

如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的

勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。

小孙：乙选自《鱼化石》，是艾青早期的作品。其中“活着就是要斗争，在斗争中前进”

一句，可以让我们体会到，围绕当下的革命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖

国的命运，表达对革命的崇高热情，以及无私的奉献精神。

明明：丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》，形象地描绘了自然的丰富多彩，同时也运用对比，

突出人类是独具特色和富有智慧的，唤醒人们对现实生活的美好追求。

说的不对的同学是：

_______________

理由是：

___________________________________________________

8．名著阅读

（1）长诗《》让诗人艾青成名，他又因长诗《向太阳》和《火把》被称为。

____________

（2）阅读《刈草的孩子》，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。

质：离开了运动，就没有生命。

C．《我爱这土地》中，“土地”“河流”“风”“黎明”都是饱含作者深情的意象，既暗

示了祖国多灾多难的命运，更暗示着人民的不屈与抗争。

D．《光的赞歌》是上世纪七十年代之后艾青重新“归来”后的诗作，热情地赞美了“光”

以及“光”所带来的社会文明。

9．（2）填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著

名现代诗人的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗

____

《 》。他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如

______________

______________

、 等。

10．名著阅读

①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗

歌的、把握诗歌的、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。

____________

②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分

析其中一首诗里“土地”意象的作用。

___________________________

11．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）

A

．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地

的眷恋，而且隐含献身之意。

B

．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C

．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的

赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D

．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。

12．阅读名著选段，按要求回答问题。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的鸟篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

核心意象是和，例如《我爱这土

________________________________________________

地》、《太阳的话》等。

（2）《雪落在中国的土地上》选取了众多的描写对象，比如选文中破烂的乌篷船里的蓬发

垢面的小妇，由此展开了一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成一种摧人心碎的悲剧

场景，突出民族苦痛与灾难之重，表达了诗人忧国忧民的感情。这首诗在艺术上最大的特

点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……，试分析它的作用。

_________________________________________________

13．下列诗句均选自《艾青诗选》，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？请先选择，

再简述理由。

A．/……

雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀

B．///

这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。

C///

．离开了运动就没有生命活着就要斗争在斗争中前进。

选项（），选择理由：

_______________________________________

14．小文决定在活动中为大家朗读爱国诗歌片段，请你指导他诵读。

我爱这悲哀的国土／它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/我相信

这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡/我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这

国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族

以上诗句节选自（填作者）写的诗歌《北方》，朗读上面的诗句时，语速要

_____________

__________________________

，要读出（填情感）。

15．根据阅读积累，回答问题。

作品文段问题

请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/

《______》请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡①这是从哪一首诗中节选的诗句？

最后一次鸣叫的时候我就到来

雾鬓云鬟娇女将，凤头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬

《水浒传》②说出文段描写的人物名字及特点。

红纱，狮蛮带柳腰端跨。巨斧把雄兵乱砍，玉纤

手将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出

马。

16．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了

什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。

仅只是一个平面 /却又是深不可测 /它最爱真实 /决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人 /谁都能从它发现自己 /或是醉后酡颜 /或是鬓如霜雪

有人喜欢它 /因为自己美 /有人躲避它 /因为它直率 /甚至会有人 /恨不得把它打碎

这首诗中，诗人借助了这一意象，它的象征意义是：。

______________

17．自由是人人向往的，不同的人对自由有着不同的理解。请选择以下名著中的一本，结

合相关情节和内容，阐述你对自由的理解。

A《艾青诗选》 B《简•爱》 C《红星照耀中国》

...

我选（ ），我的理解是：______________________________________________

18．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句

中不属于其作品的一项是( )

A

．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

B

．写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂

C

．阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。

D

．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太

阳

19．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪

两首更适合入选？（ ）

A B C D

．《鱼化石》．《北方》．《刈草的孩子》．《我爱这土地》

20．请以《艾青诗选》为例，结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法，

得到了什么阅读感悟？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．“土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；“太

阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美 好生

活的热烈追求。

【详解】

本题考查对诗歌意

解析：“土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；

“太阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美

好生活的热烈追求。

【详解】

本题考查对诗歌意象及情感的理解。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。

“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中

永远唱不尽的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“为什么我

的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，艾青的这两句诗，真实而朴素，却来

自诗人内心深处，来自民族生命深处，因而具有不朽的艺术生命力。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追

求。诗人说过：“凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。”

正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，

生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。写得最好的光明颂是《向太阳》与《黎明的通

知》。

2．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略

行为，人民生活苦不堪言的生活状况。

【详解】

本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的

如实描写，又是当时

解析：这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，

人民生活苦不堪言的生活状况。

【详解】

本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，

又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民

族命运的暗示，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉

重心情。

3．（1）宋江 （2）太阳

【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水

工”三字，可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江起

义共三十六人

解析：（1）宋江（2）太阳

【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，

可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江起义共三十六人之数。

“播乱在江东”指宋江起义于山东境内的梁山泊。这首童谣宋江上梁山举义旗反叛朝廷。

（2）本题考查文学常识。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着

诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品

中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为

什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗

人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河——我

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于193

解析：暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心

的情怀

【详解】

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪

1937

纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，

表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。

“没有灯光的晚上”，暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗；“温暖”指希望、勇气和力量。

诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说，其实他是对危难中的祖国说的。这是

因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺

压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾几行诗是

泣血的为祖国急切献身的心声。

5．大堰河——我的保姆 鲁智深 宋江 傅雷家书

【详解】

此题考查学生对名著的阅读和理解。

题空一：《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。诗人艾青在狱中回忆自己

的乳母大堰河，抒

解析：大堰河我的保姆鲁智深宋江傅雷家书

——

【详解】

此题考查学生对名著的阅读和理解。

题空一：《大堰河我的保姆》是艾青的成名作。诗人艾青在狱中回忆自己的乳母大堰

——

河，抒发了对这位贫苦农妇的怀念、感激和赞美之情。

题空二：鲁智深：本名鲁达，绰号花和尚，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官

府缉捕便出家做了和尚，法名智深。他“鞘内戒刀，藏春冰三尺；肩头禅杖，横铁蟒一

条”。从“手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”可知，这里写的是鲁智深。

题空三：宋江：字公明，绰号呼保义、及时雨，他仗义疏财、济弱扶贫。他的性格可以概

括为孝、义、忠、智。从“仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想”可知，

这位梁山好汉是宋江。

题空四：《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家

信，由次子傅敏编辑而成。在信中，傅雷耐心地从多方面教导儿子，如遇到困难不气馁，

要有国家民族荣誉感，要先做人，再成就事业等等。

仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪

林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例

如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要

至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达

感情的写作方式。

【详解】

本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。

示例1：当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了

武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅

读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小

说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。

示例2：当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏

析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦

难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。

7．小孙 理由：乙诗是艾青后期创作作品。其诗句相对整齐，诗情更为深

沉，当时革命抗争已结束。作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象

来表达自己的思想和观念，从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的

解析：小孙理由：乙诗是艾青后期创作作品。其诗句相对整齐，诗情更为深沉，当时革

命抗争已结束。作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观

念，从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的象征性的人生体验，从而达到对历史的批

判与反思，引发对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。

【详解】

（1）乙文时艾青的《鱼化石》，这首诗是诗人于1978年创作的一首新诗。故不是其早期

的诗作。

（2）这首诗是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对

一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗

分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。1957年艾青被无端地打成“右

派”，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利。1978年艾青复出诗坛，二十多年的世道

沧桑丰富了他的人生体验，当这种人生体验升华为诗的时候，将会产生巨大的艺术感染

力。《鱼化石》就是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有

撼人心魂的艺术震撼力的诗。其主题是反思，是对生命本质的思考：离开了运动，就没有

生命。其背景不是“革命抗争”。

阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草”描绘出大地苍茫寥廓，夕阳把草原染得一

片通红，小小的孩子淹没在无边的草丛之中，奋力刈草的画面。营造出了一层阔大而凄美

的气氛，反衬出割草的孩子的渺小，表达了作者对孩子的关怀和同情。

参考示例二：“草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几

堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”描写高大的草丛淹没了小小的孩子，只能看见一

只竹篓和几堆草，以及一把反射着夕阳光芒的镰刀，表现出环境的空旷寂寥和孩子的渺小

无助，表达了作者对孩子的关怀和同情。（3）A

【详解】

（1）本题考查名著的文学常识积累。《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。这是一个

地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地善良而不幸的普通农妇的颂歌。抗战

时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借

歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被

称为“太阳与火把”的歌手。

（2）本题考查对诗歌写作特色的赏析。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现

出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如

《刈草的孩子》，开头句“夕阳把草原燃成通红了”描绘出大地苍茫寥廓，夕阳把草原染

得一片通红的景象；结尾一句“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰

刀……”描绘出小小的孩子淹没在无边的草丛之中奋力刈草的画面，这些语句，给全诗笼

罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺

小，寥寥几笔写出了在那个民不聊生的时代连孩子都生活得那么艰辛困苦，形神毕现，作

者对孩子的关怀和同情也尽在其中。

（3）.表述错误。上世纪三十年代，艾青诗歌的特点主要表现为尽情的呼告、肆意的排

A

叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面；1978年以后，诗风发生变化，诗句变

得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。故选。

A

9．艾青； 《大堰河——我的保姆》； 土地 光明

【详解】

本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深

沉”出自艾青的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字

解析：艾青；《大堰河——我的保姆》；土地光明

【详解】

本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”出自艾青

的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学

家、诗人、画家。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。发表后引起轰

动，一举成名。艾青诗歌的主要意象是土地、太阳和光明等。艾青诗歌的中心意象是土地

和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深

沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热

烈的不息的追求。据此填空即可。

《复活的土地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多

难的祖国，凝结着诗人对祖国，对人民最深沉的爱。

【

解析：①语言；意象②示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土

地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝结着诗人

对祖国，对人民最深沉的爱。

【详解】

①

第一空：读现代诗歌时，应品味诗歌的语言，感受诗歌的文字之美。

第二空：读现代诗歌，要把握诗歌意象，结合写作背景体味诗歌意象的象征意义。

①

本题考查现代诗歌鉴赏。

第一问：根据阅读积累，列举三首以“土地”为意象的诗歌，如《我爱这土地》《复活的

土地》《雪落在中国的土地上》等。

第二问：“土地”意象凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。爱国主义是艾青作品中永

远唱不尽的主题。如：《复活的土地》写了腐朽的日子、河岸上、播种者的意象，突出了

诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解

放的向往与爱国之情。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲

的形象，诗中的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的意象。作

者通过吟唱土地这一个意象，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。

11．D

【详解】

D.理解错误，《礁石》中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精

神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留

下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩

解析：

D

【详解】

D.理解错误，《礁石》中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无

休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累

伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必信

的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形

象。故选D。

叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情，构成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的“主

题”。

【详解】

（1）此题需结合名著导读《艾青诗选》相关内容解答。艾青诗歌的中心意象是土地和太

阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的

忧患意识。“太阳”的意象表现了对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人

眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征。

（2）本题考查诗歌鉴赏。鉴赏诗歌可从句式特点（朗朗上口、整齐有致、音韵和谐）、表

现的情感主题、表现技巧（寓情于景、烘托、渲染）等方面着手考虑。

综合本诗来看，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”一句在诗中重复出

现，回环复沓，一咏三叹之感，整齐有致，音韵和谐。同时，反复的咏叹，构成了贯穿全

诗的基本情绪和反复出现的主题：对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤。“雪”作

为诗中意象，指的是自然环境，又比喻不幸和灾难；“寒冷”“封锁”不仅指中国大地正

遭受着寒冷的侵袭，又道出当时的政治环境，把遭受蹂躏的中国现状表现了出来，把忧伤

之情寄寓在美冷的“雪”的描写中，寓情于景，感情沉重而忧郁。

13．选C， 因为A和B的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体

现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体

现了他1978年后的作品风格。所以选C。

【详解】

本

解析：选，因为和的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早

C AB

期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他年后的作品

1978

风格。所以选。

C

【详解】

本题考查理解名著内容的能力。要认真阅读名著，了解内容，结合作者创作历程分析理

解。艾青早期的诗歌，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭

受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴

隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争，句诗歌以土地为意象，句的主题为

AB

“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而的诗情更深沉，充满哲思与

C

睿智，体现了他年后的作品风格，故选。

1978C

14．艾青 缓慢 对祖国深沉的爱（或“面对苦难土地的忧郁”）

【详解】

本题考查文学常识以及朗读。艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现代诗人。主

要作品有《大堰河——我的保姆》等。1938年

解析：艾青缓慢对祖国深沉的爱（或“面对苦难土地的忧郁”）

【详解】

本题考查文学常识以及朗读。艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现代诗人。主要作品有

《大堰河我的保姆》等。年月，战火迅雷般逼近了黄河，艾青在古老的潼关写

——19382

下了这首《北方》。《北方》是一首充满了爱国主义情操的诗。诗人艾青在这首诗中表达

了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情，对古老中国

的无以言说的热爱，他相信在巨大的苦难面前，这块土地会有强大的生命力，人民会有强

大的力量重新站立起来并取得胜利。所以，朗读上面的诗句时，语速要缓慢，要读出爱国

之情。

15．①黎明的通知 ②扈三娘 貌美如花 武艺高强

【详解】

本题考查名著内容识记。

第①问：文段选自《艾青诗选》中的《黎明的通知》。诗人在写这首诗的时

候，并不是从通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或

解析：①黎明的通知 ②扈三娘 貌美如花 武艺高强

【详解】

本题考查名著内容识记。

第①问：文段选自《艾青诗选》中的《黎明的通知》。诗人在写这首诗的时候，并不是从

通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或迎接黎明到来，而是从相反的角度，即从

黎明就要到来着笔，以黎明的眼光和心绪来写。诗人把黎明拟人化，以黎明的口气把人们

的祈盼道出。从“当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来”可以确定“我”就是“黎明”。

第②问：从“天然美貌海棠花，一丈青当先出马”可以确定这是“一丈青”扈三娘，特点

之一是：貌美；从“巨斧把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿”可以概括出其特点之二：武艺

高强。

16．意象：镜子 象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活

中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。

【详解】

本题考查诗歌意象的分析。解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表

现

解析：意象：镜子象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑

恶现象，弘扬了正直无私的品格。

地预言：“总有一天/我们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出

解析：A艾青诗选》艾青是一个有自由感的诗人，青年时代，他曾经讴歌：“若火轮飞

.《

悬于沙丘之上，太阳向我滚来……”历经沧桑的晚年，他依然豪迈地预言：“总有一天/我

们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出发/飞向太阳……”，他要和大堰河的儿女

们一道摆脱枷锁，他要在黑暗中渴望黎明，他呼唤卑微的小山村觉醒，他要追寻自己的自

由和幸福，即使在大众中间，他也保持着属于个人的尊严和自由。对艾青来说，自由意味

着对光明的向往与追寻。

B．《简•爱》中的女主人公简爱具有坚强的性格和追求平等自由的可贵精神，这集中体现

在她为爱情的追求上，即使是与罗切斯特结婚；简•爱依然坚持要当家庭教师赚钱，用自己

赚来的钱养活自己，给自己买衣服。在婚礼取消后，简•爱离开罗切斯特时，罗切斯特赠送

给她的东西她一样也没带走。自由是人格的独立与自我价值的实现。

C．《红星照耀中国》中有着革命先辈对自由的不懈追寻。在国民党对红军的严密封锁之

下，中国共产党人却以大无畏的精神克服困难，投入工作。毛泽东主席生活上与共产党员

们平等，却每一天工作十三四个小时，常常到深夜才休息，斯诺写道：“红军的大部分是

青年农民的工人，他们认为自己是为家庭土地和国家而战斗”，自由意味着反对剥削与压

迫，是对理想的不懈追寻。

【详解】

本题考查名著识记及理解。解答本题时，要围绕“自由”的主题，结合名著相关情节来阐

述。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和

饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。艾青本来也是一个追求自由的诗人，在《鱼化

石》中：“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山

爆发也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘……”对艾青来说，他向往自由，自由

意味着身体与灵魂的双重解放。

《简·爱》中夏洛蒂·勃朗特通过描写一个孤女一生的故事，反映了当时英国女性的悲惨

18．C

【解析】

【详解】

A．选自艾青的《手推车》。意象：土地。

B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象：土地。

C．选自泰戈尔的《榕树》。意象：阳光。

D．选自艾青的《光的赞歌》。意象：太阳。

解析：

C

【解析】

【详解】

A．选自艾青的《手推车》。意象：土地。

B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象：土地。

C．选自泰戈尔的《榕树》。意象：阳光。

D．选自艾青的《光的赞歌》。意象：太阳。

艾青诗歌中主要意象是土地和太阳，表现一种爱国情怀，比较博大深沉，C选项文字过于

秀气，不符合艾青诗歌风格，故选C。

19．BD

【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。

A.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的

歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故

解析：

BD

【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。

A1978

.《鱼化石》写于年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为

咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠

与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”；

B

.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”——民族的深远的

故选。

BD

20．方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味

诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱

国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌

解析：方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语

言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这

土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了

诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。启示：从作品中我读

出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗，这也启示我们在生活中无论