读后续写
高考英语满分作文高分开头和结尾
第一部分
一 ———— 非谓语开头
二 ———— 副词开头
三 ———— 形容词短语开头
四 ———— 对话或独白开头
五 ———— 背景描写
六 ———— 行为描写
第二部分护卫神
不走回头路七 ———— 主题升华
八 ———— 首尾呼应
刘畊宏九 ———— 寄情于景
第三部分
十 ———— 读后续写模拟练习
第一部分 精彩开头
一 非谓语开头
1. Looking around him cautiously, he slipped into the room and softly clod the door.
他小心翼翼地环顾四周,溜进了房间,轻轻地关上门。这里的非谓语动词短语“Looking around him cautiously”意思是:小心翼翼地环顾四周。
2. 故事梗概：母亲节即将到来之际，双胞胎想为母亲准备早餐,他们悄悄在厨房精心准备早餐但煎面包出了岔子。在孩子们束手无策的时候爸爸出现了,所以这顿饭应该在爸爸的帮助下做完。
第二段开头:The twins carried the breakfast upstairs and woke their mother up.这对双胞胎把早餐端到楼上，把母亲叫醒了。
Meeting their smiling eyes, Mother felt confud until they prented the breakfast and said“Happy Mother's Day”见到他们微笑的眼睛，母亲感到困惑，直到他们端上早餐,说“母
亲节快乐”。本句中的开头，用了doing的形式，Meeting their smiling eyes即:见到他们微笑的眼睛。
3. 提示句It was daybreak when Jane woke up. 简醒来的时候天已经亮了。
Feeling refreshed, she continued to walk along the stream to find the way无悔的选择 out.
她感到神清气爽，继续沿着小溪散步,寻找出去的路。这里用feeling refreshed的形式，很好地体现了后一个动作“walk”的伴随状态。宋玉简介
二 副词开头
1.Carefully, he stepped over all the broken glass.他小心翼翼地踩过了所有的碎玻璃。
2.Joyfully,he skipped up the street.他很高兴地跳过了街道。
这里的carefully和joyfully把后面的两个动作“step踩”和“skip跳”描写的更加细致和生动。
3.故事梗概：讲了在万圣节时候主人公为了和弟弟比谁搬的南瓜重而一念之下把头塞进了
南瓜里,导致头被卡住的这一糗事更有趣的是母亲把这个过程拍了下来并且分享到了网上，引发了更大的影响。
第二段开头的提示句是:The video was posted th Monday before Halloween.
万圣节前的周一，视步被发布到了网上。
橡皮泥手工Surprisingly, it became a hit that the video start racking up hundreds of thousands of views.
令人惊讶的是,这段视频获得了数十万次的浏览这里就用了:Surprisingly,表达了浏览量惊人。
三 形容词短语开头
1. Curious to know what was inside, he tiptoed into the dark cave.
刺五加的功效他好奇地想知道里面是什么,踮着脚尖走进了黑暗的洞穴。这里的“Curious to know what was inside们(很想知道里面有什么东西)"就是形容词短语，表明他进洞穴的原因。相当于:
He was curious to know what was inside, and he tiptoed into the dark cave. Unable to say a word, he was rooted to the spot.一句话也说不出来,他就愣在了原地。这里的“unable to say a word”也是一个形容词短语,表现了“愣在原地”这个动作伴随动作:说不出一个字。
2.故事梗概：爸爸带儿子去朋友家农场游玩而迷路的故事。
第一段开头给的提示句是:Suddenly a little rabbit jumped out in front of my hor.
突然,一只小兔子跳到了我的马前。
Afraid that I might hurt the lovely small creature,I automatically let out a cry to stop my hor.
我害怕我会伤害这个可爱的小生物，我自动发出一声喊叫来阻止我的马。这里用“情绪形容词+从句”的形式，很好地体现了后一个动作“cry喊叫”的原因。
第二段开头:We had no idea where we were and it got dark.我们不知道自己在哪里，天变黑了。
Exhausted and hungry, I wondered if we could find our way back.
我又累又饿，想知道我们能不能找到回去的路。这里用“情绪形容词+从句”的形式，很好地体现了后一个动作伴随的情况:又累又饿!
四 对话或独白开头
1. “Let's e who gets there first!” Rachel shouted, as she pedaled fast and zoomed past Jenny.
“让我们看看谁先到那里!”瑞秋一边叫着，一边飞快地蹬着车从珍妮身边冲过去。
2. 故事梗概：作者和朋友一起骑车游玩,途中遇狼的故事。
第一段开头文章给的提示句是:The car abruptly stopped in front of him. 汽车突然停在他面前。
“Get into the car.” Paul shouted at Mac.
“上车!”保罗对麦克喊道。
东野圭吾语录五 背景描写
1. The world was loaded with a a of darkness.I was ized with the roaring power of nature. A n of horror creeping up on me.
世界承载着一片海洋般的黑暗,我被自然咆哮的力量所征服。一种恐惧感向我袭来。通过“写景+感受”，这样就进一步强调了自己的情感。
2. 故事梗概：作者与健忘的妈妈一块去旅游的故事。
第二段开头的提示语是这样的:We drove through veral states and saw lots of great sights along the way.(我们开车穿过了几个州,沿途看到了很多好风景。)
I looked out of the car window, winding rivers, lofty mountains, sunny beaches and deep valleys, holding me entirely in their fascination.
我望着车窗外，蜿蜒的河流、高耸的山脉、阳光明媚的海滩和深邃的山谷,完全吸引了我的注意力。这里用“视觉十环境描写+拟人”的写作手法,也成功地抓住了读者的注意力。
六 行为描写
1. Furry started wagging his tail and running a round in circles when he saw his master taking a leash out from the drawer. Furry was all ready for his evening walk.
当他看到他的主人从抽屉里拿出一条皮带时，Furry开始摇尾巴,绕着圈跑。Furry准备好了晚上去散步。一连串有关Furry的动作链，像放电影一样,印刻在读者的大脑中。为后面情节发展做好了铺垫。
2. 故事梗概：作者与健忘妈妈一块去旅游的故事。
文章的第一段的提示句是:The next day we remembered the brand-new tent we had brought with us.(第二天，我们想起了我们带来的那个全新的帐篷。)
