高一涵
教师个人成长计划
Empathy-Key of Affective Teaching 作者： 屈卫国
川味凉面
作者机构： 湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410081
出版物刊名： 湖南师范大学教育科学学报
真实性故事页码： 34-36页
包成语>月经量多有血块
共用毛巾主题词： 情感教学；移情体验；移情性评价；教学活动；教学效果
桂林尧山景区摘要：情感教学是一种新的教学思潮，它是对'愉快教育'的一种超越.作为一个新的领域，情感教学的探索还刚刚起步，其理论还不成熟.但可以肯定，移情是情感教学的关键所在，它贯穿情感教学的始终.移情运用到情感教学中，有其可操作性，即教师能移情性理解学生，尊重学生，满足学生的依恋需要；移情性地评价学生，最终使师生双方获得移情体验；移情性沟通使情感教学变得现实而可行.
