四川省成都市电子科技大学实验中学2021

四川省成都市电子科技大学实验中学2021-2022学年高一语文

模拟试卷含解析

一、 现代文阅读（35分，共3题）

1. 阅读课文选段，完成以下试题：

①我们现在已经回到了我们的后院──离地球１光年的地方。包围着我们的太阳的是

一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。每当恒星经过的

时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太

阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。

②我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于

重力作用，它们被迫作近似圆周运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，它

惟一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天

空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星──太

阳系的宝石──和木星部分别有一个冰冻卫星做伴相随（这些行星近年均被发现有更多的卫

星甚至卫星群相伴随。──编者）。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的

内太阳系。例如，在那里有红色行星──火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷

火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运

转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强

光照耀着整个太阳系。

16.概括选文第②段文字解说的主要内容。

答： 。 （１

５字以内）

17.下列理解不符合原文意思的一项是（ ）

Ａ.彗核由冰块、岩石和有机分子组成。

Ｂ.冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，它们分别有一个冰冻卫

星相伴随。

Ｃ.在火星上有火山、裂谷、大沙暴和一些初级生态的生物。

Ｄ.太阳系的所有行星都绕着太阳运转，它们的热量全都来自太阳。

18.第①段划线句运用了哪一种说明方法？这样表达有什么好处？

答： 。

参考答案：

16．太阳系主要大行星的特点。

17．Ａ

18．打比方，化抽象为具体，变陌生为熟悉，通俗易懂。

2. 阅读《拣麦穗》选段，完成13-14题。（4分）

①年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。这时，我真的担心了，担心他早

晚有一天会死去。

②有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一

棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。

③那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。

那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，让雨打下

来，让雪压下来。

④路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我

向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。

⑤我仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，

依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老

汉。

⑥后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的

小女孩吧？

⑦等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任

何希求、也没有任何企望的。

⑧我常常想念他，也常常想要找到我那个像猪肚了一样的烟荷包。可是，它早已不知被我丢到哪

里去了。

13．这段文字是为了交代卖灶糖老汉已经“老去了”，不会再来看“我”了，引起我心中无限感伤的，为指头了。当然，在他的内裤边，母亲还连夜为他缝进了50块钱。但那钱不能动啊！

什么在第③和第⑤段中用很多笔墨描写那个小火柿子？此处用了什么手法？（2分） 青岛怎么不发工资呢？老板解释说临时有点儿困难，让父亲等人硕一顶。父亲觉得那个李老

14．在文章结尾处说“我常常想念他，也常常想要找到我那个像猪肚了一样的烟荷包。可是，它早已板说的话不虚。以前李老板让父亲下山替他买的烟都是十多块钱一包的，现在下降到四块多钱一包

不知被我丢到哪里去了”，再次提到“烟荷包”，一个没有送出去的、现在在已无法找到的东西，“我”为了。

什么记挂着呢？（2分） 给李老板买烟是父亲难忘青岛的另外一个原因。

参考答案：

13、这里运用了象征的手法，它象征的是自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历

经风雨，不改本色，在这个“小火柿子”上，作者寄托了她心中永远不灭的梦想——对人与

人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的向往与追求。

14、因为“烟荷包”代表了作者对自己纯真童年的缅怀，也代表了作者对人类美好情感

和美好事物终究会逝去的惆怅，还也代表了作者对于逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀

念与追求。

3. 阅读下面文章，完成17-20题。

青岛啊，青岛

青岛是一个很美丽的城市。我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。

父亲是去青岛干建筑小工的，抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。但这是次要的，父亲在

青岛生活和工作了，这是让人感恩的事。

那时我正上高三，父亲带着家中最破的被子和那顶漏雨的安全帽到县城坐火车。因为还有40

分钟的空闲，父亲就到学校去看我。但他并没有见到我，他的脚刚好踩到上课铃声。父亲就给看门师

傅留了一张字条，写道：“儿，我去青岛干活儿了。青岛好啊，包吃包住一天20块钱。你好好念

书，争取考到青岛去。”署名是“父亲亲笔”。

青岛好啊！父亲这个赞美诗般的感叹也是听别人陈述来的。父亲没去过青岛，甚至他连比县

城更大点儿的城市都没去过，但父亲那时去青岛了。看到父亲的留言，我很高兴。

父亲在一个叫观海山的山上建花园。山不太高，但站在屋顶上可以看到海，下雨天不上工，

父亲就上山顶去看海。看海是父亲最高级的精神生活。在他的物质生活方面，让他津津乐道的，是能

隔三差五吃到两块五一斤的肥肉膘。父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！父亲说，乖

乖，青岛就是青岛啊！

但青岛没有及时给他发工资，这是堵心窝儿的事。父亲说，肥肉很香，但，想到钱就咽不下

去了。

父亲走时只准备了25块钱生活费，父亲花了40天。之后，他摸口袋时，兜里只剩下五个手

起初，父亲买烟买得一肚子得意，觉得老板．还挺把自己当回事。等父亲戒烟了——实际是

没有闲钱买烟了，他才感觉到买烟成了一种煎熬和痛苦。

父亲每次烟瘾上来的时候，都要到厕所尿一泡尿，每次进行的时间都很长。他低头思考着什

么，最后还是使劲地捏一把那，雠内裤边的50块钱，忍了。

但父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻。闻一闻烟又不会少，没事的。有几次他甚至就

想把手中的烟往腰里一别，一口气跑回家，坐在田头再一口气抽光。边抽烟边看玉米生长，多美的事

儿啊！

有一次，李老板客气地说，剩下的三毛钱硬币不要了，看你累的，头上的汗珠子比雨点儿还

大！父亲不收，两个人互相推让，拿着，对，拿着。父亲的兜里就多了三毛钱。

李老板已经好几天没让父亲买烟了，也就是说李老板已经很少过来了。慢慢地，父亲他们就

感觉到李老板可能在耍熊蛋了——他更跑掉了！

大家也很久没能吃上肉了，伙房的人也好久没接到钱了。

工程没完，老板就跑了，碰上这样的事，算是倒了八辈子霉。

父亲等人也不能干等着，就买了车票回家。

父亲把他在青岛的这些经历讲给我听的时候，我还在等青岛方面的大学通知书。青岛与我的

关系还八字没一撇。

但青岛朝我走来了。我被青岛一所重点大学的土木工程系录取了。

那天父亲把烟头抽得很兴奋，他满眼亮亮的，左手比划着青岛宽阔的马路怎么走，还一个劲

儿说，青岛好啊！青岛好啊！

我不知道，当父亲赞美诗一样地感叹青岛好的时候，他的右手在口袋里把从青岛带回来的那

三毛钱都攥出了汗！到了学校后我才发现，那三枚硬币，被父亲打进了我的背包——那是父亲在青岛

赚取到的财富，儿子应当继承。

17.概括小说中的父亲的精神品质。 （2分）

_______________________________________________________________________________

18.“到了学校后我才发现，那三枚硬币，被父亲打进了我的背包——那是父亲在青岛赚取到的财

富，儿子应当继承。”小说的结尾耐人寻味，难道仅仅是要继承这三枚硬币吗？请对这一结尾做出评

价。 （3分）

_______________________________________________________________________________ 卢氏山中以扼雒南兰苹川朱阳关之险。及承畴既入关，贼避之而南，复由蓝田走卢氏。扼于世威，仍

19． 父亲给李老板买烟前后的心理是怎样的，这种前后心理的变化展现了父亲怎样的内心世界和生入商、雒山中。世威军暴露久，大疫，与贼战失利。世威及游击刘肇基、罗岱俱负重伤，军大溃。贼

活境况？（2分）（2分） 遂越卢氏，走永宁。事闻，命解任候勘。十年，宣大总督卢象升言：“世威善抚士卒，晓军机，徒以

_______________________________________________________________________________ 数千客旅久戍荒山，疾作失利。今当用兵时，弃之可惜。”乃命赴象升军自效。及象升战殁，自免

20.有人认为小说揭示的主题是表现农民工的悲苦命运，把美丽的“青岛”和“农民工”联系起来。归。

“青岛”在梦中是天堂，现实中却“地狱”般地对待农民工。你是否同意这—观点？为什么？（4十五年以廷臣荐，命与弟世禄赴京候调。召对中左门，复告归。明年十月，李自成陷西安，传

分） 檄榆林招降。总兵官王定惧，率所部精兵弃城走。时巡抚张凤翼未至，城中士马单弱，人心汹汹。布

_______________________________________________________________________________ 政使都任亟集副将惠显、参将刘廷杰等与众议城守。众推世威为主帅。无何，贼十万众陷延安。廷杰

参考答案：

略

二、 古代诗文阅读（35分，共3题）

4. 阅读下面文言文，完成问题。

尤世威，榆林卫人。与兄世功、弟世禄并勇敢知名。天启中，世威积官建昌营参将，调守墙子

路。七年迁山海中部副总兵。宁远告警，从大帅满桂赴援，力战城东有功，增秩受赐。

崇祯二年擢总兵官，镇守居庸、昌平。其冬，京师戒严，命提兵五千防顺义。俄命还镇，防护

诸陵。四年代宋伟为山海总兵官，积资至左都督。

明年正月，贼陷凤阳。世威以二千五百骑赴之，抵亳州。会总督洪承畴出关讨贼，次信阳，命

世威趋汝州。甫二日承畴亦至时贼见河南兵盛悉奔入关中以世威部下皆劲旅令与参将徐来朝分驻永宁

募死士，乞师套部。师将至，贼分兵却之，攻城甚力。官军力战，杀贼无算。贼益众来攻，起飞楼逼

城中，矢石交至，世威等战益厉。守七昼夜，贼乃穴城，置大礮轰之，城遂破。世威等犹督众巷战，

妇人竖子亦发屋瓦击贼，贼尸相枕藉。世威被执，缚至西安。自成坐秦王府欲降之，世威不屈膝。自

成怒，杀之。

(节选自《明史?尤世威传》，有删改)

1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A.世威积官建昌营参

将 积：累积

B.次信阳，命世威趋汝州 次：驻

扎

C.布政使都任亟集副将惠显、参将刘廷杰等与众议城守 亟：急忙

D.贼益众来攻，起飞楼逼城中 益：更加

2.文中字体加粗部分的句子，停顿正确的一项是A.甫二日／承畴亦至时贼／见河南兵盛／悉奔入关中

／以世威部下皆劲旅／令与参将徐来朝分驻永宁卢氏山中／以扼雒南兰草川朱阳关之险

B.甫二日／承畴亦至时贼／见河南兵盛／悉奔入关中以世威／部下皆劲旅／令与参将徐来朝分驻永宁

卢氏山中／以扼雒南兰草川朱阳关之险

C.甫二日／承畴亦至／时贼见河南兵盛／悉奔入关中／以世威部下皆劲旅／令与参将徐来朝分驻永宁

卢氏山中／以扼雒南兰草川朱阳关之险

D.甫二日／承畴亦至／时贼见河南兵盛／悉奔入关中以世威／部下皆劲旅／令与参将徐来朝分驻永宁

卢氏山中／以扼雒南兰草川朱阳关之险

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.尤世威因勇敢、有战功，官职得以提升。天

启年间，尤世威不断升职，做到建昌营参将；后因跟随大帅满桂在城东奋战立下战功，他的职位又得

到提升。

B.尤世威曾因作战失利被解除职务。他率领的军队跟贼兵交战时，他和游击将军刘肇基、罗岱都负了

重伤，因而导致大败。朝廷知道后就把世威的职务解除，让他听候查处。

C.尤世威在朝臣中有较高威望。他被皇帝解除职务后，卢象升为他在皇帝面前求情；崇祯十五年因朝第二年正月，贼寇攻下了凤阳。世威带领两千五百名骑兵前往，到达亳州。恰好碰上总督洪承

臣推荐，受命赴京等候调用；榆林城危急时大家推他当主帅。 畴出关讨贼，驻扎在信阳，洪承畴命令世威赶赴汝州。他才到两天，承畴也来了。当时贼寇看到河南

D.尤世威勇武忠诚，至死不屈。崇祯十六年，李自成攻占西安，发兵十万大力攻打榆林，世威等拼死的官兵势力强盛，都跑到关中去了。因为世威的部下都是精兵强将，承畴让他和参将徐来朝分别驻守

守城，榆林失守被俘后，他至死不降，以身殉国。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 在永宁、卢氏一带的山里，以便扼守雒南兰草川、朱阳关的险要之地。等承畴入关后，贼寇躲开他向

(1)世威善抚士卒，晓军机，徒以数千客旅久戍荒山，疾作失利。(2)世威等犹督众巷战，妇人竖子亦南逃，又从蓝田逃到卢氏一带来。他们被世威拦截后，又逃进商、雒一带的山中。世威的军队在野外

发屋瓦击贼，贼尸相枕藉。 驻扎久了，军中瘟疫流行，跟贼兵交战失利。世威及游击将军刘肇基、罗岱都身负重伤，军队大败。

参考答案：

1.D

2.C

3.B

4.(1)世威善于安抚士卒，懂得军事，只是因为他的几千外调来的士兵久守荒山，疾病发作，才交战

失利。

(2)世威等人继续指挥众人进行巷战，妇女、儿童也扔房上的瓦攻击贼兵，贼兵的尸体堆满各处。

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。益：增加

2.本题考查文言文断句的能力。断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各

种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（主语、宾语）、找动词（谓语）、找句首句尾词

（如句首语气词、句末语气词、句首关联词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对

偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。本题中可根据表时间的词

语“二日”“时”断句，断开前两处。后面的句子的主语是贼跑关中，洪承畴对此怎么部署以及目

的。其中要特别注意主语的变化。

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“因而导致大败”不符合文意，大败的主要原因是

“世威军暴露久，大疫”。

4.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译文中句子注意“直译为主、意译为辅、字字落实”的

原则，还要注意特殊句式、固定词组的翻译、重点词语的意思、省略成分的补充。赋分点：（1）

善、晓、徒、疾作（2）犹、督、发、枕藉。

【参考译文】

尤世威，榆林卫人。他和哥哥世功、弟弟世禄三个人都以作战勇敢闻名于世。天启年间，世威

累积官衔做了建昌营参将，被调去守卫墙子路。天启七年升任山海中部副总兵。宁远地区向朝廷报告

有紧急情况发生，尤世威跟着大帅满桂赶去支援，在城东与敌奋战，立下战功，得到提拔和赏赐。

崇祯二年，世威升任总兵官，镇守居庸、昌平。这年冬天，京城的军队严密防备，朝廷命令他

率兵五千防守顺义。不久朝廷命令他返回驻地，防守保护皇陵。崇祯四年，他接替宋伟担任山海总兵

官，累积升官的资历升任左都督。

贼寇于是越过卢氏，直奔永宁。这件事被朝廷知道后，(朝廷)下令解除了世威的职务，让他听候查

处。崇祯十年，宣大总督卢象升说：“世威善于安抚士卒，懂得军事，只是因为他的几千外调来的士

兵久守荒山，疾病发作，才交战失利。现在正值用兵之时，不用他是可惜的。”朝廷于是命令世威到

卢象升的大军中贡献自己的力量。等到象升战死，世威自请罢免官职，回家去了。

崇祯十五年，因为朝臣的推荐，皇帝命令世威和他的弟弟世禄赴京等候调用。皇帝召他们到中

左门问了一次话，他们又请假回乡去了。第二年十月，李自成攻占西安，传布檄文到榆林招降。总兵

官王定怕了，率领所统辖的精兵弃城逃跑了。当时巡抚张凤翼还没到任，榆林城里兵力薄弱，人心惶

惶。布政使都任赶忙召集副将惠显、参将刘廷杰等人与大家一起讨论守城之事。大家推举世威当主

帅。不久，贼军以十万兵力攻下延安。刘廷杰招募死士，请求河套地区的部队出兵援助。援兵将到，

贼寇分兵击退了他们，更加用力攻城。官队奋力作战，杀死了无数的贼兵。贼寇增加兵力来攻打，架

起楼车逼近城中，箭、飞石不断地打过来，世威等更加勇猛地战斗。他们防守了七个昼夜，贼兵开始

挖地道通向城内，又用大炮轰城，城最终被攻破。世威等人继续指挥众人进行巷战，妇女、儿童也扔

房上的瓦攻击贼兵，贼兵的尸体堆满各处。世威被活捉，被绑到西安。李自成坐在秦王府里想让其投

降，世威不愿投降。李自成恼了，把他给杀死了。

5. 阅读下面的文言文，完成4～7题。

三十年，春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月，甲午，九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼

于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，

师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用

子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

可得民。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混

必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。（关键词“因”“敝”“其”各1分，

门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓大意2分）

之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓6. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。 周新，南海人。洪武中以诸生贡入太学。授大理寺评事，以善决狱称。敢言，多所弹劾。贵戚震

惧，目为“冷面寒铁”。京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿。改按北京。时令吏民罪徒流者耕北京闲

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） 田，盆禁详拟，王府待报，多庾死。新请从北京行部或巡按详允就遣，以免淹滞。从之。且命畿内罪

A．敢以烦执事 执事：办事的官吏。 人应决者许收。帝知新，所奏无不允。

B．越国以鄙远 鄙远：把远地当作边邑。 还朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，闻新至，喜曰：“我得生矣。”至果雪之。

C．行李之往来 行李：使臣携带的各种物品。 初，新入境，群蚋迎马头，迹得死人榛中，身系小木印。新验印，知死者故布商。密令广市布，视印

D．微夫人之力不及此 夫人：那人，这里指秦伯。 文合者捕鞠之，尽获诸盗。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 新微服行部忤县令令欲拷治之闻廉使且至系之狱新从狱中询诸囚得令贪污状告狱吏曰我按察使也

A．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／ 令惊谢罪劾罢之。永乐十年，浙西大水，通政赵居任匿不以闻，新奏之。夏原吉为居任解。帝命覆

B．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／ 视，得蠲振如新言。嘉兴贼倪弘三劫旁郡，党数千人，累败官军。新督兵捕之，列木栅诸港浸。贼

C．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／ 陆走，追蹑之桃源，以献。

D．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／ 锦衣卫指挥纪纲使千户缉事浙江，攫贿作威福。新欲按治之，遁去。顷之，新赍文册入京，遇千

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） 户涿州，捕系州狱，脱走诉于纲，纲诬奏新罪。帝怒，命逮新。旗校皆锦衣私人，在道榜掠无完

A．秦、晋以强凌弱。两国兵临城下，郑国危在旦夕，但是秦、郑并无直接冲突，秦、晋分别驻扎两肤。既至，伏陛前抗声曰；“陛下诏按察司行事，与都察院同。臣卒诏擒奸恶，奈何罪臣?”帝愈

地等情况，为烛之武退秦师埋下伏笔。 怒，命戮之。临刑大呼曰：“生为直臣，死当作直鬼!”竟杀之。

B-佚之狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛之武，尽管烛之武认为自己年事已高，才能低下，但是在郑他日，帝悔，问侍臣曰：“周新何许人?”对曰：“南海。”帝叹曰；“岭外乃有此人，枉杀之

伯的请求下还是奉命出使，表现了他的爱国主义精神。 矣!”后纪纲以罪诛，事益白。

C．秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦，但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现，烛

之武巧妙地利用了两国的矛盾，这是他智退秦师的关键。 （选自《明史》）

D．烛之武能言善辩。在他的劝说下，秦国撤走了围攻郑国的军队，而且派人帮助防守，将秦晋联盟【注】①蠲（juān）振：免除徭役，赈济灾民。

巧妙瓦解，最后晋国也不得不退兵，郑国得以保全。 21. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) A. 新微服/行部忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询/诸囚得令贪污状/告狱吏/曰我

(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 按察使也/令惊谢罪/劾罢之

(2)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 B. 新微服行部/忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询/诸囚得令贪污状/告狱吏曰/我

参考答案：

4.C 5.C 6.B

7.（1）我不能及早重用您，现在事情危急了才来求您，这是我的过错。（关键词

“急”“是”“过”各1分，大意2分）

①

按察使也/令惊谢/罪劾罢之

C. 新微服/行部忤县令/令欲拷/治之闻廉使且至/系之狱/新从狱中询诸囚/得令贪污状/告狱吏曰/我

按察使也/令惊谢/罪劾罢之

D. 新微服行部/忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询诸囚/得令贪污状/告狱吏曰/我

按察使也/令惊谢罪/劾罢之 区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合

22. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） 语境的含义作答。选项A，主要传授法家经典。应改为“儒家经典”。故答案选A。

A. 太学，始建于汉武帝时期，是我国古代的最高学府，主要传授法家经典。 【23题详解】

B. 畿，古代称王都所在处的千里地面，后指京城管辖的地区，亦称京畿、畿辅、畿辇。 本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误

C. 微服，通常指帝王或高官为隐蔽身份而改穿的平民便服，如“微服私访”。 选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语

D. 锦衣卫，明朝专有军政搜集情报机构，其首领一般由皇帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责。 翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的

23. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ） 上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项B，于是请求改由

A. 周新铁面无私，耿直敢言。他对许多事都进行弹劾，贵戚们很怕他，称他为“冷面寒铁”。京师皇帝或巡按官员进行处理，以免滞留。理解有误。不是由“皇帝”而是由“北京行部”处理。故答案

中甚至用他的名字来吓唬小孩，小孩常被吓得谈跑躲藏。 选B。

B. 周新善理政务，并爱护百姓。他巡按北京时，发现一些犯人因等待批文时间太长而庾死于狱中。【24题详解】

于是请求改由皇帝或巡按官员进行处理，以免滞留。 本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一

C. 周新观察细致，善于断案。他发现一个身上挂着个小木印的死人。周新察看木印，知道死者是个个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平

布商，最后把盗贼全部抓获了。 时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“市”购买；

D. 周新执法严明，不惧权责。一个到浙江办事的千户收受贿赂，作威作福，周新要惩治他，却被他“鞠”审问；“之”代词，指人；“尽”全部。（2）“旁”邻近；“党”同伙；“累”多次。

溜走。不久周新上京，途中碰到这个千户批把他逮捕归案。 【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的

24. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，

（1）密令广市布，视印文合者捕鞠之，尽获诸盗。 就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略

（2）嘉兴贼倪弘三劫旁郡，党数千人，累败官军。 成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现

参考答案：

21. D 22. A 23. B

24. （1）他于是秘密地命令到处买布，看有印文相合的即逮捕审问，最后把盗贼全部抓获了。

（2）嘉兴贼倪弘三劫掠邻近州县，纠集的同伙有几千人，多次打败官军。

【21题详解】

本题考查学生文言断句的能力。文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，

这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行

断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，

然后结合文意进行分析。此题较容易，首先根据句末额虚词“也”“矣”来断句，其次利用动词

“曰”来断句，再次运用一般一个句子只有一个动词来断句。根据以上理解并辨识选项，故答案选

D。

【22题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑

的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政

代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：

周新，南海人。洪武年间，他以生员贡入太学。厚被授予大理寺评事，以善于断案著称。他敢于

说话，对许多事都进行弹勘。权贵们都很害怕，把他称为“冷面寒 铁”。京师中甚至用他的名字来

吓唬小孩，小孩常被吓得逃跑躲藏。后来他改巡按北京。当时让犯了徒刑；流放之罪的官吏和百姓耕

种北京闲田，监禁要详拟，往来持报，致使许多人死于狱中，周新请求改由北京官署或巡按官员进行

处理，以免滞留。皇上听从了他的建议，并命令应判决的京畿内的罪人允许赎罪，皇上了解周新，所

以他所奏的无不批

准。

他回朝后，即被升为云南按察使，还没赴任，改为浙江按察使。 冤民

被关押已久，一听说周新来，都高兴地说“我得生了。”周新到后果然为他们洗清了了冤屈。当初，

周新刚入境，见马头前有飞虫在飞，追踪它们的足迹，在灌木丛中发现一个死人，他身上挂着个小木

印，周新看了木印，知道死者原来是个布商。他于是密令到处买布，看有印文相合的即逮捕审问，最

后把盗贼全部抓获了。

周新曾穿便服巡行所辖地区，触犯了一个县令。县令想拷打处治他，听说按察使者将到，便把他如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。因此，通过对行文脉络

关进监狱。周新在狱中询问哥哥囚犯，查到县令贪污的情况。他告诉管监狱的官吏说：“我是按察的分析，就可以确定语句的排列顺序。

使。”县令震惊谢罪，周新弹劾罢免了他。永乐十年（1412），通政赵居任隐瞒不上报，周新平民打【解答】本文段的中心论点是：经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

扮在按察区内巡察，违逆了地方上的县令， 县令要拷打处治他，听说廉使要到了，就把周新关进了分析文段思路，应该是首先总述，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。

监狱。周新在狱中向那些囚犯了解情况，掌握了县令贪污的罪状。告诉狱吏说：“我是按察使。”县⑥紧承前文，引出话题“今天、昨天、明天”，④紧承⑥的“接力”；③②是“昨天”，①⑤是“明

令惊惧地 认罪，周新弹勘罢免了他。永乐十年，浙西发大水，通政赵居任隐瞒不把情况上报，周新天”。

上奏朝廷弹劾他。夏原吉为赵居任辩解，皇上命重新调查，使浙西得根据周新的意见获得赈济。嘉兴故选：C

贼倪弘三劫掠邻近州县，纠集的同伙有数千人，多次击败官军，周新率兵捉拿他们，在各个港汊捕猎8. 阅读下面的材料,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑

木栅。贼人从陆路逃跑，周新追到桃源，抓住了他们献给朝廷。 严密。每处不超过20个字。

锦衣卫指挥纪纲派一名千户到浙江侦缉，他索取贿赂，作威作福。周新想处治他，他逃跑了。不在网络文学最初显示生机的时候,①_______,这也导致后来崛起的网络作家对严肃文学同样极端

久，周新带着文册入京，在涿州遇到该千户，周新将他抓进州监狱，他逃出来后告诉纪纲，纪纲便上不屑一顾。网络文学借互联网生活这个大势,到今天已经成为公众娱乐生活的主流:网络作家开始加入

奏诬陷周新有罪。皇上大 怒，命逮捕周新。到京后，周新摆在皇上跟前大声说道：“陛下诏令按察中国作协,传统文学报刊把网络文学纳入了评价体系,众多的严肃文学作家也纷纷触网,甚至开始尝试

司行事，可与都察院同。现在臣风诏擒拿奸恶之徒，为什么要判我的罪？”皇上更加愤怒，命杀了周网络写作。②_____,对网络文学的激烈批评也再难听到。出现这种情形,原因很简单,就是两大写作群

新。周新临刑时大呼到：“生为直臣，死当做直鬼！”他竟被杀了。 体忽然间发现,③____:严肃作家创作的文学作品,网络作家写不来,网络作家所撰写的通俗奇幻长篇小

后来，皇上后悔了，问身边的侍臣道：“周新是什么地方人?”回答说：“南海。”皇上叹息说,传统作家也很难驾驭。

说：“岭外竟有这样的人，枉杀了他啊！”后来纪纲因罪被诛，事情更加清楚了。

三、 语言文字运用（20分，共4题）

7. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。，。，，，，经营好每一个今天就等于经营

好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处。

A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③② C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤

参考答案：

C

【考点】排列句子顺序。

【分析】解答此题，可运用行文脉络分析法，就是分析行文的逻辑关系。只要行文，就会体现出一定

的逻辑关系，无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。

参考答案：

①严肃文学界对网络文学态度冷淡 ②两个写作群体的“敌意”已经消弭于无形③他们之间根本不存

在直接的竞争

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的

衔接和前后的照应，第①处，“这”是一个代词,指代前文横线内容,结合该句意思及前面的“最初显

示生机”,即可得出答案。第②处,横线前的内容阐述了双方的互相接纳与融合,后面又说“批评也再

难听到”,可知此处要填入“双方的‘敌意’已经消弥”之类的内容。第③处,横线后的内容说明双方

各有所长,所以横线处要填入“双方其实不存在直接的竞争”之类的内容。

9. 某校文学社拟创办文学长廊，请你仿照示例，从以下作家中任选两位，分别给他们拟写一

则简评。

司马迁、鲁迅、欧·亨利、史铁生

示例：苏轼——苦难中超越的智者

参考答案：

（4分） 请根据以上材料，自立题意，写一篇不少于700字的议论文或记叙文。

答案示例

鲁迅：大声呐喊又时常寂寞的勇士。

欧?亨利：悲天悯人的文学大师。

略

10. 请围绕“雨”这个话题，仿照划线句子，在横线处续写两句话。（4分）

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听

春雨，深巷明朝卖杏花”的遐

想；

；

。

参考答案：

【参考答案】：垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨， 寂寞的文人有

“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的惆怅，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”

的幽怨（所引诗句要有雨的意象，人物和情感要和引用的内容吻合）

略

六、写作（60分，共1题）

11. （50分）

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热

情，黄叫我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀······从此以后，我便

溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

的确，人生本来就是一张白纸，烛之武在国难当头时能顾全大局，为他的生命着以红

色；荆轲在易水河视死如归，为他的生命着以黄色；项羽在“鸿门宴”中三贻误战机，为他未

来的生命着以灰色……我们在历史的长河中看到了许许多多传奇人物的生命色彩。今天。就

让我们拿起心中七彩画笔，描绘出属于我们自己的色彩。

参考答案：

略

略