关键反应训练法PRT对自闭症儿童康复训练的应用
作者：潘洪瑶 杨宏昌
来源：《课程教育研究》2018年第03期
【摘要】关键反应训练法（pivotal respon treatment PRT）起源于宝宝消化不良拉肚子怎么办20世纪80年代，是一种自闭症谱系障碍训练的新兴方法。本文对PRT的起源、关键领域和操作要点进行分析总结，以为实践操作提供理论依据和借鉴。
【关键词】关键反应训练法 自闭症 训练
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 突兀的反义词【文章编号】2095-3089（2018）03-0241-01
一、关键反应训练法简介
PRT是二十世纪80年代由凯戈尔（Robert kogel）等人开发的一套基于应用行为分析的自然干预模式。在PRT发展的早期阶段，PRT被称为自然语言教法，主要用于自闭症儿童主动语言训练，到了二十一世纪，凯格尔在训练过程中发现，PRT不仅仅适用于语言教学，还可以适用于其他领域，例如说，社交，共同注意，认知等。只要训练了自闭症孩子的关键领二十四孝图读后感
域，其它的领域就会自然发展。在这一发展过程中，PRT得到了越来越多地科学论证，被美国科学界与政府有关部门评为自闭症干预中最具有科学实证的方法之一。
坐起>指明 二、关键反应训练法的关键领域
PRT管理者培训课程包括钛手链4个关键领域：学习动机、注意力、自我控制力和语言与行为的主动性。
学习动机是自闭症儿童学习知识与技能的动力。动机来自于我们使用了正确的强化物，用正确的强化物去调动孩子学习的积极性，孩子的学习积极性提高了，其它技能也可以随着教育而提高。
一切为了群众第二个关键领域是注意力，自闭症儿童多数存在注意力缺陷包括注意力短暂，难以集中，只能注意到事物的单一属性，这和他们的神经系统发育障碍息息相关，所以在训练的过程中应该注意发展自闭症儿童对外界事物与人的多方面属性的注意。
