国学讲义——三字经(图片版)(3)

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

【注释】

亲：接近。

师友：老师与朋友。

礼香：东汉时代的孝子，姓黄名香。

温席：温暖枕席。

执：实地去做。

融：孔子的第二十世孙，年才四岁，便知道谦让之礼。

弟：动词，尊敬兄长。

长：这里指兄长。

知：晓得，了解。

仪：泛指一切礼节仪式。

【解读】

作儿女的，要趁著年少的时候亲近良师、结交益友，好好学习待人、处事、

应对、进退的礼仪。取人之长补己之短，才能不断丰富自己的头脑。

每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才

能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。黄香是东汉江夏人，他在九岁的时候，就懂

得孝顺父母，夏天天气热的时候，他就用扇子先将父母的床铺煽凉，再请父母就

寝；冬天天冷的时候，他就先将父母亲的被子睡温暖，再请父母安睡。类似这种

孝顺的行为，是每一个为人子女所应当尽的本分。

从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应

该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到温暖。东汉末年的

孔融，才四岁的时候，就晓得礼让兄长，将大的梨子让兄长吃，自己选择较小的。

这种尊敬兄长、友爱兄弟的美德，应当及早教育培养。

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【译文】

做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人

处事的礼节和知识。

东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的

人都应该实行和效仿的。

汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道

理，是每个人从小就应该知道的。

【故事】

东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不让父亲太劳

累，所有的家务事都是由自己动手做的。夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，

再请父亲上床睡觉。天气变冷了，黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才

让父亲入睡。黄香这种孝行，没有多久便传遍了整个县城，大家都夸黄香是个孝

顺的孩子。这种孝顺的行为，的确很令人钦佩。

和黄香同一个时代，有个叫孔融的小孩。有一天，父亲的朋友送来一篓子的

梨子，父亲要孔融拿一个去吃，孔融就在一堆梨子里挑了一个最小的，父亲很讶

异地对他说：“孩子，你怎么不挑大的，反而挑个最小的呢？”孔融回答说：“爹，

我的年纪最小，应该吃最小的，大的留给哥哥吃。”孔融这种友爱兄长的行为，

的确很值得我们效法。

【成语典故】

闭门思过

韩延寿是西汉时期一个著名的官吏，他做官崇尚礼义，以教化感人向善，以

礼让解纷息讼。因为在淮阳太守任上政绩显著，朝廷让他到更难治理的颍川任太

守。

有一次他出去巡行，经过高陵县，看见兄弟二人为了争夺田产而大打出手。

韩延寿见此情景十分沮丧，他觉得这是对他一贯推行的礼义教化的巨大嘲讽。他

于是说：“我有幸成为这里的长官，却没给老百姓做出表率，百姓没有蒙受教化

的熏陶，以致兄弟失和，骨肉争讼，这个责任全都是因为我无德无能造成的，我

必须引咎辞职，关起门好好反省检讨自己的过失，听候朝廷处分。”说完之后就

回到住处不再出门，终日反省自己的不足。

他的行为，使当地的官员都不知所措，最后只好也一个个把自己捆起来自投

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监狱表示请罪。争田产的兄弟俩这下全傻了，连他们的家族也都惶恐不安，指责

他俩犯了大罪。兄弟俩被深深感动，痛悔自己的错误，剃光了头，裸着上身到县

衙请罪。俩人都表示愿将田产让给对方，希望韩太守能原谅他们。韩延寿于是出

门和县里官员及兄弟两个见了面，并大设酒宴与他们同欢共乐。

这个成语出自东汉·班固《汉书·韩延寿传》：“因入卧传舍，闭閤思过。”

后引用为成语。本义为关起门来思考自己的过错，后来，人们就用“闭门思过”

来比喻有了过失和错误之后要自我反省和检讨。过，过失。

鞭长莫及

鲁宣公十四年（公元前595年），楚庄王派申舟出使齐国。出使路上要经过

宋国，楚庄王仗着国力强盛，要申舟不向宋国借路。申舟说：“如果不借路，宋

国人会杀我。”

“宋国要是杀了你，我就派兵攻打他们。”楚庄王说。

果然，不向宋国借路的做法激怒了宋国。宋国君臣认为这是对本国的莫大侮

辱，就杀了申舟。楚庄王听到这个消息，气得暴跳如雷，立即发兵攻打宋国，一

下子就把宋国的都城团团围住。

双方相持了几个月，楚军还是没有取胜。第二年春天，宋国派大夫乐婴齐到

晋国去请求晋国派兵救援。晋景公想要发兵去救宋，国大夫伯宗说：“大王，我

们不能出兵，古人有话说：‘鞭子虽然长不能打到马肚于上。’现在楚国强盛，正

受到上天保佑，我们不能和楚相争。晋国虽然强大，可是能违反天意吗？俗话说：

‘高高低低，都在心里’，江河湖泊中容纳有污泥浊水，山林草丛中暗藏有毒虫

猛兽，洁白的美玉中隐藏有斑痕，晋国忍受一点耻辱，这也是很正常的事。您还

是忍一忍吧。”

景公听了伯宗的话，停止发兵，改派大夫解扬去宋国，叫宋国不要投降，就

说援兵已经出发，很快就要到了。

宋国人在城中极其艰苦地坚守了几个月，楚军攻打不下，最后同意宋国求和，

并带走宋国大夫华元作为人质。

这个成语来源于《左传.宣公十五年》，宋人使乐婴齐告急于晋。晋侯欲救之，

伯宗曰：“不可。古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争，

虽晋之强，能违天乎！”“鞭长莫及”这则成语的意思是原意是说，马鞭子虽然长，

但是不能打马肚子，即便有力量，也不能用在不应该用的地方。后来比喻虽然愿

意去做，但是力量达不到。

【经典古诗】

怀古诗2

蜀 相

【唐】 杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

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【注释】

蜀相：三国蜀汉丞相，指诸葛亮（孔明)。

丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在今成都市武侯区，晋李雄初建。

锦官城：成都的别名。

柏（bǎi）森森：柏树茂盛繁密的样子。

空：白白的。

三顾频烦天下计：意思是刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。这是

在赞美在对策中所表现的天才预见。频烦，犹“频繁”，多次。

两朝：刘备、刘禅父子两朝。

开：开创。

济：扶助。

出师：出兵

【译文】

何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。

碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。

定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。

可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！

【赏析】

这首七律《蜀相》，抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。

融情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮

的诗篇中，堪称传说之绝唱。

古典诗歌中常以问答起句，突出感情的起伏不平。这首诗的首联也是如此。

“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”一问一答，一开始就形成浓重的感情氛

围，笼罩全篇。上句“丞相祠堂”直切题意，语意亲切而又饱含崇敬。“何处寻”，

不疑而问，加强语势，并非到哪里去寻找的意思。诸葛亮在历史上颇受人民爱戴，

尤其在四川成都，祭祀他的庙宇很容易找到。“寻”字之妙在于它刻画出诗人那

追慕先贤的执著感情和虔诚造谒的悠悠我思。下句“锦官城外柏森森”，指出诗

人凭吊的是成都郊外的武侯祠。这里柏树成荫，高大茂密，呈现出一派静谧肃穆

的气氛。柏树生命长久，常年不凋，高大挺拔，有象征意义，常被用作祠庙中的

观赏树木。作者抓住武侯祠的这一景物，展现出柏树那伟岸、葱郁、苍劲、朴质

的形象特征，使人联想到诸葛亮的精神，不禁肃然起敬。接着展现在读者面前的

是茵茵春草，铺展到石阶之下，映现出一片绿色；几只黄莺，在林叶之间穿行，

发出宛转清脆的叫声。

第二联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，

音韵浏亮，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。

然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里，诗人不免又

产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”、“空好音”。“自”和“空”互

文，刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景

中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国

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精神。透过这种爱国思想的折射，诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”第三联浓墨重彩，高度概括了诸葛

亮的一生。上句写出山之前，刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策，指出诸葛亮在当

时就能预见魏蜀吴鼎足三分的政治形势，并为刘备制定了一整套统一国家之策，

足见其济世雄才。下句写出山之后，诸葛亮辅助刘备开创蜀汉、匡扶刘禅，颂扬

他为国呕心沥血的耿耿忠心。两句十四个字，将人们带到战乱不已的三国时代，

在广阔的历史背景下，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。怀古为了伤

今。此时，安史之乱尚未平定，国家分崩离析，人民流离失所，使诗人忧心如焚。

他渴望能有忠臣贤相匡扶社稷，整顿乾坤，恢复国家的和平统一。正是这种忧国

思想凝聚成诗人对诸葛亮的敬慕之情；在这一历史人物身上，诗人寄托自己对国

家命运的美好憧憬。

诗的最后一联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，咏叹了诸葛亮病死军

中功业未成的历史不幸。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞

歌，他以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，使这位古代杰出政治家的

精神境界得到了进一步的升华，产生使人奋发兴起的力量。

这首诗分两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗

人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人

对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。

概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，

诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通

读者一吟诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷

身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁黯然泪下。

在艺术表现上，设问自答，以实写虚，情景交融，叙议结合，结构起承转合、

层次波澜，又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力，使人一唱三叹，余味不绝。人

称杜诗“沉郁顿挫”，《蜀相》就是典型代表。

【练习】

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )

A．祠堂(cí) 伺机(sì) 开济(jì) 劲爆(jìn)

B．犀利(xī) 夙愿(sù) 朔风(sù) 乾坤(qián)

C．晕车(yùn) 采撷(xié) 马厩(jiù) 沙砾(lì)

D．绿林(lǜ) 笔砚(yàn) 诏书(zhào) 叫嚣(xiāo)

2．用“/”划分下面四句诗的节拍。

(1)丞相祠堂何处寻 (2)锦官城外柏森森

(3)映阶碧草自春色 (4)出师未捷身先死

3.诗中使用了设问的修辞手法的一句是 。

4.从侧面反映出诗人忧国忧民爱国精神的诗句是 。

5.你知道“三顾频烦天下计”说的是哪个历史故事吗？请把它分享给给身边

的同学吧！

【参考答案】

1.答案： C（ A．“劲”读jìnɡ；B.“朔”读shuî；D.“绿”读lù）

2.答案：(1)丞相/祠堂/何处/寻 (2)锦官/城外/柏/森森 (3)映阶/

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碧草/自/春色 (4)出师/未捷/身/先死

3.丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

4.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

5.刘备三顾茅庐的故事。

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