大班懂礼貌社会教案

更新时间:2023-07-17 07:32:21 阅读: 评论:0

The greedy words corrupt the gentleman, and the cold arrow shoots the hero to death.简单易用 轻享办公(页眉可删)
大班懂礼貌社会教案
优秀研究生  大班懂礼貌社会教案1
  活动目标:
  1.培养幼儿参与意识,鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。
  2.培养幼儿遵守规则的意识。
  活动准备: 1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中进行常规培养。
凝重  活动过程:
  一、教师问:“小朋友们好。” 幼儿回答:“老师好。”
  教师高兴地说:“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题,你们平时是如何讲礼貌的?”(幼儿发言时,教师注意提醒幼儿把话说完整。)
  教师根据幼儿所说的内容画出简示图。 幼儿说:“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。
  幼儿说:“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。
  二、当幼儿对规则表达不清楚时,教师帮助幼儿理清思路,归纳总结。幼儿说:“小朋友摔倒,我把他扶起来。”教师画出这个情节的简示图,然后归纳为:别人遇到困难,我们应主动帮助。
  幼儿说:“不能爬栏杆。”教师归纳为:应主动纠正别人的错误行为。
  三、有些规则幼儿说不出来,教师可先提出问题,然后让幼儿讨论,最后确定规则。
  教师说:“别人说话时,我们不能打断人家的谈话,但如果我们有急事非说不可,怎么办?”讨论后让幼儿知道要先说:“对不起,打扰您一下。”教师再把此情景的简示图画出来。
  教师问:“小朋友和别人游戏发生矛盾时,如果你认为你有理,怎么办?”请幼儿讨论,最后确定规则:如果游戏时两人发生矛盾,要心平气和地讲道理。
  四、请幼儿给整幅图取个名字。 教师定为:有礼貌的小人儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌”的主题即可。
  五、结束时,教师说:“请小朋友把这6条规则看图说一遍,然后画下来,回家告诉爸爸、妈妈,你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。”(幼儿画图时,不要求和教师画得一样,只要能说明规则即可)
领导班子运行情况  活动提示:
阅读感悟怎么写
  1.本次活动30分钟。
  2.本次活动应让幼儿充分发言,在大家发言后再画出规则图示。
  3.讨论后的规则,可制成“图表”挂在室内明显处,作为“幼儿园小朋友守则”。
  自评:对幼儿进行规则教育,不仅为其入小学做准备,更重要的是为今后的学习、工作、
社会交往打好基础。“
  规则”对幼儿来讲并不陌生,因为他们一来到幼儿园就遇到各种规则,如按时吃饭、午睡、游戏。但是幼儿年龄小,自觉遵守规则的意识还很差,他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响,因此注意培养幼儿的规则意识,特别是把这种“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要,这也是设计本次活动的主旨。
茄子面条跋山涉水的意思  大班懂礼貌社会教案2
  活动目标:
  1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合用。
  2、初步养成文明礼貌行为和意识。
  3、让幼儿体验如何学说礼貌用语,与小伙伴交流。
  4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
  活动准备:
  小兔子和小狗玩具、幼儿用书
  活动过程:
  一、教师出示小兔和小狗玩具,引出活动主题。
  教师:今天来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。)
  二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
  1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎样向小狗借玩具呢?
  教师小结:当需要别人帮忙的时候说“请”,现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
  2、教师继续讲故事:小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢?
  教师小结:当你得到别人帮助时候,应该说“谢谢”,现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!
  3、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧?”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?
注销微信账号  教师小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
  三、请幼儿看书,让幼儿体验如何学说礼貌用语。
  1、教师:小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?
  2、教师小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”,当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”,原谅别人时就
说“没关系”。
  四、拓展幼儿经验,引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。
  教师:在我们的日常生活中,我们还会说到哪些礼貌用语呢?
  大班懂礼貌社会教案3
  活动目标:
  1.会说"早上好""再见"等礼貌用语。
  2.知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。
  3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
  4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5.发展幼儿思维和口语表达能力。
  活动准备:
  1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。
  2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。
  活动过程:
  一、观察挂图内容,学说礼貌用语。
  1.引导幼儿仔细观察挂图一,提问:
  早晨,鸡宝宝醒了,它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么?哈利波特好书推荐
  引导幼儿说出:妈妈,早上好。
  2.观察挂图二提问:
  鸡妈妈送小鸡上幼儿园,在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么?
  引导幼儿说出:山羊医生,早上好。
  3.观察挂图三并提问:
  鸡妈妈送小鸡来到小班门口,小鸡看见了谁?它会说什么?鸡妈妈要上班去了,小鸡大声地说什么?
  引导幼儿说出:鸭老师,早上好;妈妈再见。
  二、讨论活动。
  教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?
  三、角色游戏表演,练习主动打招呼。
  1.教师扮演鸡妈妈、鸭老师,幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生,并戴上相应的头饰,与教师一起表演故事,练习主动与人打招呼。

本文发布于:2023-07-17 07:32:21,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/89/1084805.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:幼儿   教师   礼貌
相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 专利检索| 网站地图