主位推进模式在语篇分析中的运用
摘 要： 本文以韩礼德（白雪公主历险记halliday）的系统功能语法为基础，对2010年全国硕士研究生入学统一考试英语阅读真题宿舍文化节活动 text 4 进行个案分析，探讨主位推进模式在语篇分析中的运用，旨在为考生提供一种新的阅读技巧，帮助考生理清作者的写作思路和行文顺序，了解作者的写作目的，从而更好地理解语篇并完成阅读题目。
关键词： 一年级新年贺卡>邪魔铃寒假开学主位推进模式 语篇分析 英语阅读理解
一、引言
在全国硕士研究生入学统一考试中，英语作为公共考试科目之一，早已成为众多学子深造发展的“拦路虎”。很多考生抱怨英语题量大，词汇多，尤其是阅读理解，看懂了文章却做不对题目。事实上，多年来考生对阅读理解的分析大多侧重于字词的用法和句子的语法结构，忽视所阅读的文章作为一个整体语篇存在的事实。考生在完成阅读题目时，只局限于对个别句子的理解，而不能从语篇的层面分析句子之间的联系。主位推进理论的提出，为我们提供了一种新的视角，帮助我们从宏观上把握语篇的内部结构，分析语篇的发展模式，从而更清晰地理解文章的内容逻辑，把握文章内容的发展脉络。
笔者对2010年全国硕士研究生入学统一考试英语阅读真题text 4进行个案分析，探讨主位推进模式在语篇分析中的运用，旨在为考生提供一种新的阅读技巧，帮助考生理清作者的写作思路和行文顺序，了解作者的写作目的，从而更好地理解语篇并完成阅读题目。
二、主位推进模式概述磨盘草的功效与作用
1.主位和述位
主位（theme）和述位（rheme）两个术语最早是由德国学者博斯特（k.boost）提出的。后来布拉格学派的创始人之一mathesius指出，一个句子可分为主位（theme）、述位（另辟蹊径rheme）和连位（transition美图秀秀批量处理）三个部分，这主要是相对句子成分在语言交际中的作用而言的[1]162。主位是说话者讲话时心目中确定的起点，因而被称为“心理主语”，它通常位于句首，在语言交际活动中引起话题。述位叙述话题内容，是对话题的阐述和说明。主位一般表示已知信息，述位表示新信息。从句子成分的叙述价值看，述位起着较重要的作用，因为它传达新的信息。从语篇结构看，主位更重要，因为在连贯的话语中，主位包含的信息能够表达语篇的组织形式和逻辑结构。
