英语人教版五年级下册unit 6 part B

更新时间:2023-07-15 00:35:36 阅读: 评论:0

教学过程
1. Warm-up(热身及预习展示)
口语操练:同桌相互操练Let's talk部分的对话,然后抽选四对学生上台表演对话。 Chant对抗赛:教师闪现一幅图片(一位女孩在看书),会的学生马上编一段Chant并站起来诵读:Reading books, reading books, is the girl watching TV? No. She is reading books.
2. Prentation and practice(精讲点拨) Let's learn[
(1)祈使句教学Keep to the right
PPT呈现一些道路交通安全标志和公共设施标志,问学生:看到这些标志你想到什么?我们要遵守交通规则,在公共场合做个文明的人。
①Keep to the right.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片,教学keep,并解释keep的中文意思。教师边说边举右手:This is right.Keep to the right.
专业英语怎么说②PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。 Keep your desk clean.保持桌面干净整洁。教师
解释:clean在这里是形容词,意思是:干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么?如:Keep your clothes clean. Keep your classroom clean. Keep your books clean.
元旦放假③PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。 Talk quietly.小声交谈。教师解释:quietly是用来修饰动词的,必须放在动词的后面,然后指导跟读以下句子。如:Talk quietly.小声交谈。Walk quickly.快快行走。Walk slowly.慢慢走。 芦荟提取液
④Take turns.按顺序来。
梅里雪山简介(2)教师播放Let's learn部分录音,请学生跟读三遍。
八字对联 (3)学生看图标抢答。
(4)小组活动:小组讨论并制定班规。如: Keep your desk and chair clean
Keep the blackboard clean. Talk quietly.
Keep to the right.(注意提醒学生上下楼也要靠右走)    Look,match and say
(1)遇到下列情境,你应该怎幺提醒别人。 书签图案
①He's talking loudly in the library.他正在图书馆里大声交谈。我们该怎么劝阻呢?请大家给出方案。     
方案一:Talk quietly.
方案二:Don’t talk loudly.[
②We are playing a game.我们正在玩游戏。 方案:Take turns.[国
③She’s coloring at the desk.她正在桌前上色。    方案一:Keep your desk clean.    方案二:Keep your hands clean.    方案三:Keep your clothes clean.
南游记④They’re writing in class.他们正在教室里写作业。
方案一:Work quietly.
方案二:Don’t work loudly.
⑤They are walking on the bridge.他们正在桥上走。 
方案一:Keep to the right.
方案二:Walk slowly.[   
要求学生将方案读一读,并有礼貌地说一说。
(2)学生完成Look,match and say部分的连线活动。
3. Consolidation and extension(拓展延伸) 活动:我是文明的劝导员[ 活动方式:请一个学生说一种现象,然后劝导员给出文明的劝告。如:一个说:They are playing ping-pong.劝导员说:Take turns. 一个说:He’s talking loudly in the hospital.劝导员说:Talk quietly.一个说:He’s running in the classroom.劝导员说:Don't run in the classroom Walk slowly.
4. Sum-up(总结) 夏雨作文
帮助学生总结本节课的重点词汇和句型
课堂作业   
1. 上网收集各种交通规则图标并用英文表达出来。    2.完成本课时活动手册配套的练习。 

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