四年级英语自学导学案一
学习内容：Unit4 At the farm A Let’s talk
学习目标：
1、我能听、说、认读句型：Are the carrots? Yes, they are./ No,
they aren’t. What are the? They ’re tomatoes.
2、我能够在情境中恰当运用句型 What are the? They’ re …
询问并回答各种蔬菜或动物的名称。
3、我能够在情境中恰当运用句型They ’re so big/long/cute…描
述物品特点。
学习步骤：
一、新知预习
1、请翻开课本P38，Let’s talk听录音3遍，请认真听并回答问题：
What colour are the tomatoes？ They are .
2、跟读对话录音2遍。
写出下列单词的中文意思：
the tomato carrot
3、大声朗读课文两遍并回答问题：
Are the carrots?
What are the?
4、Let’s play 跟读录音两遍，大声朗读两遍并试着理解对话的意思。
二、知识点小结：
复数 复数 复数
1. this → the carrot →carrots tomato→tomatoes
2.询问近处的这些东西是什么时，用句型：
What are the？答语：They are……
Are the……? 肯定回答：Yes，they are. 否定回答：No, they aren’t.
三、自我检测：
（一）单项选择
( )1. I like .
A. carrots B . carrotes C. carrot
( )2. --What are the? -- are carrots.
A. The B .Tho C. They
( )3.The tomatoes yellow.
A. is B .are C. am
（二）连词成句
(1) Are tomatoes the ?
(2) are What the ?
(3) big They’re so !
(4)carrots are They .
三、选择正确的翻译
( )1.这些是什么？
A. What are they? B. What are the？
( )2.这些是西红柿吗？
A. Are the tomatos? B. Are the tomatoes?
( )3.不，它们不是。
A. Yes , they are. B. No, they aren’t.
四、家长加油站 （ ）
1、监督孩子听录音、跟读P38课文。（ ）
2、完成预习部分的内容。（ ）
完成情况：（ ）
家长签名：______________
word文档目录
五年级英语自学导学案二
学习内容：Unit4 At the farm A Let’s learn
学习目标：
1.我能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。
2.我能通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。
学习步骤：
一、新知预习
1.请翻开课本P39，Let’s learn听录音3遍，并回答问题：
The green beans are A. big B . long
The potatoes are A. big B . long
2. 跟读录音2遍。大声朗读单词和对话两遍。
写出下列单词的中文意思：
potato green beans
tomato carrot
3.Let’s chant 听录音两遍跟唱，并了解chant的意思。
写出下列单词的中文意思：
try cry想念一个人的说说 onion
4. 请翻开课本P40，Let’s spell听录音。完成本页课本作业。
要求：
①能听、说、读、写 hor, fork, homework, world map四个词语。
②能掌握字母组合or在单词中的不同发音/ ɔ:/和/ə:/。
二、知识点小结：
复数 复数
potato→potatoes tomato→tomato
fork world map
三、自我检测爸爸日记
（一）读一读，连一连。
1.I like carrots，They are fresh and orange.
2. I like tomatoes, They are yummy and red.
3.I like green beans, They are long and green.
4. I don’t like onions, They are so smelly.
（二）下列单词与其复数形式是否相符。用“√”或“×”表示 。
（ ）1.potato--- potatos （ ）2. green bean--- green beans
（ ）3.tomato--- tomatoes （ ）4.carrot ---carrots
（三）读一读，判断下列单词的划线部分发音是否一致，一致的写“T”，不一致的写“F”。
（ ）1. A. fork B .hor
（ ）2. A. doctor B . homework
（ ）3. A. for B .world
四、家长加油站 （ ）
1.孩子听录音、跟读P39课文。（ ）
2.完成预习部分的内容。（ ）
完成情况：（ ）
家长签名：______________
五年级英语自学导学案三
学习内容：Unit 4 At the farm B Let’s talk
学习目标：1.我能听、说、认读句型：What are tho? Are they…?
How many…?并能根据实际情况进行简略回答。
2.我能在情景中灵活运用句型What are tho? Are they…?
How many…?
学习步骤：
谁不说俺家乡好歌词
一、新知预习
1.请翻开课本P41，Let’谍战电视剧大全s talk听录音3遍，并回答问题：
活法读后感
How many hors？ .
2.跟读录音2遍。
写出下列单词的中文意思：
tho hor hen
3.大声朗读课文两遍并回答问题：
Are they hens? .
What are tho? .
4.Let’s play 跟读录音两遍，大声朗读两遍并了解对话和方框中单词的意思。
二、知识点小结：
拗口
复数 复数 复数
1.that → tho hor →hors hen→hens
2.询问远处的这些东西是什么时，用句型：
What are tho？答语：They are……
3.询问数量的句子及完整答语：
How many+(名词复数)do you have? I have…
How many+(名词复数)do you e? I e轻车熟路是什么意思…
How many+(名词复数)can you e? I can e…
