广州学大教育2016年圈题课程2 （高考英语） |
适用学科 | 英语 | 适用年级 | 咼二 |
适用区域 | 广州 | 课时时长（分钟） | 120 |
知识点 | 高考（全国卷）语法填空和短文改错方法和技巧 |
教学目标 | 梳理近年咼考真题，掌握语法填空和短文改错方法和技巧，提咼 兄丰力 |
教学重点 | 1.语法填空解题策略 2.短文改错解题策略 |
教学难点 | 掌握必考知识规律，能在考场上运用自如 |
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教学过程
语法填空
一、考情分析
1.短文特点：全国新课标卷从2014年开始使用语法填空题，情况如下:
年分 | 类别 | 体裁 | 题材或短文内容 | 短文长度 |
2015 | 全国I | 记叙文 | 作者记叙从香港來到桂林阳朔旅游的经历 | 167个词 |
全国II | 说明文 | 介绍美国西南部的普韦如洛印第安人的土坯房 | 165个词 |
2014 | 全国I | 夹叙夹议 | 以凯崔加河的治理说明看似不可能的事情其实 也是可能的 | 智取生辰纲课文191个词 |
全国II | 记叙文 | 一次乘公交的见闻：陌生男子拾到箱子骑车追 赶到卜•站 | 197个词 |
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2.考点分析
、容 | | | 切配 騎固 |
谓语动词 | | 派生词 | 比较等级 | 其他 | 冠 词 | 名词 | 介词 | 代词 | 态词助词 <-击和助 | 副词 | 并列连词 | 状语从句 | 名词 性从 句 | 定语从句 | 特殊句式 | 定配 固搭 |
国 全 5 01 2 | 2 | 2 | 丄 | | 2 | | | 丄 | | O | 丄 | | | O | | | O |
| 1 | 3 | | | | 介宾短语后置丄 | | a | | O | | | | 1 | | | 1 |
国 全 14 O 2 | | 1 | | | | | | | | O | | | | O | | | O |
n 国 全 14 201 | □ | 3 | | 叵 | □ | S | | □ | | 1 | 叵 | | S | O | | 叵 | 2 |
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由上表可知，命题形式有两类：纯空格和给提示词题。
1） 纯空格题的考点
一个必考点：连词。
三个常考点：冠词、介词、代词。
2） 曲阜景点给提示词题的考点
三个必考点：（1）谓语动词；（2）非谓语动词；（3）词类转换
两个常考点：比较等级、名词的复数形式。注意：名词的所有格也可能会考。
3） 总结：三个“四”
四个必考点：连词、谓语动词、非谓语动词、词类转换
四个常考点：冠词、介词、代词、比较等级 二、语法填空题解题思路和做题技巧。
通过对命题思路和考点的分析。考生对此题要“考什么”和“怎么考”右了明确 的认识。接下来要弄清楚的是“如何做题”和确保考试得分的问题了。下面就谈一 谈这方面的问题。
皮蛋肠（一）解题思路。做语法填空题时，可以用一种由大及小的思路去（其根据是此 题的特点…语境与语法相结合）思考答案。也就是说，可以从“篇章，句子，词 汇”三个层面去思考。
1 •通读全文，了解大意，弄清文脉。
考生不要读一句就填一个答案，首先要把括号有提示的空格视为已知条件， 通读全文，了解文段内容及要点。
掌控的英文2•结合语境，试填空格，先易后难。
基本了解文章大意后，就可以动手填空了。分析句子结构与空格、边读边填, 遇到一时想出来的答案，不要用太多时间停留在此题上，先跳过去，做后面的题, 待填完其他空格后，再回过头来细细推敲此空的语义，填入最佳单词。具体体现 为八条思路：
思路1：根据语法知识填空。根据已学语法，分析空格及句意，填入止确答案。
【例 1 】He must be (mental) disabled.
【例 2]lots of rescue workers were working around the clock, (nd) supplies to
Yushu, Qinghai province after the earthquake.
思路钢琴纯音乐2：根据逻辑关系填空。通读全文，把握作者的思路，联系上下文语义，分 析归纳，填入符合词义、句意和上下文情景的正确答案。
【例 3] On Sunday morning in August I went to local music festival. I left it early becau I had an appointment (late) in the day.
思路3：根据语篇的标志填空。语篇是指比单-个句子长的语言单位(句群、段落、 篇章等)。语篇间往往有标明内在关系的词，我们称这些词为“语篇标志词覽如 表示结构层次的有first, cond, third, finally等；表示转折关系或变换话题的 有however, but, by the way等；“语篇标志词''对迅速理清文章脉络，弄清上下 文关系很有帮助。
【例 4广州积分入户申请】Becau when money is spent, we can earn it back・ However, when time is ,
it will never return. Therefore we should make u of our time to study hard so as to rve our country in the future.
思路4：根据固定词组填空。熟练掌握一些常见的词组，如：as a matter of fact, make up one's mind, take part in depend on/upon, by the way, keep in touch with, earn one's living,等，对解题有很大帮助。
【例 5 】It is easy for him to make up mind and also easy to change it.
思路5：根据句型搭配,如 so/such・.・that・.・；(for sb) to do sth ; There is no ; There is no n in doing sth.等来解题。
【例 6] is known to all that the time we can u is limited.
【例 7] He feels it his duty (help) others.
思路6：根据词汇知识填空。指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下 列各类动词必须牢记：只能接动词・ing形式作宾语的动词；只能接to do送围巾的含义作宾 语的动词；接to do作
宾语补足语的动词;接to do作宾语补足语的动词;接done 作宾语补足语的动词；对句式搭配要求较为特别的词语等。
【例 8] The temple in bad condition needs (repair)・
思路7：根据生活常识填空。
【例 9 】Do not put off what can be done today tomorrow・
思路8：根据文化背景填空。
【例 10】After the flood Mr Deng was as poor as a church .
3•验证复查，清除难点。将所有答案填入空格，并把整篇文章从头至尾读一遍， 对所填写的内容进行检查修正，以最后确定答案。
（二）解题技巧。所谓解题技巧指的是：遵循一般规律，分析具体情况，结合语 境做出正确判断。
1 •纯空格题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词；然后，根据句子 意思确定填什么词或根据两句间的逻辑关系，确定用什么样的关联词。具体有以 下七种技巧：
技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词（代词考的更多）。
【例 1 】I can nd a message to Kenya whenever I want to, and gets there in
almost a cond.
技巧2：名词前若没有限定词（冠词，形容词性物主代词，不定代词等），很可 能要填限定词。
【例 2]...the head of the village was tying his hor to my car to pull it to small
town some 20 kilometres away where there was a garage.
技巧3：句子不缺主语、表语，动动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面一 定是填介词。
【例 3 】・・・ who should have the honour of receiving me a guest in their hou.
技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能填连词。
【例 4】 …the paintings by two world-famous artists, Pablo Picasso Candido
Portinarni, which are worth millions of dollars・
技巧5：若两句之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连 词。
【例 5] I wanted to e as much of the city as possible in the two days I was to
return to Guangzhou.
技巧6:若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文的时态不一 致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)。
【例 6] What is acceptable in one country be considered extremely rude in
another.
技巧7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。这些特殊句式有：强调句式、 倒装句、it
用作形式主语或形式宾语、hat…句型和等。
