Unit6 I am watching Tv B 1a-1e 教学设计
The Third Period (Section B, 1a–1e)
Teaching aims （教学目标）
1. 学会现在进行时在不同场所的表达。
2. 能熟练谈论进行的活动。
3. 理解听力材料。
Language points (语言点)
1. 词汇：1) 名词n. pool, shop, supermarket, man
2. 句型： Is Alice playing basketball?
No, she isn’t. She’s …
Difficulties （教学难点）当归煮鸡蛋的做法
一般现在时的一般疑问句。
Teaching steps （教学步骤）
1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）
童心向党手抄报图 Listen to music
【教学设计说明】1.复习了单词。2.充分达到热身目的，提高了参与率。
2. Prentation （呈现新知识）
1. Show some pictures and talk about them.
2. Work on 1a. Look at the pictures. Complete the chart
3. Check the answers.
【教学设计说明】通过对每幅图片的描述，引导学生由使用旧知识过渡到自主使用新知识,达到了自然呈现的目的。
3. Work on 1b （完成1b）
（1）.Ask Ss to get into pairs.
（2）Look at the picture in 1a..Then ask and answer questions.
【教学设计说明】培养学生的观察力，通过简单的造句提高课堂参与率。
5. Listening practice (听力练习)
（1）Work on 1c. Listen and complete the chart.
(2) Work on 1d. Listen again. Check Ss’ answers in 1c.
【教学设计说明】本部分听力练习旨在锻炼学生提取细节信息的能力。
6. Pairwork
Work on 1e. Have Ss get into pairs and u the information in the chart to make a conversation. Ask some pairs to prent their conversations to the class.
【教学设计说明】 这个阶段的学生都有自己喜欢的行为， 能激起学生学习英语的兴趣，当语言变成一种需要时，学生们便能自然的张开嘴了。
7. Homework
Have Ss look for a picture of them doing something.Then ask them to write a short passage about what they are doing in the photo.
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e学情分析
微信可以绑定社保卡吗
我教学的对象是初一学生，他们精力旺盛，求知欲强，乐于表现自己。希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说 英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。课堂上使各层次的学生都有所收获。
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e效果分析
课前测试题分析
调研部分：
1.喜欢学英语的有（ 46 ）人，共调查（ 48 ）人。
2.在学习新课之前预习的有（ 46）人，共调查（ 48 ）人。
3.愿意参加课堂讨论交流的有（46）人，共调查（ 48）人。
4.掌握字词的有（ 45）人，共调查（ 48）人。
5.想继续研究有关对话内容的有（ 46）人，共调查（ 48 ）人。
测试部分：
1. 掌握本课短语词汇的有（ 45 ）人，共调查（ 48 ）人，正确率是（ 92℅ ）。
果断>牛奶洗脸⒉了解时态有关情况的有（ 46 ）人，共调查（ 48）人，正确率是（ 98℅ ）。
3.了解听力内容的有（47 ）人，共调查（ 48）人，正确率是（ 98℅ ）。
纷纷万事直道而行课后测试题分析
测试部分:
⒈会改写句子的有（46 ）人，共调查（ 48 ）人，正确率是（94℅ ）。
2.会用时态造句的有（ 43）人，共调查（ 48）人，正确率是（88℅ ）。
3.我的自主学习能力有长进 （ 48 ）
感悟能力有长进 （ 48 ）
思考能力有长进 （ 47 ）
分析能力有长进 （ 47 ）
表达能力有长进 （ 46 ）
合作能力有长进 （ 46 ）
4.本课学到的学习方法是（听—说—说—写）：增长的智慧是（世界不同的地区时间差异）；我认为（反复听 说）的学习习惯很重要。
调研部分:
1.能应用Prent Progressive Ten联系生活实际谈论日常活动的同学有（ 47 ）人，共 调查（ 48）人。
2.对本节课自己的表现满意的有（ 48 ）人，共调查（48）人。
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e 教材分析
本单元主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，ctionB(1a_1e) 是以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本部分旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动， 能准确地用英语来表达。
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e评测练习
一、用现在进行时改写句子。
1. I have lunch at home.
2. They play basketball.
3. She cleans her room every morning.
二、Bring in some photos of your family and write about them.
It is ten o’clock in the morning,Iam___ __
__________________________________________________________________________________________________________________________
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e课后反思
1．养成听的习惯。
学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。
2．科学储备大量知识。
系辞
学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律，掌握丰富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。
3．及时巩固，反复记忆。
凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。
4．积极操练，重在口头。
在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。
Unit6 I am watching Tv B 1a-1e课标分析
七年级英语课标要求学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题
内经图
语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
