单元 教材 分析 | 本单元包括Unit1 Did you fall off your bike?和 unit2 Sam had lots of chocolate.两个单元。Unit1主要使学生学会用一般过去式时描述发生的意外事情。Unit2时学生用过去式表达疾病的成因并能口头运用have got表达得了什么病。 | |
单元 教学 目标 | 一、知识与技能 奶痂1．通过学习使学生能运用一般过去是时描述发生的意外事件和表达疾病的成因。 2．学习单词：happen .ride .then. thirsty.watermelon.carry bump.fell off.went.bought.stomachache.head.fever.have。 3．学习Sam fell off his bike.这类语句，能听懂用一般过去时表达的语句。 二、过程与方法 1.让学生通过热身复习课文学习达标测试等学习过程学习知识。 2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。 三、情感、态度、价值观 1．培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性。 2．通过本单元的学习使学生能用英语描述过去发生的事情。 3．注意卫生，保持健康，对学生进行安全知识教育。 | |
单 元 训 练 重 难 点 | ||
重 点 | 难 点 | |
1学习Sam fell off his bike.这类句型 。 2、学习单词：happen ride then 路由器管理员密码……书写单词：cold. | 通过学习使学生能运用一般过去时描述发生的意外事件和表达疾病的成因。 | |
单元 课时 安排 | Unit 1 2课时 Unit 2 2课时 | |
课 题 | Unit 1 Did you fall off your bike? | 主备人 | 蔡兆淼 | ||||
授课班级 | 四年级 | 授课人 | 授课时间 | ||||
教学目标 | 1．学习Did you fall off your bike?这类句型，能听懂And the watermelon bumped my head.这类用一般过去式表达的语句。 2.能识别单词：happen .ride.then .thirsty .watermelon .carry. bump. fell off. went. bought不做书写要求。 | ||||||
教学重点 | 1神采奕奕的意思．能识别语句：Did you fall off your bike? 2．能识别单词：happen .ride.then .thirsty .watermelon .carry. bump. fell off. went. bought. | ||||||
教学难点 | 根据提示书写Sam fell off his bike. | ||||||
教学准备 | 简短的名言警句录音机 | ||||||
课时安排 | 1课时 | ||||||
教学环节 | 教学内容及教师活动 | 学生活动 | 二次备课 | ||||
一、复习 导入 | 师生互相问好。请学生一起做一个Whatdid you do yestday?的接龙游戏。教师将活动中用到的动词写在黑板上，将不规则动词分类书写。最后，教师请学生观察板书内容，找一找两组动词的规律。 | 学生回答问题 | |||||
二、新授 | 1一师一课．导入新课：教师讲述课文的主人公及有关事物，请学生猜一猜会发生怎样的事情。然后告诉学生：“昨天Daming和Sam一起出去玩，结果发生了一件有趣的事情。然后可以让学生自己讲一讲发生的有趣的经历。 2.出示课文图画课件，放录音。请同学听一听Daming和Amy,Lingling 之间的对话。 3.听录音后，请学生仔细观察图片，回答教师提出的问题，说一说Daming和Sam昨天作了什么事，然后又发生了什么事情。鼓励学生用英语回答。 4.再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。 5.讲解课文。告诉学生： “What happened(to)?”带金字旁的名字用于询问别人发生了什么事情。再举几个例子鼓励学生造句，给以肯定表扬。 告诉学生：在讲述一个事情时，可以用"so"来连接有因果关系的句子，用“then"来连接有时间联系的句子。 放录音领读，学生跟读。 | 学生自读课文，并试着翻译汉语，遇到不懂的地方用铅笔做记号。 小组试着分角色朗读，共同解决疑难问题鹅掌风。 比较规则和不规则动词的过去式形式。如：buy--bought, go--went, fall--fell. 学生记忆单词 学生跟读课文 | |||||
三、巩固 练习 | 分组活动复述课文故事并表演出来。 | 用英语在小组内交流 | |||||
四、小结 | 说说今天的收获？ | 自由说说 | |||||
五、作业 | 1．熟读对话。 2．记忆单词、重点句型。 | ||||||
板书设计 | Unit 1 Did you fall off your bike? 单词： happen .ride. then .thirsty . watermelon .carry. bump. fell off. 语句： Sam fell off his bike. And the watermelon bumped my head. | ||||||
教学反思 ofuon | |||||||
本文发布于:2023-07-10 16:36:26，感谢您对本站的认可！
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