轻松学中文第2册 8课教案

更新时间:2023-07-14 16:35:26 阅读：评论：0

LEARNING OUTCOMES 学习成果	FORMAL ASSESSMENTS
Subject ACTION Goals（学科目标）:在BK2第八课结束时，学生应该： 1.培养学生学习中文的兴趣。 2.使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培养学生能够进行简单的交际能力。（如，游泳，跑步，打网球，看电视，看电影等。） 3.能用简单的句子来表达自己发展兴趣爱好的频率。（如，常常，经常，每个周末，每天等。） 4.学生能用一些高级句型丰富自己的说话内容。（如，跟……一起，……差不多……等。） slowly的比较级和最高级 5.对中华文化有所了解。	TRANSFER ASSESSMENTS: 1、课堂提问口试 2、口头造句 3、朗读课文 4、对话练习 5、家庭作业 6、课堂练习 7、听力练习 8、复习 a、中英翻译 b、造词 c、完成会话 d、组句 e、部首 9、听力考试 10、小口试 11、MT口试火腿肠的做法大全 12、MT笔试1 13、作文考试 14、QT,包括QT口试和MT笔试2
REFLECTION Goals: 在BK2第八课结束时，学生应该明白：（反思后的可能结果，可以从以下几方面考虑） 1.学生了解并继续培养自己良好的兴趣爱好。 2.学生知道了合理安排学习和课外兴趣时间的重要性。 3.常常运动可以锻炼身体，保持健康。 Unit EU/EQ:（本课可能性的反思问题reflection quetion） 1.我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好？ 2.如何合理安排学习和课外兴趣的时间？ 3.常常运动，对身体有什么好处？	REFLECTIONS:
EXPERIENCE Goals: （本课的所要达到的各项教学目标）在BK2第八课结束时，学生应该懂得: （计划五课时完成）一、生词部分： 1.掌握本课的生词，会听、会说、会写。 2.能够用本课的词组造句：TBP,70。二、课文部分： 1.能够流利地朗读课文。 2.能够说出各种爱好的中文名称。三、语法部分： 1.能够正确使用“……正在……，双十协定的主要内容跟……一起”。四、培养学生的翻译/理解能力。五、人格培养：我们要培养适合自己的兴趣爱好。	ACQUISITION ASSESSMENTS:

Subject: 中文		Year Level：五年级		Teacher陈世哲/杜婧/廖丽雅/尹叶瑾
Sections:	A	B	C	D	E	F	G	H	I
Dates:
					英语4级真题

Session No.（课时） Day 1: 第一课时 Date（日期）	SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE: 1.掌握本课的七个生词，运动，跑步，游泳，一起，跟，打网球, 正在，要求会听、会说、会写。 2.能够用本课的词组造句。 3.完成会话：TBP,71-72。六月的英文CONTEXT: （在开始本节课之前，学生已经有哪些固有知识或背景） 1.学生会根据汉语拼音拼读出生词。 2.学生已经知道了各种爱好的英文名称，并且了解了一些爱好地汉语词汇，并且了解了部分董斌词组的搭配，如，听音乐，看书。 3.学生能看图说/写句子。
Learning Experience: Prelection:（导入）第1步：祈祷。第2步：出示图片 —— 各种爱好。第3步：介绍图片：跑步，游泳，打网球，唱歌，弹钢琴。第4步：出示句卡 —— 课文题目：爱好、运动。 Lesson Proper: （教学步骤）第1步：老师出示生词卡，先领读一遍，然后让学生跟读三遍。注意纠正学生的语音语调。把所展示的卡片贴在黑板上。第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，让学生理解词义。 1.运动-我们一家人都很喜欢运动 email注册 2.跑步-爸爸天天去公园跑步/我每天跑步。 3.游泳-妹妹不会游泳。你会游泳吗？闷闷不乐的近义词4.跟-我常常跟妈妈一起跑步。 5.一起-他们每天一起走路上学。第3步：老师利用分解和组合的方法帮助学生记忆新学习的生词。如：运- 云攻略旅游动- 重力跑足包第4步：为了能让学生正确地书写生词，这时可以让学生在WBP,82上练习写字。第5 步：完成练习：TBP,71-72。 Closure:（总结）
Evaluation:（课后小结）