同学结婚Unit7 Topic1 SectionC 精品教案
司法考试报名时间jqx绕口令Ⅰ. Material analysis
本节课是第七单元话题一的第三课时，继续谈论康康生日的话题，主要活动是1a和2a。通过Michael猜测Maria送给康康的生日礼物展开，在复习描述物体颜色的句型的基础上学习描述物体形状、尺寸、用途等特征的句型。本课的语法点是be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定和否定回答：Was it like ...? Yes, it was. /舞蹈用英语怎么说No, it wasn’t. 语音板块继续巩固字母组合ow, ou的读音规则，训练学生辨音的技能。
Ⅱ. Teaching aims
1. Knowledge aims
能够根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇：
泰来高复prent, shape, afraid, star, mou, square等；
能够熟练使用描述物体形状、尺寸、用途的表达方式，如：
（1）—What’s the shape of ...? = What shape is ...?
—It’s ... 规字开头的成语
（2）—How long/wide is it?
—It’s ...centimeters long/wide.
（3）—What do we u it for?
—We u it to ...
能够运用以下句型询问和描述物体，如：
门宦 （1）What is it like?
（2）—What’s the shape of …?=What shape is…?
单于壮其节—It’s…
（3）—Was it like ...?
—Yes, it was./No, it wasn’t.
练习、巩固字母组合ow, ou的读音规则，能够有意识地注意句子重音、画线部分字母组合的发音特征；
复习be 动词的一般过去时态。
2. Skill aims
