幼儿园里的无名英雄大班教案
教案编号：KDG-Hero-001
主题：幼儿园里的无名英雄
教学目标：
1. 让幼儿了解什么是英雄，什么是无名英雄。
2. 让幼儿知道周围的人都可以是英雄，不一定非要是大人或者。
今年属牛的几岁3. 注重培养幼儿的感性认识和观察力，增进感受性教育。
教学重点和难点：
1. 帮助幼儿理解英雄的概念。
金句名言短句2. 帮助幼儿了解无名英雄的含义。
3. 培养幼儿的感性认识和观察力。
教学准备：
小说封面1. 教学PPT
李显文2. 五颜六色的便利贴
3. 彩色笔
4. 优秀的无名英雄姓名列表
教学过程：
光辉岁月歌词1. 导入新知识
在幼儿园里有很多小朋友喜欢看到的英雄形象，他们常常会问自己在心中：什么是英雄？让我们一起看看PPT上的英雄图片。现在请小朋友们说出自己所知道的英雄和他们做了哪些好事。
(学生反馈后，老师显示出自己的英雄图片列表和我们不知道的英雄图片列表)
小事不小作文现在，让我们来学习一下“无名英雄”这个词，听听看是否有人知道什么是无名英雄？孩子们可以讲一下自己的看法。
2. 讲解无名英雄
“无名英雄”是指一些平凡的人，他们并没有受到广泛关注，但他们有着伟大的精神和品格。他们的行为虽然看起来很平凡，但是其背后的精神却是非常崇高的，他们对社会和人类作出的贡献同样不可估量。
(老师可以讲述个人经历或其他故事，以此来让幼儿们更好地理解无名英雄的概念)
3. 分组活动
现在，请大家将注意力集中到五颜六色的便利贴上，写下你周围可能的无名英雄的名字，并简单描述他们为我们所做的功德，然后分类讨论。我们可以是同一类别或不同类别的讨论。
(老师为幼儿指导，提供必要的提示)
旅游主题4. 回顾讨论结果上海为什么叫魔都
讨论后，请每组派代表汇报自己的讨论结果，并请同学们分享他们写下来的无名英雄的名字和描述，真实地让我们看到了身边无名英雄的形象。
5. 结束活动
今天，我们知道英雄不一定只是在媒体上能看到的，我们的周围也有很多可爱善良的无名英雄。无名英雄们身上的品质值得我们去学习和模仿。在我们做事和助人方面，我们也可以为社会做出贡献！让我们学习这些优秀的无名英雄的行为和思想，让我们成为更好的人。
教学反思：
本课程主题设计旨在提高学生的情感认知和观察力，通过欣赏英雄和无名英雄形象并进行分组讨论的方式培养学生的感性认知和观察力，激发学生有责任、尊重和公正的品质。让学生学会感悟生活的美好与真实。同时，教学活动流程也可以对教师指导幼儿触发创造力有很好的帮助。
