⾼考英语作⽂万能句⼦：表强调连接词和句型⾼考英语作⽂万能句⼦：表强调连接词和句型
表强调连接词及句型
still
Today philosophers still encouraging people to think .
现在，哲学家仍然⿎励⼈们去思考。
indeed
Friends are a very rare jewel , indeed .
今日热点事件 朋友是⼀种稀有的珠宝，是真的。
apparently
That , apparently , is an insult .
很明显，这是⼀种侮辱。
oddly enough
Oddly enough , however , shifting out of surplus did not affect growth appreciably in either direction (e chart). 但奇怪的是，盈余的减少在各个⽅⾯都没有影响经济增长。
of cour
There were problems , of cour .
当然，问题也是存在的。
after all
Culture , after all , is its own reward .
毕竟，⽂化本⾝就是⼀种回馈。
significantly
More significantly , we both voted in favor .
更重要的是，我们都投了赞成票。
interestingly
Interestingly , only 4 per cent thought the improvement was the result of the teachers getting better .
有趣的是，只有4%的⽼师认为，成绩提⾼是因为教师质量提⾼所致。
also
Also , the training is easy to forget , especially in a crisis .
⽽且，这个训练很容易忘记，特别是在紧要关头。
反思500字
above all
Above all , they knew how to u their brain .
最重要的是，他们知道如何使⽤⾃⼰的⼤脑。
surely
Surely, they should be allowed to know what happens to it.
当然，应该允许他们知道这些钱拿去⼲什么了。
certainly
Certainly I enjoyed that afternoon .
的确，我⾮常享受那个下午。
undoubtedly
Undoubtedly , we would e results like weight loss and a decrea in illness .
毫⽆疑问，我们会发现体重减轻、疾病减少。
in any ca
In any ca there is no reason to believe that kind of thing would happen again .
⽆论如何，我们没有理由相信会再次发⽣那种事件。
anyway
Anyway we have to accept it .
不管怎样，我们必须接受它。
in fact
In fact , you can create a successful plan for your business in just one day .
实际上，你在⼀天之内就可以制作⼀个成功的事业战略计划。
especially
College sports , especially football and basketball , are a big industry .
香港澳门的资料>光荣的荆棘路
⼤学运动，尤其是⾜球和篮球，是⼀个⼤产业。
obviously
This could , obviously , make the financial system less stable .
显然，这可能降低⾦融体系的稳定性。
考查重点不会变：运⽤能⼒
上海秋季⾼考英语试卷继续遵循“有助于⾼等学校选拔新⽣，有助于中学实施素质教育和对学⽣创新精神与实践能⼒的培养”的指导思想，考试⽬标旨在测试学⽣的英语语⾔基础知识和运⽤语⾔的能⼒，着重考核语⾔的运⽤能⼒。今年⾼考上海英语试卷的命题思路和难度同去年相⽐基本保持稳定，难度略有下降。
菠菜英语 听⼒部分主要考查学⽣听懂和理解⼝头英语的能⼒。问题难度较去年略有下降，同时紧紧围绕考试⼤纲、课程标准和词汇⼿册要求，注重针对不同群体考⽣，如市区与郊区、男⽣与⼥⽣等的公平性，使全市考⽣在同⼀起跑线上公平竞争。试卷注重考核基本的语⾔知识和技能，当代外语教学和语⾔测试理论都注重语⾔的真实性、注重交际能⼒等⽅⾯的教学与考核。所有试题和语篇的选材都源⾃于英美国家的真实材料。欲望画室
例如，听⼒内容⼝语化特征明显，⼤多取材于英美国家真实的⽣活场景Section A 的短对话部分，考核考⽣获取事实(时间、地点、⼈物、职业等)和理解隐含意义(简单推断、听取建议等)的题⽬基本是对半开。如第2题：
A：It ems Nancy never wants to do anything but play tennis。
B：That's what she likes todo most.
Q:What can be infered about Nancy
A.She doesn't play tennis well
B. She likes others sports as well
C. She is an enthusiastic tennis player
D.She is a professional athlete
即属于简单推理题，要求考⽣理解do anything but play tennis的隐含意义, 正确答案为C。
Section B 部分是短⽂理解，其中第⼀篇同往年⼀样属于故事情节类⽂章，题⽬难度低，内容是有关
产品质量和市场的故事。⽽第⼆篇是对近⼏年上海试卷的颠覆。题材⼀改新闻报道的形式，选⽤了“导游向游客交代注意事项”这⼀实⽤题材，但问题设置难度中等。如14题“什么是旅游中不可携带的”；15题：参观公园时如何对待动物(使我们想起“七不规范”和德育教育中的⽂明礼仪、世博礼仪)。
语法部分的题⼲也基本引⽤原⽂情景清楚的句⼦，因⽽语⾔地道，情景清晰，利于答题。⾼中化学
重点考查考⽣⾮谓语动词(30、33、35、37题)、连接词/句型结构(34-what、36-that、31-while、38-in which、40-however)、动词时态(28、32)、代词(26)、⽐较结构(27)情态动词(29)、短语词组(25)、倒装句(39)。其中第34、37、38题略有难度。
38. We went through a period_________communications were very difficult in the rural areas.
A. which B who C.in which D. with which
选 “C”注: in which = when/ in this period
今年新增加了选词填空这⼀题型，改变了以往两篇完型填空共20个选项的局⾯。命题以教育考试院《词汇⼿册》为准绳，10个备选词均为实意词，词性覆盖动词(3个：honoured、granted、t)、名词(3个：citizen、route、restoration)、形容词(2个：historic、leading)、副词(2个：cretly、briefly)。其中以granted、route、restoration三词在教学中的重复出现率较低，属学⽣弱项词汇。⽽⽂章是中等
难度，基本没有设置理解上的障碍，要求考⽣能够从词性、词形、词汇搭配、句型结构和上下⽂含义中去芜存精，得出正确的答案。
⾼考英语与⽂章背诵
在⾼考英语复习的过程中，很多同学往往会遇到这样的问题：单纯背单词效果很差，按照有例句的词汇书背单词，效果似乎会好⼀点。但由于例句之间的关联性很低，很容易忘掉。很多同学都承认在具体的语⾔环境中记忆单词时⼀种很有效的学习⽅法，因为这样不仅可以加深记忆的印象，⽽且可以掌握单词的⽤法。但似乎很难找到这样的语⾔环境。实际上，这样的语⾔环境就在我们伸⼿可及，那就是历年真题中的⽂章。在真题的⽂章中出现的词汇，往往是最重要的⼤纲词汇，并且你还会发现，很多⼤纲词汇，在真题中反复出现。有⽼师曾经做过⼀个统计，⾼考英语阅读四⼗篇⽂章涵盖了⼤多数⼤纲上的难词。这就等于把⼤纲上最重要的词汇及其例句放在了⼀个个具有严密的逻辑关系的例句中。认真把这些⽂章弄得滚⽠烂熟，⼤纲上最核⼼的单词的⽤法⾃然不在话下。⽽背诵40篇⾼考真题中的⽂章，就成了掌握⼤纲核⼼词汇的⼀个绝佳途径。
⼀、背诵⽂章的重要性和益处
背诵是最古⽼，也是最有效的语⾔学习⽅法。背诵可以帮助你增加对词汇和句⼦结构的熟练程度，提⾼接受信息的速度（在⾼考英语中，显然就是阅读速度）；背诵可以帮助你积累语⾔素材（词汇和
句式），提⾼写作的基本功，培养正确的写作思路，全⾯拓展⾃⼰的知识范围。俗话说“熟读唐诗三百⾸，不会作诗也会吟。” 试想，如果你能在考场上写出来⼀篇具有考研阅读⽂章风格的作⽂来，改卷⽼师会多么的惊喜！没有理由不给你作⽂打⼀个⾼分。
除此之外，背诵还可以帮助学习者加深对⽂章的理解，提⾼阅读能⼒，锻炼逻辑思维能⼒。有则外国谚语则说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”可见，背诵是英语学习能⼒提升中⼀个重要的途径。
⼆、背诵英语⽂章的正确⽅法
提起来背英语⽂章，很多同学会觉得这是⼀件很难的事情，实际上，只要掌握正确的⽅法，背英语⽂章⽐背诵汉语⽂章特别是汉语的古⽂要简单得多。
⽏庸置疑，背诵英语⽂章应该从背诵英语句⼦开始，再由句⼦到段落，进⽽到拿下⼀篇⽂章。众所周知，英语是⼀种结构⾮常规范的语⾔，所以，语⾔学家王⼒说过，英语是⼀门法治的语⾔。因此，背诵英语⽂章的前提先把句⼦的结构搞清楚。⽆论多长的句⼦、多么复杂的结构，它们都是由⼀些基本的成分组成的。在英语句⼦中，除了谓语之外，其它的成分均可以由从句或者⾮谓语动词来充当。⽽从句本⾝是⼀个完整的句⼦，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平⾏。从功能来说，英语有三⼤复合句，即:①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②
形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。⾮谓语动词可以有⾃⼰的时态和语态（过去分词除外），也可以跟⾃⼰的逻辑主语、宾语、状语等成分，构成⼀个⾮谓语动词结构。由于⾮谓语动词和从句的这些特点，是英语句⼦从理论上讲可以⽆限延长。
1. 背诵英语长句的分析⽅法：去枝叶，留主⼲。
1）划出句⼦中的定语从句和状语从句;
2）划出所有介词短语（位于be动词后的除外）
3）名词性从句看作⼀个整体找出句中所有的谓语结构、⾮谓语结构、介词短语和从句的引导词;
4）⾮谓语动词结构看作⼀个整体；
5）找出全句的主语、谓语和宾语，即句⼦的主⼲结构；
6）分析从句的结构和⾮谓语动词的内部结构。
经典例题
In Africa I met a boy，who was crying as if his heart would break and said，when I spoke to him，t
hat he was hungry becau he had had no food for two days.
分析:
第⼀，划出定语从句和状语从句:/who was crying /as if his heart would break/when I spoke to him，that he was hungry /
becau he had had no food for two days.
第⼆，划出介词短语：In Africa
第三：把that引导的'名词性从句看作⼀个整体：that he was hungry
第四，句⼦的结构分析:（1）主⼲结构是主语+过去式+宾语:I met a boy…；（2）who引导的定语从句中，was crying是第⼀个谓语，后⾯是状语从句“as if his heart would break”，修饰crying，第⼆个谓语是said, 后⾯是状语从句“when I spoke to him”，修饰said, “that he was hungry becau he had had no food for two days.”是孕含有⼀个原因状语从句（becau he had had no food for two days.）的宾语从句，整体上作said的宾语。难点部分的处理:“crying as if his heart would break”应译为“哭得伤⼼极了”。
译⽂：在⾮洲，我遇到⼀个⼩孩，他哭得伤⼼极了，我问他时，他说他饿了，因为已经两天没有吃饭了。
背诵长句⼦的⽅法：先背句⼦的框架，在添加次要成分。例如，我们先可以把In Africa I met a boy，who was crying and said that he was hungry.背下来，⼀般来讲，⼤家读两到三遍都能背过。再添加as if his heart would break /when I spoke to him，/becau he had had no food for two days.到适当的位置，就可以把这个句⼦背下来了。
2. 背诵段落和篇章的⽅法：逐句复习，逐段复习：即在背完某⼀段的某⼀句后，然后复习这⼀段的前⼏句话。对于段落，同样如此。
参考汉语译⽂背诵：在背诵句⼦和段落的过程中，可以参考⽐较准确的汉语译⽂，这样，会对⾃⼰有⼀个⽐较好的提⽰作⽤。
通过默写，强化训练：所谓“眼过千遍⾼中地理，不如⼿抄⼀遍”。这也是运⽤内部语⾔背诵的⼀种形式，既⽤脑，⼜动⼿，可加深对⽂章的记忆。因为⽂字本⾝就是⼀种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写⼿段，可有效地巩固已经背诵了的课⽂和知识，⽽且对加深记忆⼤有好处。⼀篇⽂章，就这样⼀段⼀段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的⽅法，再把全篇串联起来，进⾏背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进⾏默写训练，那么⼀定会
有助于背诵的质量和效果。
开始背诵的时候，可能需要3-5分钟才能背诵⼀个句⼦，2-3⼩时才能背诵⼀篇⽂章，但是，随着背诵量的增加，记忆⼒的增强，基本上可以在⼀个多⼩时内背诵⼀个句⼦。⼤家现在开始按照上⾯的⽅法在5分钟内背诵以下这个⾼考阅读中的长句⼦：
The American economic system is organized around a basically private-enterpri, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for tho goods and
rvices that they want most.
分段记忆：The American economic system is organized around a basically private-enterpri, market-oriented economy/ in which consumers largely determine /what shall be produced by spending their money in the marketplace for tho goods and rvices/ that they want most.
三、与⽇俱增的英语实⼒带来必胜的信⼼
只要⼤家认真把已经把⽣词彻底消灭并彻底弄明⽩结构的⽂章认真背诵⼏⼗篇，你就会发现，⾃⼰的阅读速度有了明显的提⾼，阅读题⽬的正确率也⼤有增加，在写作⽂时，也会有⼀种思如涌泉的感
觉，这⼀切，都表明你的扎扎实实的努⼒，已经使你的实⼒得到了潜移默化的提⾼。⽇积⽉累，你的英语实⼒⾜可以傲视群雄，你肯定可以拿下英语⾼分!
有关anxious的常见搭配
⾼考临近，⼩编为⼤家准备了些⾼考短语及其⽤法和搭配，希望⼤家能从中获益！
1. be anxious about sth (sb) 为某事或某⼈担⼼或担忧。如：
I’m very anxious about him. 我很为他担⼼。
He was anxious about her abnce. 他担⼼她不来。
2. be anxious for sth (sb)
(1) 为某事或某⼈担⼼或担扰。如：
He was anxious for family. 他为他的家⼈担⼼。
We are anxious about his health. 我们都为他的⾝体担⼼。
注：此⽤法有时可将介词 for 换成 about。如：
We’re anxious for [about] his safety. 我们担⼼他的安全。
(2) 渴望某事物。如：
We are anxious for a change. 我们渴望换个环境。
We are really anxious for peace. 我们确实渴望和平。
3. be anxious to do sth 渴望(希望，想要)要做某事。如：
He is anxious to e her. 他渴望见到她。
We are anxious to leave here. 我们急于要离开这⼉。
末字组词
注：此⽤法有时可与 be anxious for sth 互换。如：
He’s anxious to know [for] the result. 他渴望知道结果。
4. be anxious for sb to do sth 渴望(希望，想要)要某⼈做某事。如：
We are anxious for him to come. 我们希望他来。
I was anxious for everything to be ttled. 我希望把⼀切都解决。
注：该句型有时可与带从句的结构互换。如上⾯两句也可说成：
We are anxious that he should come.
I was anxious that everything should be ttled.
阅读理解题出错原因总结
阅读理解题答案与⼲扰项关系的分析心疼你一秒
正确的选项往往是命题⼈员把阅读材料的内容或信息⽤不同的语⾔形式再现出来。⼀般⽽⾔，答案项的设置有以下⼏种：(1) 选⽤原⽂中的词句；(2) 使⽤原⽂词句的同义词或相似结构；(3) 使⽤原⽂词句的反义词或相反结构；(4) 答案项是对⽣词、长句或难旬的解释；(5) 答案项是对原⽂词句或段落的归纳、
