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人教版PEP小学五年级下册英语全册教案
人教版PEP小学五年级下册英语全册教案
联系方式英文课题：Unit 1 This Is My Day
断鹤续凫
课时：共 6 课时，第 1 课时Section A. Let’s learn
学 习 目 标
1、 学会do morning exercis, eat breakfast have English class, play sports, eat dinner达到明其意，会听、会说、会写。
2、我能灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系。
3、我能理解熟练朗读本课句型When do you… I usually…at…并能进行操练。 4、我能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。 5、我能养成良好的作息习惯。
重 点 难 点
灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系
学 习 过 程
导学过程
自主学习
I can learn by mylf
我能根据已学过的单词和词组，听录音，看图片，正确地读词组：do morning exercis, have English class， eat breakfast, play sports, eat dinner. I can understand their meanings.我能明其意
have English class: ______ do morning exercis: ________ eat breakfast:_______ play sports:______ eat dinner:_______ .
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3、I can read quickly我能快速地朗读
（不会的马上做记号，向同伴们、老师求助） 4、.I can teach（我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高，我还能够把自己的好方法告诉我的同学
I can read and understand the ntences.
（我会理解、朗读句型）我能听录音大声朗读了 When do you… I usually…at…
when—W-H-E-N意思是：_________
I can write（我会写）U-S-U-A-L-L-Y________，意思是：_________
A-T---at 用于“__________”前.
合作探究
Step1、We can read quickly(我们能够快速的朗读) 小组长指挥“环锁链式”读词组 由小组长评出最佳学习能手 G1_______G2______ G3______ G4______G5______ G6_______
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Step2、理解、朗读、运用句型我最棒
1)、. I can ask and answer
我能观看图片和小对子交流了 2)、．I can practice
我能认真观察问、答句的结构规律，运用句型，结合自己作息时间和小对子交流了
3)、．比一比，哪个组最神速，最勇敢、最精彩，今天的超越组是：__________ 4）、Let’s play together(4’) 同学们，你们知道吗？
无锡特产有哪些get up意思是：__________我会写 I __________
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我会选择：
( ) _____ do you do morning exerci? I usually do morning exercis at 7:30.
A. Where B. What C. When 民族艺术研究
( ) I go to bed _____ 9:00. A. in B. on C. at
课题：Unit 1 This Is My Day
课时：共 6 课时，第 2课时Section A. Let’s talk
学 习 目 标
1．我能听懂、会说句型When do you„ I usually„并能在实际情景中运用。 2．我能听懂Let’s try部分内容，完成练习。 3．我能扮演Amy或Zhang Peng和同学交谈。 4．我能收集同伴的有关作息习惯信息。
四君子汤配方重 点 难 点
听懂、会说句型When do you„ I usually„并能在实际情景中运用。
导学过程
自主学习
Step1、 I can read the dialogue（我会读对话）． Step2、I can learn to listen and answer the question（我会听“Let’s talk”录音，回答下列问题） Zhang Peng gets up at_______. Amy usually _____ ______ at ______ Zhang Peng eats breakfast at______ He goes ______ ______ at ______ Step3．I know（我知道）
At 6:00=I get up ____ ____
When do you go to school?有两种回答
企业管理学习一种是：______ 7：00，另一种是：______ ______ ______at 7:00
对话中的What about you 和And you 的意思是：______和______
Step4 、I can listen and find out the answer(听录音找答案)
我能听“Let’s try”部分录音找出哪一个是Mike的时间表。
我的答案是： A （ ） ，B （ ）， C （ ）我和小对子交流答案．
合作探究
Step1、 I can talk with my partner
我会和小对子交流了，并且会转换角色。 Step2．I can show（我会表演）
小组代表轮流扮演Zhang Peng, Amy 进行展示. Step3、小组进行“环锁链”式展示，其他小组认真倾听是评审团，比一比哪个组肢体语方表演最好。评出今天的超越组是______
Step4、我能快速的完成“Let’s find out”.
