部编版二年级语文下册第四单元教学计划

第四单元教学计划

一、教材分析：

本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的

孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活

的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉

悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四，包括“识

字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。

二、单元教学目标：

（一）知识与能力

1.会认50个生字 ；会写34个字；提高自主识字的能力，培养认真书写

的习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。

3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。

4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一

个快乐的人。

（二）过程与方法：

1．布置好预习任务，学生初步自主预习和了解生字

2．课堂利用教学资源讲解课文中的省，加 深理解。

3． 开展多种形式的书写训练。

（三）情感态度与价值观：

1．通过学习，培养学生有联想和想象的积极性。

2．对汉字有积极主动认识的意愿。

三、教学措施：

培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了

学生语言的听说读写能力。

四、学具准备：

拼音、生字卡片 多媒体课件

五、课时安排

8.《彩色的梦》…………………………………………………1课时

9.《枫树上的喜鹊》………………………………………… 2课时

10.《沙滩上的童话》…………………………………………1课时

11.《我是一只小虫子》…………………………………2课时

语文园地四 …………………………………………… 2课时

在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文的基础上充分开拓

学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好。