奥尔夫音乐《忙碌的搅拌车》教案
活动目标:
1.感受ABACA的回旋曲曲式;
北石窟寺 2.在情境中感受、辨认主题音乐,感受古典音乐的优美旋律;
3.尝试多种乐器合奏,感知多种乐器的音效。
活动准备:
农夫、小鸟、小鱼流水、雷电图片;响棒、手摇铃、沙锤、铃鼓、三角铁;配套音乐CD和挂图
如何更改图标
活动过程:
一、故事导入
师:春天来了,所有的小动物都来迎接春天的到来!(教师出示图片,根据图片讲故事,
感受春天的情境)
二、感受回旋曲曲式
1.初步感受音乐
层间位移 师:春天的到来大家都很开心,连森林里都想起来春天的声音……(教师播放音乐,随音乐出示不同动物的图片)
师:刚才有哪些小动物来庆祝春天的到来了?
2.随故事情景感受音乐曲式
(1)肢体动作创编
燃气安全宣传 师:小动物们看到春天来了都做了点什么漂亮的动作?你们来做一下试试……
(2)教师播放音乐,随音乐讲故事,伴随肢体动作。
3.角色扮演——辨别主题、感受情境
(1)教师和幼儿合作扮演
农夫:学农夫耕田和播种
小鸟:学小鸟捉虫、戏水、梳理羽毛、飞翔、玩耍
小鱼流水:学流水中的小鱼戏水玻璃胶有毒吗
打雷闪电:用手抱住头或两人相拥尚师徒
(2)幼儿自主扮演
数九歌谣 三、乐器合奏——分析曲式
1.感受乐器音响效果
师:今天哪些乐器宝宝来了?美术教室布置图片