三年级上册语文第二单元教学计划

三年级上册语文第二单元教学计划

第二单元教学计划

一.单元名称：名人故事

二.单元分析：

列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，

也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名

人的故事。

在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的故

事，譬如，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年级下册

的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零

散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文

园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰

雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能

失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》

分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的

大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故

事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质

学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在

这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。

教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发

挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专

题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练

结合起来，形成一个有机的整体。需要特别指出的是，在本

组的导语中，即明确提出了学生在学习过程中要“收集一些

名人的故事，更多地了解他们”的要求，此外，在《灰雀》

课后，学习伙伴的泡泡中也做了相应的提示。这些内容的安

排，是为了“语文园地”中“口语交际”的顺利进行所做的

准备工作。

本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平

凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学

生通过默读和朗读理解词句，把握的主要内容，体会名人身

上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培

养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。

三.单元目标：

根据《语文课程标准》对第二学段的识字写字、阅读、

口语交际、习作提出的明确要求，结合本单元文本特点，我

们应该达到以下目标：

1．会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的

46个词语。

2．正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰

雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话。

3．在对课文阅读过程中了解主要内容，并能通过关键

词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。

4．学会引用人物语言的几种方式。

5．把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲

得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。

6．背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，

搜集更多的名人名言。

7．学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养

成修改的好习惯。

四.单元重、难点：

1．在对课文阅读过程中了解主要内容，并能通过关键

词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。

2．体会作者是怎么把内容写具体的。

五．教学内容及课时安排：

序号

教

学

内

容

课

时

《灰雀》

2

3

《奇怪的大石头》

2

4

《我不能失信》

5