“从头开口说英语”
作者：芦宇慧
来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2015笔记本更换cpu年第12期
打火机简笔画单词记忆方法摘 要：本文通过介绍了icebreaker来帮助老师能通过类似的活动来消除学生对英语的不安和惧怕，让学生们能在最初就能多和他人利用英语交流，从一开始就开口多说英语，打破那种隐形的对英语的恐惧。
关键词：英语教学；icebreaker；活动
中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）12-004-01
在英语课堂教学中，笔者就搜集到的几种简单icebreaker的游戏活动，介绍给同行们，相信如果能够进行一定的组织，可以适合课堂口语的练习，帮助学生加强相互的了解。
一、Candy Introduction 糖果让我认识你
我朋友的婶婶>头发稀疏怎么恢复所需材料：1. 糖果（至少拥有5-6中不同的颜色或者形状）。行政管理论文题目2. 准备不同的问题，每个不同的糖果就代表一个问题。
如何进行活动：1. 学生一次选取自己喜欢的糖果（不同的颜色引体向上视频/ 不同的形状），告诉学生一次不要拿过多同时不要立即食用。2. 由于糖果不同的颜色（或形状）代表不同的问题，学生需要回答相应的问题或讲述相关的内容。3. 起什么什么合成语每位学生在开始的时候需大声的向他人问好，并说出自己的名字。
以下是一些简单的例子（因为我们可以选取颜色不同的糖果，那么就能用比较普遍的M&M巧克力豆，彩虹糖等。）
Red – favourite hobbies
Green – favourite place on earth
Blue – favourite memory
Yellow – dream job
Orange – wildcard （tell us anything about yourlf）
