【学习内容】Unit 6 shopping 第1课时 Part A Let’s talk P58 | |
【学习目标】 1. 能够听、说、认读句型：Can I try them on？Let's try size 7.They're just right.（重点） 2. 能在情景中运用句型：Can ? Size ... , plea.请求试穿某双鞋子并告之尺码。（难点) 3. 我能运用简单的英语用语购物。 | |
学习过程 | 学法指导 |
【自主预习】 导学问题一： 1. 预习课本P58 Let’s talk，把新单词用铅笔圈出来。 2. 我能正确规范地抄写句子。 Can I help you? 导学问题二：我会翻译下列句子，并挑战读好它们。 Can I try them on? Size 6, plea. They’re too small. ______________________ They’re just right. ______________________ 导学问题三：请根据Let’s play部分，运用句型创编对话。 A: Can I help you? B: Yes. Can ? Size ... , plea. A: Ok, Here you are. | 独学： 1. 自读课文两遍。 2. 圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。 3. 听录音三遍，模仿跟读句子。 4. 运用句型。 知识链接： size表示尺码或号的意思。公司负责人 如size 6 意思是6码。 |
【交流学习】 1. 三听录音：课本P58Part A Let’s talk. 2. 我会大声读句子：Can I try them on？Let's try size 7.They're just right. | 1. 对学：对子互读、互听、互教的P58的单词和句子。 2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。 |
【展示提升】 1. 展示导学问题一。 2. 展示导学问题二。 3. 展示导学问题三。 | 展示： 展示者：大声 大胆 大方 倾听者：认真 专注 思考 |
四、达标检测 单项选择题. ( ) 1. A: Can I try them on ? B: _________________ A. Of cour. Here you are. B. Thank you . ( ) 2. Let’s try _____________. A. size 7 B. 7 size | |
【学习内容】Unit 6 shopping 第2课时 Part A Let’s learn P59 | |
【学习目标】 1. 能够听、说、认读、写生活物品单词gloves, scarf , umbrella , sunglass.(重点) 2. 能听懂,会说句型:Can I help you ? Can I try them on?（难点） 3. 我能运用简单的英语用语购物。 | |
学习过程 | 学法指导 |
【自主预习】 导学问题一： 1. 预习课本P59 Let’s learn，圈出难读难记的单词。 2. 我会看图写单词。 导学问题二：我会翻译下列句子，并挑战读好它们。 1. The gloves are nice.__________________________ 2. Can I try them on? _________________________ 导学问题三: 完成Complete and say,并学会运用句型It’s .(hot/cold…) So, I put on my .( T-shirt/gloves/scarf …)仿说句子。 | 独学： 1. 自读课文两遍。 2. 圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。 3. 听录音三遍，模仿跟读句子。 4. 运用句型。 |
【交流学习】 太阳灶1. 三听录音：课本P59 Part A Let’s learn. 2. 我会大声读单词：gloves, scarf , umbrella , sunglass. 3. 我会翻译: Can I help you ? Can I try them on? | 1. 对学：对子互读、互听、互教的P59的单词和句子。 2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。 |
【展示提升】 1. 展示导学问题一。 2. 展示导学问题二。 3. 展示导学问题三。 | 展示： 展示者：大声 大胆 大方 倾听者：认真 专注 思考 |
【达标检测】 一、情景对话,请你选出正确的选项。 ( )1. 当顾客想购买你的商品时,作为售货员的你会说:白鸽粥 A. Sure B. Can I help you? ( )2. 当你想试一试眼镜时,你会说: A. Can I try them on? B. Can I help you? 二、我会写出中文意思。 gloves （ ） scarf（ ） umbrella（ ） sunglass（ ） | |
【学习内容】 Unit 6 shopping 第3课时 Part B Let’s talk P61 | |
【学习目标】 1. 能够听、说、认读句型：Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive. （重点） 2. 能够在情景中运用句型 How much is it? It’s ...问答某商品的价格。（难点预设) | |
学习过程 | 学法指导 |
【自主预习】 导学问题一： 1. 预习课本P61 Let’s talk，把新单词用铅笔圈出来。 2道德模范人物事迹. 我会正确规范的书写单词，并写出中文意思。 wrappingexpensive pretty （ ） （ ） 导学问题二：我会翻译下列句子，并挑战读好它们。 How do you like this skirt? ______________________ How much is this skirt? ___________________________ It's very pretty. _______________________ That's expensive. ____________________________ 导学问题三：我是金牌买家。利用课本P61图片并结合句型A: That…is/are pretty. How much is it? B: It’s…yuan. A: I’ll take it/them! 进行对话。 | 独学： 1. 自读课文两遍。 2. 圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。 3. 听录音三遍，模仿跟读句子。 4. 运用句型。 【知识链接】 “$”是美元标志的一种代表符号。在书写时，$要摆在数字前面。如1美元应写成$1，89美元写成$89。 |
【交流学习】 1. 三听录音：课本P61 Part B Let’s talk. 2. 我会大声读句子：Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive. | 1. 对学：对子互读、互听、互教的P61的单词和句子。 2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。 |
【展示提升】 1. 展示导学问题一。 2. 展示导学问题二。 3. 展示导学问题三。 | 展示： 展示者：大声 大胆 大方 倾听者：认真 专注 思考 |
【达标检测】 给下列各问句找出正确的答语。 I 栏 II栏 （ ）1. How do you like this skirt ? A. It’s 50 yuan. （ ）2. How much is it ? B. Of cour. （ ）3. Can I try them on ? C. Yes, it’s pretty. ( ) 4. Can I help you ? D. Thank you! | |
【学习内容】Unit 6 shopping 第4课时 Part B Let’s learn P62 | |
【学习目标】 1. 能够听、说、认读,写形容物品的单词nice ,pretty ,cheap ,expensive.(重点) 2. 能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。(难点预设） | |
学习过程 | 学法指导 |
【自主预习】 导学问题一： 1. 预习课本P62Let’s learn，圈出难读难记的单词。 2. 我会在四线三格规范书写单词。 好的 美观的 昂贵的 便宜的 导学问题二：我会翻译下列句子，并挑战读好它们。 1. Look at that dress.______________________ 2. It’s pretty. ______________________ 导学问题三：我会借助图片或实物等道具创编对话。A: Look at that ( T-shirt/gloves/scarf …) It’s . （nice/pretty/cheap/expensive）B: Yes, it is. | 独学： 独学： 1. 自读课文两遍。 2. 圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。 3. 听录音三遍，模仿跟读句子。 4. 运用句型。 |
【交流学习】 1. 三听录音：课本P62 Part B Let’s learn 2. 我会大声读单词：nice ,pretty ,cheap ,expensive. 3. 学习句型：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。 | 1. 对学：对子互读、互听、互教的P62的单词和句子。 2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。 |
【展示提升】 1. 展示导学问题一。 2. 展示导学问题二。 3. 展示导学问题三。 | 展示： 展示者：大声 大胆 大方 倾听者：认真 专注 思考 |
【达标检测】 一、找出不同类的一项，把序号填在括号里。 （ ）1.A.nice B. pretty C. dress （ ）2.A.gloves B. scarf C. bread 二、看图选正确的选项. ( )1. Look at his _______. It’s nice. A. sunglass B. big ( )2. Look at the umbrella. It’s ______ A. cheap B. nice ￥6 ( )3. Look at the dress. It’s ______ A. cheap B. expensive ￥800 | |
【学习内容】Unit 6 shopping 第5课时 Part B Read and write P63 | |
【学习目标】 1. 我能理解文本意思，并根据Read and write部分的内容完成练习。（重点） 2. 我能初步掌握阅读的方法和技巧。（难点预设） 3. 培养严勤俭节约的好品质，养成正确的消费观。 | |
学习过程 | 学法指导 |
【自主预习】 导学问题一： 1. 打开课本第63页，阅读短文西双版纳怎么玩，圈出不懂的词语。 2. 请根据文本，理解下面的单词是什么意思？ more 检阅进行曲 us 导学问题二：我能完成Look and write部分的练习。 导学问题三：我会运用句型进行问答。 A:How much is/are the ? B:It’s yuan./They’re yuan. | 独学： 1. 自读课文两遍。 2. 圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。 3. 听录音三遍，模仿跟读句子。 4. 运用句型。 |
【交流学习】 1. 三听录音：课本P63Part B Read and write. 2. 我能流利地朗读Read and write部分的内容。 | 1. 对学：对子互读、互听、互教的P63的单词和句子。 2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。 |
【展示提升】 1. 展示导学问题一。 2. 展示导学问题二。 3. 展示导学问题三。 | 展示： 展示者：大声 大胆 大方 倾听者：认真 专注 思考 |
【达标检测】 1. 我会看图选单词。 A. scarf B. gloves C. umbrella D. sunglass ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 我会翻译。 Can I help you? Size 6, plea. They’re too small. 员工幸福感How do you like this skirt? It’s very pretty. | |
本文发布于:2023-08-02 10:36:57，感谢您对本站的认可！
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