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英语学习中“石化现象”的成因探索与分析
促销论坛>开水白菜的做法作者：赵 冰 邱毅敏
来源：《教学与管理(理论版)》2007年第12期
英语的石化现象会发生在语言结构的所有层面和语境中,年龄的增长和学习量的变化对改变这种状态起不到根本的作用｡从理论上讲,石化是普遍存在于二语习得过程中的一种现象,无论是正确的还是不正确的语言形式都会石化｡对于这种现象需要外语教学者去找出其根源及其解决这类问题的普遍规律和方法｡
一､中介语
作为一门新兴的学科,二语习得在近几十年中蓬勃发展｡在研究中,很多学者注意到,实际上每个语言学习者在某个阶段所使用的语言既非母语也非第二外语,而是体现自己语言运用的第三种语言,即我们现在常说的“中介语”(inter language)｡
高朋满座什么意思 中介语(inter language)是语言学家Selinker在《中介语》(1972)一文中提出的二语习得研究领域中一个相当重要的概念｡他认为中介语是二语习得者在对第二语言学习中形成的一种特定语言系统｡这种语言系统在各方面既不同于学习者的母语(mother language),也不同于其所学习的目的语(target language),而是一种随着学习的发展向目的语的正确形式逐渐靠拢的一种动态的语言系统,一种介于母语和目的语之间的过渡性语言系统｡也就是说,中介语是动态的,不断发展的,它随着学习者学习程度的加深,逐渐向目的语的正确形式靠拢｡学习者在学习过程中,会不断调整自己的语言行为,使这种语言行为适合于目的语的表达习惯,由错误逐渐向正确方向转化｡而学习者的中介语也由低级阶段向高级阶段不断发展变化直至最终接近或(尽管很困难甚至不可能)达到目的语的水平｡
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二､中介语的石化
我的中国梦手抄报内容 中介语的石化概念是Selinker(1972)首先提出的,“石化就是母语的词条､规则和词系统
倾向保留在与目的语相关的中介语中,不管学习者的年龄有多大,也不管学习者接受的解释和指导有多少,这种倾向都不会改变｡”即:语言的石化现象是指外语学习者的中介语的一些语言项目,语法规则和系统性知识趋向与固定下来的状态,年龄的增长和学习量的变化对改变这种固定状态不起作用｡而且在所有二语习得者中,仅仅有百分之五的人能取得“绝对的成功”,而大多数学习者在达到此目标之前学习水平就已经“石化”(fossilization)了｡石化又称“僵化”,或语言的“高原期”(plateau)｡
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