单元名称 | Unit 6 Electricity | 课题 | Vocabulary | 节次 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作业类型 | 作业内容 | 设计意图和题目来源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基础性 作业 （必做） | 1. I. Listen to the recording and read the new words and expressions in Unit 6 on Page 119. Pay more attention to the following words:electricity, conversation, rule, reply, foolish, wire, connect, moment, battery, cooker, fridge, lock, test, tidy, touch,a packet of, in a way, be connected to, power station, switch off, tidy up, air conditioner. Ⅱ. Complete the ntences according to the Chine or the first letter. 1）The __________（电） is uful, but it is very dangerous. 2）A __________（一会儿） later, Daisy came back. 3）We should __________（与……连接） the machine to the computer. 4）Look. The children are making some class __________（规则）now. 5）My mother had a long __________（谈话） with my teacher. 6）The food will not go bad if you keep it in the f __________. 7）Remember to l __________the door when you are out. 小学二年级读书卡8）A rice c __________can cook us delicious dinner. 9）The singer is t __________his microphone before singing songs for us. 10）— Does a __________want another cup of coffee? — No, thanks. | 意图：通过听和跟读生词让学生熟悉单词的读音、词义、用法等基本信息,并通过完成句子进一步加深生词意义的理解。 来源：基础版 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Write the words in a right form according to the requirements. 1）fool（形容词） 2）reply（过去式） ____________ 3）anyone（同义词） 4）touch（单三） _____________ 5）battery（复数） 6）wash（现在分词) _____________ 7）tidy（形容词） 8）connect（过去式） ______ 9）cooker（动词） 10）electrical（名词） __ | 意图：让学生关注新单词的词形变化，加深对单词的印象。 来源：基础版 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Complete the ntences with the right form of the words. 1）Don’t look so__________（fool）. It is a very easy question. 2）He__________(reply） to my letter last night. I am writing back to him. 3）Don’t put your hands in the__________（wash） machine when it is on. 4）His dream is to be a__________（cooker） when he grows up. He likes eating. 5)I asked Tom to go to the department store to buy some__________（battery） for me. | 意图：关注语境中单词的正确形式。 来源：基础版 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
拓展性 作业 （选做） | 1.Complete the crossword and the ntences with the proper words.
Across 1）She was able to i__________the thief. 2）Don’t t__________that plate. It’s hot! 3）I’ll be back in a m__________. 4）The e__________is off. Try to find a candle to light up the room. 5）I never wash clothes mylf. I depend on my w__________ machine. 6）He has never r__________to any of my letters. 7）The computer is c__________to the Internet by the cable. 8）This site ud to be Europe’s biggest p__________station. 9）Remember to l__________your suitca before you check in your luggage. 10）I had a long telephone c__________with her the other day. 11）A f__________is a piece of electrical equipment in which food is kept cold so that it stays fresh. 12）Plea s__________off the lights before you leave the room. Down 13）Could you plea t__________up the classroom after using it? 14）The recorder is not working. You need to replace its b__________. 15）The school needs to t__________their English at the beginning of the new term. 16）How much does a p__________of biscuits cost? 17）A good air c__________is enough to cool the place in hot summer. 18）Electricity flows through w__________. 19）Drivers should obey the traffic r__________. 20）I don’t think there is anyone f__________in this class. 21）A rice c__________is a kitchen gadget for cooking rice. | 意图：学生根据填词表格和句子里的提示，通过分析判断得出单词，以游戏的形式提升学习单词的兴趣和基本的英语词句理解、分析和判断能力。 来源：提高版 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.Classify the words in Unit 6 by part of speech. | 意图：让学生将所学的新单词根据词性进行分类归纳，巩固他们对此行和词语用法的掌握。 来源：新编 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Preview the reading part and underline the new words in the article. | 意图：让学生将单词带入课文，既加深和巩固生词的掌握，更能为reading学习做好铺垫。 来源：新编 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
单元名称 | Unit 6 Electricity | 课题 | Reading | 节次 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作业类型 | 作业内容 | 设计意图和题目来源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基础性 作业 （必做） | 1. Read aloud the article on Page 73 after the recording and try to imitate the speaker’s pronunciation and intonation. | 意图：通过模仿朗读有助于学生形成良好的英语语言感觉。 来源：新编 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. I. Find out the English for the following phras. 1）一包... ________________ 2）看起来愚蠢 ________________ 3）禁止做某事________________ 4）了解，知道 ________________ 5）流过电线________________ 6）在某种程度上 ________________ 7）与...连接________________ 8）发电站 ________________ 9）一会之后 ________________ 10）发电 ________________ II.Complete the ntences with the phras above. 1）所有电脑都已经联网了，你可以使用其中一台来工作。 All the computers________ ________ ________ the Internet, so you can u one to work. 2）在某种程度上，我同意他的观点。 ________ ________ ________, I agree with him. 3）你们禁止在图书馆喊叫。 You________ ________ in the library. 4）在这个小镇将会有个新的发电站。 There will be a new________ ________ in this small town. 5）你能否帮我从超市买一袋糖果？ Can you buy me ________ ________ ________sweets from the supermarket? | 意图：让学生复习巩固课堂学习的重点词语。 来源：新编 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.I.Match the words or phras in Column A with the meanings in Column B A B
II.Complete the ntences and make the ntences correct. 11）电流经电线，它给我们能量。在某种程度上，它像水一样。 Electricity_________________________wires. It gives us power. It’s like water,_________________________. 12）你不应该把你的卧室和客厅接通。 You should not___________your bedroom________________the living room. 13）关于科学你知道多少？ What do you____________________science? 14）如果电饭煲里没东西，要关掉。 _______________________________________ the rice cooker if the pot is empty. 15）当微波炉开着，站在离它至少一米远的地方。 Stand______________one meter__________________the microwave when it____________________________________. | 意图：用英英匹配的练习，让学生巩固重点词汇、短语的含义。再利用句子填空，加强语言运用。 来源：基础版 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
拓展性 作业 （选做） | 1. Fill in the blanks to complete a summary of the text. One evening, before Daisy went to buy a packet of sweets, she asked her family if anyone needed anything. Benny, Daisy’s brother wanted to play a trick (1) _________ her. He asked her to get (2) ________ a packet of electricity. Daisy agreed and then went out. Benny laughed and he thought Daisy couldn’t buy electricity in (3) __________ (packet) like sweets! He said Daisy was (4) __________ (fool). Parents told him not (5) _________ (say) that and then asked him something about electricity. Benny said, “Electricity gives us power. It flows through wires. (6) _______ (part), it is like water.” Daisy came home and gave some batteries (7) ________ him. (8) _______ Benny thought they were batteries instead of electricity. “The chemicals inside batteries produce electricity.” said Dad. After (9) ________ (hear) that, Benny turned red. Electricity comes into people’s flats through thin wires. The (10) __________ (connect) to cables under the street and people connect the cables to a power station. | 意图：进一步的在语篇填空中巩固所学文章。 推理小说排行榜来源：新编 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.Answer the following questions according to the text. 1）How many ways are mentioned to produce electricity in the text? ___________________________________________________________ 2）How does electricity come to our flat? ___________________________________________________________ 3）What life would you have without electricity? ___________________________________________________________ 4）How to save electricity in your daily life? ___________________________________________________________ | 意图：根据课文提出开放式的问题，拓展思路，让学生更全面地思考与电相关地问题。 来源：新编 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.Read the passage and answer the following questions. Electricity Facts Electricity is a force caud by electric charge. It is a form of energy, which we u to power machines and electrical devices. When the charges are not moving, electricity is called static electricity. When the charges are moving they are an electric current, sometimes called dynamic electricity. Lightning is the most obvious kind of electricity in nature but sometimes static electricity caus things to stick together or spark. See the fact file below for more information about electricity. Electricity is the flow of electrical power or charge. Electricity travels at the speed of light, more than 186,000 miles per cond. The electricity we u comes from a primary source like oil, nuclear power, coal, natural gas, the sun, or other natural sources. Water and wind are other sources of energy, called mechanical energy. We u electricity every day for heat, light and power. Before we began generating electricity, over 100 years ago, fireplaces and pot-belly stoves kept homes warm, kerone lamps and candles lit homes and food was kept cool in iceboxes or in underground storage cellars. Benjamin Franklin was the first person to help people understand the principles of electricity and Thomas Edison changed the world with his invention of the electric light bulb. A spark of static electricity can measure up to three thousand （3,000） volts. A bolt of lightning can measure up to three million （3,000,000） volts and it lasts less than one cond! According to the United States Energy Information Administration, electricity consumption will increa by 51 percent from 2002 to 2025. The first power plant owned by Thomas Edison opened in New York City in 1882. Are the following statements true or fal? Correct the fal places. 1）Benjamin Button was the first person to help people understand the principles of electricity. 2）The first power plant owned by Thomas Edison opened in New York City in 1882. 3）Electricity is the flow of electrical power or charge. 4）A spark of static electricity can measure up to three hundred (300) volts. 5）Water and wind are other sources of energy, called nuclear energy. 6）Electricity travels at the speed of light, more than 186,000 miles per cond. 7）According to the United States Energy Information Administration, electricity consumption will increa by 51 percent from 2002 to 2025. | 意图：通过拓展阅读相关话题的文章，让学生们进一步熟悉话题语言，提升阅读能力并适当增加词汇量。 来源：提高版 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
单元名称 | Unit 6 Electricity | 课题 | Listening and speaking | 节次 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作业类型 | 作业内容 | 设计意图和题目来源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基础性 作业 （必做） | 1.Listen to the passage,then fill in the blanks with the words you hear. As we all know,（1） is important in our life, but sometimes it is also very （2） . So when we u the electrical appliances, we must be careful（3） them. First, if our hands are wet, we mustn’t touch them. Second, the electrical appliances can’t （4） too long and we should make them stop to have a rest. Third, we mustn’t let children （5）____________ some of the electrical appliances. Last, when we clean or repair the electrical appliances, we must switch off the power supply. | 意图：为学生提供更多听力训练的机会。 来源：基础版 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Listen to the dialogue and choo the right answers to the questions. 1）What does Mum ask Simon to do? A.To turn off the computer. B.To turn off the lights. C.To turn off the TV. 2) Why doesn’t Simon turn off the computer? A.Becau he often plays computer. B.Becau he often forgets about it. C.Becau he doesn’t think it is important. 3) What is Simon going to do? A.He is going to play computer games in his bedroom. B.He is going to do his homework in his bedroom. C.He is going to turn off the lights in his bedroom. | 意图：为学生提供更多听说训练的机会。 来源：基础版 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 饶姓的来源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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