Unit 6 Weather
Part B
一、教学目标：
1、能听懂、会说、会读、会写句子How is the weather in …?以及回答It’s __________ .并且根据不同的情境来练习问答。
2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：sunny, cloudy, windy。
3、能明白各单词所对应的汉语意思。
写日记英语二、教学重点及难点：
重点：正确理解sunny, cloudy, windy的意思。
难点：sunny, cloudy, windy的发音及书写。
三、教学准备：
挂图，卡片，录音机
四、教学过程：
Step 1 Warm up
1. Greeting
T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss Lu.
T: How is the weather today?
Ss: It’s sunny.
教师用How is the weather today?和学生开启课堂。
2. Words and Expressions——sunny, cloudy, windy
Step 2 Prentation
教授句型How is the weather in …?以及回答It’s __________ .注意和上节课所学的天气单词相比较，snow和rain是动词/名词，而sunny, cloudy, windy则是形容词，所以It’s __________ .后面可以接动词的进行时或者形容词。
T: How is the weather in Beijing?
Ss: It’s sunny.
T: How is the weather in Hangzhou中班美工区?
Ss: It’s sunny.
T: How is the weather in Shanghai?
Ss: It’s cloudy.
T: How is the weather in Guangzhou?
Ss: It’s windy.
当学生熟练运用这个句型的时候，教师设置不同的地点和天气搭配，让学生用How is the weather in …?以及回答It’s __________ .相互问答练习。
S1: How is the weather in …?
S2: It’s __________ .
S3: How is the weather in …?
S4: It’s __________ .
Step 3 Learning the new letters
T: I have three good friend. Can you read them?
教授重点单词：sunny, cloudy, windy。
Step 4 Homework小药瓶
1. Copy the three letters 4 times
2. Read the letters to the classmates
Unit 3 Numbers and Animals Part B
一、教材： 闽教版四年级上册
二、课题名称：Unit 3 Numbers and Animals Part B
三、教学对象: 四年级学生
四、课型：新授课
五、教学目标：
1．语言技能目标：
1）能在图片或提示下说、读词venteen ,eighteen ,nineteen ,twenty。
2) 能明白very clever的意思。
3)大多数学生能用How much is___ and ___ ? 提问，并作出相应的回答。
4)学习字母组合ea 在单词中的发音。
2.情感态度目标：
通过游戏、活动，感受英语学习的乐趣，乐于用英语交流。
3.学习策略目标：
在学习中集中注意力。
Main points:
1)能发现规律并听说读认单词: venteen ,eighteen ,nineteen ,twenty。
2）能用How much is___ and ___ ? 提问，并作出相应的回答。
Difficult points:
1) 单词twenty的发音。
2) 能用How much is___ and ___ ? 提问，并作出相应的回答。
刘渊简介六、教具: 单词卡,课件。
七、教学设计意图：
本课继续学习数字17—20。感知句子How much is___ and ___ ? It's___. 让学生能用英语询问数字计算的结果。首先给学生创造一个置身于农场中的英语学习氛围。最后设置为即将卖掉农场的Old MacDonald盘点农场动物的任务完成学习，用一系列的演示、游戏、 互动等活动来激发他们的学习热情,掌握知识。
八、教学过程：
银行面试题目Step 1. Warming Up and Lead in
(课前循环播放歌曲Old MacDonald Has a Farm)
1. 倒计时。
2. Greetings.
1) Hello, boys and girls. Old MacDonald has a farm. (PPT: Show some pictures of animals.)What’s on the farm?
2)揭示课题。
3) How to evaluate.
1. Listen and guess: What is the animal? (通过声音猜动物，引出引出bird。)
Step 2.Prentation
1.呈现课文。
1) Teach the words: clever. (Methods: one by one, low and high)
2) How much is ___ and___?
dns怎么修改
3) Teach the words: venteen, eighteen, nineteen.
九月份星座4) ea 字母组合在单词中的发音。
2．Game: Angry bird.
3. Teach twenty.
4. Chant.
5. Listen and repeat.
6. Ask and answer.
T: Group 1/2 ask group 3/4 answer…. Now change.
7. Game:摘苹果。
8. Leading: Let’s sing the song -Old MacDonald has a farm! Sing the song together。
Step 3. Practice.
1. Prent the task: Old MacDonald wants to ll his farm. But he is old now. He’s forgetful(健忘). Let’s watch the film and help him count the animals and check the numbe
rs.
2. Watch the film and finish the form.
3. Watch and write down the numbers.
4. Check the numbers.
Watch again and check the numbers:
5. Talk about it in pairs:
Step 4. Homework
1.用英文数一数家里一共养了几只动物？
好去处2. Draw a farm. (画一幅农场。)
3.完成活动手册Unit3PartB部分。
Step 5. Blackboard designing:
Unit 3 Numbers and Animals Part B
How much is___ and ___?
It’s______.
