主题 展开 思路 | 活动 名称 | 活动目标 | 侧重领域与 涉及领域 | 相关材料 | |||
幼儿 用书 | 挂图 | 美工 | 磁带CD | ||||
旋 转 的 感 觉 | 身体转呀转(一) | 尝试用身体的旋转动作大胆表现乐曲旋律的变化,了解乐曲ABACA的结构特点,感受乐曲活泼欢快的情绪。 | 艺术、健康 | √ | |||
身体转呀转(二) | 尝试利用身体的各个部位表现旋转的动作,发展动作的协调性与灵活性。 | 健康、艺术 | √ | ||||
音乐欣赏:蓝色多瑙河 | 感受音乐作品旋转与轻快的风格。初步尝试用语言、符号、肢体动作等形式表达对作品的理解。 | 艺术、语言 | √ | ||||
音乐故事盒 | 尝试根据自己对音乐的理解大胆创编故事。 | 语言、艺术 | √ | ||||
星月夜 | 欣赏梵高的作品“星月夜”,感受其色彩、线条及笔触的旋转感。 | 艺术、语言 | √ | √ | √ | ||
我眼中的星月神 | 欣赏名画中星星和月亮的局部画面,感受线条的流动、跳跃、旋转感。 | 艺术 | √ | √ | |||
旋转气球伞 | 探索让气球伞旋转起来的方法,在跑动中练习旋转,体验集体游戏带来的乐趣。 | 健康、社会 | 胭脂扣剧情√ | ||||
各 种 各 样 的 旋 转 | 寻找旋转 | 科学、语言 | √ | ||||
滴答滴答转不停(一) | 巩固认识钟面的构造,学习辨认整点,初步树立时间概念,懂得珍惜时间,按时作息。 | 科学、语言 | √ | ||||
滴答滴答转不停(二) | 科学 | ||||||
圆圈舞(一) | 感受3/4拍子的节奏,能随着节奏舞蹈,在舞蹈中体验旋转的感觉,感受集体舞蹈的快乐。 | 艺术、健康 | √ | √ | |||
圆圈舞(二) | 熟悉3\4拍的音乐节奏,能和着节奏跳出交替规则的舞步,尝试与同伴一起变换舞蹈队形,继续在舞蹈中推演旋转的感觉,感受集体舞蹈的快乐。 | 艺术、社会 | √ | ||||
风车转转转 | 学习常见风车的折法,尝试用不同的材料制作风车。在游戏中体验自身运动速度和风向对风车旋转的影响。 | 艺术、科学 | √ | √ | √ | √ | |
小风车 | 熟悉歌词内容,感受风车转动的声音,学唱歌曲。一眼创编和表演的乐趣。 | 艺术 | √ | ||||
陀螺工作室 | 设计、制作陀螺。感受各种造型、色彩的陀螺旋转是所产生的不同的经验。 | 艺术、科学 | √ | √ | |||
旋转的陀螺 | 探索陀螺旋转的秘密,获得转陀螺的经验。 侦探推理题 | 科学、健康 | |||||
美丽的漩涡(一) | 探究漩涡的形成,感受力的大小和漩涡旋转速度、时间的关系。 | 科学、艺术 | |||||
美丽的漩涡(二) | 感受漩涡的线条美,利用漩涡式线条展开想象创作画。 | 艺术 | |||||
旋转高手 | 夸饭菜好吃的句子探索不同的旋转方法,用各种器械进行旋转,发展身体的协调性。 | 健康、科学 | |||||
好玩的溜溜球 | 探索溜溜球的多种玩法,感受步同的旋转方式。增进小肌肉的灵活性。 | 健康 | |||||
轱辘轱辘滚 | 尝试左右侧身连续滚动身体的方式,提高身体的协调和灵活性,在合作竞赛游戏中,体验活动的乐趣。 | 健康、社会 | |||||
轮子大集合 | 了解生活中各种各样的轮子,探究轮子的特征,对旋转的轮子感兴趣。 | 科学、语言 | √ | 有含义的句子√ | √ | ||
省力的轮子 | 晚安用粤语怎么说探索轮子在生活中的运用,发现轮子可以省力,初步尝试制作滑轮。 | 科学、社会 | √ | ||||
轮子的花外衣 | 观察各种车轮表面的花纹,了解车轮表面花纹的作用。 | 科学、语言 | √ | 囊萤映雪的主人公 | √ | ||
风火轮 | 理解故事的意蕴,讨论故事中“风火轮”的作用与特点,体验丰富联想带来的乐趣。 | 社会、语言 | √ | √ | √ | ||
假如我的风火轮 | 体验向前滑行或滚动带来的乐趣,在户外活动中能相互避让,形成初步的安全意识。 | 健康、艺术 | √ | ||||
我是风火轮 | 练习原地闭眼自转的动作,提高身体的平衡能力,感受身体旋转及竞赛游戏的乐趣。 | 健康、社会 | 鲁迅名人名言|||||
本文发布于:2023-07-31 05:00:18,感谢您对本站的认可!
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