幼儿园讲故事教案《小蝌蚪找妈妈》
幼儿园讲故事教案《小蝌蚪找妈妈》
一、教学目标：
1. 听懂、理解故事《小蝌蚪找妈妈》的内容。
2. 掌握故事中常见名称、动物词汇。
女子图片
3. 听说能力的提高。能够运用相应的英语句型来描述各种动物及它们的特征。
二、教学重点：
1. 听懂、理解故事《小蝌蚪找妈妈》的内容。
2. 学习故事中常见名称、动物词汇。
三、教学难点：
1. 提高学生的阅读理解能力，使学生能快速理解故事内容。
2. 让学生能够提高英语表达能力，并能用所学语言进行表达。
人民的名义全集
四、教学步骤：
Step1. 导入
让学生对本节课所要讲述的故事产生兴趣，铺设好课堂氛围，让学生放松心情。老师可以用幽默的语言问一问学生：
"What animal is the most popular in the world?"
当学生回答“frog”时，老师可以继续引导：
“Why do you think so?”
“Maybe becau frogs are small and cute, and they can jump very high.”
然后老师可以出示一张图片，让学生猜测是什么动物，进一步引导学生进入学习状态。
Step2. 故事讲述
接下来，老师可以讲述故事“小蝌蚪找妈妈”。在讲述故事时，老师要注意讲述时语速要适当，声音要柔和，让学生更好地进入故事情境。
Step3. 问题讨论
完成故事的讲述后，老师可以提出一些关于故事的问题，让学生思考。例如：
1. What did the tadpole want to find?
2. What animals did the tadpole meet during his arch?
节约粮食活动总结3. What help did the animals offer?
4. Did the tadpole finally find his mother? How did he find her?
这些问题以加深学生的理解和记忆，让他们参与课堂讨论，提高课堂氛围。
Step 4. 词汇学习
为使本课相关词汇的学习更加深入，老师可以将工具、动物、颜色等分类整合，通过图片
新婚对联和实物让学生联想词汇记忆。对故事中重要的词汇以及学生才能掌握的词汇进行解释及学习，可以熟练掌握这些词汇。
Step 5.模仿练习
本阶段的目的是锻炼学生的口语表达能力。老师可以提供一些问题，让学生用英语回答。例如：
1. What kind of animal are you?
2. What can you do?
怎么下载3. What do you like to eat?慢性气管炎食疗
Step 6.总结
让学生总结本节课的重点内容和所学词汇，加强记忆和巩固。
五、教学工具：
1. 图片、实物
2. 故事书万里长城是成语吗
六、教学评价：
1. 课堂教学观察
2. 家庭作业
3. 考试（可适量）
新闻读后感
