黑龙江科学
HEILONGJIANG SCIENCE
系统安装时间第11卷第17期2020年9月
算天数Vol. 11Sep. 2020
高校就业指导&
课程存在的问题及对策
—
—以西藏农牧学院为例郭洋！
马少飞
（西藏农牧学院，西藏林芝860000）
摘要：以西藏农牧学院为例，在调查问卷的基础上，针对西藏高校“就业指导”课程存在的重视程度不够、教学内容陈旧、教学方法爸爸去哪儿第三季
单一、师资力量薄弱、课程考核体制不完善的问题，提出建议。应增强“就业指导#课程的认知程度，开发校本教材，优化教学内容, 创新教学方法，加强师资队伍建设，建立科学合理的学生及教师考评体制的策略。关键词：西藏；就业指导课程；问题；策略
中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1674 -8646（2020） 17 -0148 -04
Problems and Solutions of Career Instruction Curriculum
------Through Taking Tibei Agricultrrae and Animal Hustandry University as an Example
Guo Yang, Ma Shaofei
(Tibet Agricultural and Animal Husbandry University , Nyingchi 860000, China)
Abstraci : Through taking the Tibei Agacultural and Animal Husbandy University at an example , bad on the questionnaire , the papeo aims at the problems existing in the cour of ' Careeo Instruction ( in Tibetan universities , such at : insufficient attention , outdated teaching content , single teaching method , weak teaching staff and imprfect
cuiriculum asssment system , and puts forward some strateeies te strengthen the cognition
ppt设置of ' Career Instruction ( Cuiriculum ； develop school-bad teching matewals , optimize teching contents , innovate teaching methods ; strengtien
the construction of teaching staff; and establish a scientiac and reasonabk system of student and teacher evaluation.
Keywords ： Tibet ; ' Career Instruction ( Cuiriculum ； Problem ； Solution
这让我感动作文1 “就业指导”课程探究背景
近几年，西藏高校每年毕业生人数呈上升趋势，为
了缓解大学生就业压力，已积极多渠道开发就业岗位。
以藏族学生为主体的就业群体受传统就业观念影响, 仍然将公务员以及事业单位作为求职首选，就业观念
还需积极引导。作为一名辅导员，日常从事就业指导
工作当中发现，学生不仅存在就业观念固化的问题，有 些学生缺乏最基本的求职技巧，简历制作地一塌糊涂,
企业面试过程中表现不佳，缺乏礼仪常识。西藏公职
岗位缩编的情况下，部分大学生就业能力欠缺、自我定
位不准确、不了解企业用人需求，对于自治区就业创业
政策解读不准确，就业过程中表现出自卑、胆怯、从众
的心理，不良情绪也使大学生出现“慢就业”现象，即 使就业，部分学生频繁更换工作，职业道德有待提升）
学生就业过程中出现的问题说明高校“就业指导”课
收稿日期：2020 -05 -19
作者简介：郭 洋（1985 -），女，硕士研究生，辅导员。
程没有充分发挥作用，为了做好大学生就业工作，保证
西藏稳定发展，积极探究“就业指导”课程存在的问题 并提出相应策略显得尤为重要。我和我祖国
wriggle2 “就业指导”课程存在的问题
为了了解“就业指导”课程存在的问题，本次调研
采用问卷调查法进行，以西藏农牧学院2019届毕业生我的左邻右舍
和“就业指导”课程教师为调查对象。学生当中的调
查采取随机抽样的方式展开，在六个二级学院共计向
学生发放问卷600份，回收问卷589份，回收率为 98.1%，在“就业指导”课程任课教师当中发放问卷26
份，回收26份，回收率为100%，回收有效率均为
100%）学生问卷内容包含四部分:“就业指导”课程
开设情况、“就业指导”课程教学内容、“就业指导”课
程教学方法、“就业指导”课程考核方式。教师问卷内
容包含三部分:“就业指导”课程教师基本情况、“就业
指导”课程教师授课情况、“就业指导”课程任课教师
考核、培训以及科研情况。通过回收问卷整合数据发 现，西藏高校“就业指导”课程存在如下突出问题：
148
