五年级下册数学教师教学计划

更新时间:2023-10-17 10:52:38 阅读: 评论:0


2023年10月17日发(作者:彭由)

五年级下册数学教师教学计划

五年级下册数学教师教学计划

一、学生情况分析

本班共有学生46人,其中男生有24人。通过一学期的相处,发

现学生的学习习惯差,作业马虎,字迹潦草,成绩不理想,对自己要

求不够严格,后进生面广。针对出现的问题,本学期我想从培养学生

良好的学习习惯着手,重点抓学生的作业,在作业中找出每个学生的

不足,从而进行补差提优。其次,建立争星榜,引进激励机制。第一,

学生根据上学期成绩建立目标,与每次考试成绩进行比较,兑换星星。

第二,对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试,取得过关星。从

而激发学生学习数学的兴趣。最后,加强班风、学风建设,构建积极

上进、团结协助的氛围。

同时,在本期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥

学生的主体作用,教师的主导作用,把培养学生的创新意识和实践能

力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导,对学

困生实行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。

在书写上进一步提高要求,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

二、教材分析:

1、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)

(1)分数乘法:13课时

(2)长方体()15课时

1

(3)分数除法:18课时

(4)长方体()15课时

(5)分数混合运算:15课时

(6)百分数:17课时

(7)统计:7课时

(8)总复习:4课时

2、全册教学要求:

(1)结合具体情境,理解分数乘法的.意义,掌握它们的计算法则,

并能正确熟练地计算。

(2)掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解

掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

(3)理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计

算。

(4)认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、

立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换

算,掌握长方体和正方体体积计算方法。

(5)掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能

解决简单的数学问题。

(6)理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、百分数

的互化,并能正确地解答百分数应用题。

(7)认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中

位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。

2

(8)通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生

的数学应用意识和动手操作能力。

3、教学重点:

(1)理解整数与分数乘法的意义,理解分数乘分数的意义及其计

算方法。

(2)理解除数是分数的除法的意义,分数除法的计算方法。

(3)重点培养分析问题、解决问题的能力。

(4)认识百分数的意义是重点,探索并掌握百分数与分数、小数

互化的方法。

(5)了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。

(6)认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。

4、教学难点:

(1)整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

(2)把被除数的分数平均分成几份,其中的每一份都是这个被除

数的几分之一,也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除

以整数的意义。

(3)除数是分数的除法的意义,是从被除数中能够分出多少个除

数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实

际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大。

三、提高教学质量措施

在本学期中,继续提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加

以解决:

3

1、关注学生非智力因素,通过表扬、激励的机制激发学生的学

习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、

发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。

2、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,

满腔热情的工作作风,虚心学习各种资料,同时争取家长的配合,共

同做好对学生的培养。

四、辅导计划

1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困

生结对,达到手拉手同进步的目的。

2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习

上的难点,予以解决。

3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生

吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练

习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使

学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。

4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础

性作业,直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。

5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家

庭作业的指导形成合力。

五、课时安排

法………………………………………………………6课时

4

二、长方体(一)……………………………………………………7

课时

法…………………………………………………………8课时

四、长方体(二)……………………………………………………8

课时

&n

bsp;

习………………………………………………………3课时

法…………………………………………………………6课时

置…………………………………………………………3课时

题…………………………………………………5课时

数学好玩…………………………………………………………3

析………………………………………………6课时

总复习……………………………………………………………5

时文章

5


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