幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇)

1.

幼儿园新冠防疫安全教育教案

教学目标：

知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。

1.

愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。

2.

教学重点：

能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。

教学准备：

防病安全我知道教学。

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幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

2.

教学设计：

一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

教师引发思考：小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不

“

是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句

话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？可以

”

请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。

解答疑惑：其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做新型冠状病毒的坏家伙，在危害人们的健康。那么这个大坏

“’’

蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！

”

二、介绍新型冠状病毒

演示病毒介绍的部分，解释今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街

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上，一个人也没有了。那是因为一个叫新型冠状病毒的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。它到底是谁呢？原来呀，它来

“”

自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才

能看清。这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，

一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类一旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。小朋友

们，你知道哪些病毒呢？可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。

”

这个新型冠状病毒，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多

“‘’

了，它更容易让人生病。而且，它还非常的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。

今年冬天，就有好多人因为感染了它，病倒了。人们都在想办法打败病毒，比如待在家里不外出，如果人们都待在家里的话，

就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习

惯，增强抵抗力，不去靠近和食用野生动物，新型冠状病毒就很难再回来啦！

“””

三、分析卫生习惯和生活习惯正误

演示良好生活习惯小练习的部分，小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，

“

儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小朋友们跟老师一起做动作。先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最

‘

后手腕。

’”

五、亲子小任务

布置亲子小任务，今天老师给小朋友们介绍了新型冠状病毒，请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操，

“‘’

请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，与全班小朋友一起分享吧！

”

2.

幼儿园新冠防疫安全教育教案

一、活动目标

、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

1

、培养幼儿的语言表达能力。

2

3.

幼儿园新冠防疫安全教育教案

活动目标

、简单了解传染病的传播途径、预防方法。

1

、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

2

、加强幼儿的安全意识。

3

、知道在发生危险时如何自救。

4

活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

活动准备：、大眼睛胸饰两个，红色颜料；、教学

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活动过程

、活动导入：出示课件图片。

1

教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什

么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

2

（）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）

1

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物

得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

（）师：传染病是通过什么方式进行传播的？

2

以红眼病为例，演示传染。

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请两名幼儿（、）戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在幼儿胸饰

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的眼睛中，以此假设得了红眼病，幼儿眼睛健康；用手揉眼睛将细菌（或病毒）带到自己的手上；和手拉手玩游

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戏，将细菌（或病毒）传染到的手上；在不经意的时候，用手摸了眼睛，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到

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的眼睛里，被传染得上了红眼病。

小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿和去洗手间洗手）。

AB

引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。

水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。

手足口病：经皮肤、物品用具传播。

（）引导幼儿讨论预防传染病的方法。

3

讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？

小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾

或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。

传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传

染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？

幼儿讨论、讲述。

教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去

人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触；家中有

人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体

质；有的传染病也可注射疫苗预防。

活动延伸

、播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方

1

法。

、家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。

2

活动反思：

小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下

来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更

加灵活。

4.

幼儿园新冠防疫安全教育教案

活动目标

、了解传染病的相关知识。

1

、能说出并掌握预防传染病的方法。

2

、增强自身预防疾病的意识。