阅读理解之如何学会专注
第1篇：阅读理解之如何学会专注英语书信作文
阅读下列文字，完成问题。
①有两个学生拜弈秋为师学习下棋。其中一个学生每次听课都全神贯注，而另一位学生虽然很聪明，但上课时总是心不在焉，今天想学下棋，明天又想学画画，不时地有新想法冒出。若干年后，那位专心致志的学生成了一名出*的棋手。而另一位却一事无成。这个中的原因恐怕不言而喻吧。
②一位著名的心理学家认为：现代社会中，有很多人活得很累，很容易产生挫折感和种种不快，是因为他们总是迷失和淹没在各种目标中。
③不少人常把自己的思绪搞得很乱，很少进行必要的自我调节。在这种混乱的生活状态中，人的内心渐渐失去平衡，变得没有条理，生活的目的也跟着盲目起来。不知道自己所为何来，终将怎样。虽然想法很多，却不知从何着手。思维混乱，长久下去便会引发心理问题影响身体健康。人如果总是这样，就没有幸福可言，甚至会失去最主要的东西并丢掉眼前的一
些机会，变成“为明天而明天”的生活痛苦者。
花镜设计④一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，是不明智的，也是不切实际的。在通常状况下，这几件事情都不会做得很好。如果每次我们专心地只去做一件事，精力便能够集中，也就能做好这件事。做完一件事后，再去做下一件事，这样我们每件事就都能做好了。
⑤林肯专心致力于解放黑奴，因此使自己成为美国最伟大的总统。伊斯特曼致力于生产柯达相机，这为他赚
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第2篇：初中语文阅读理解之如何读材料
所谓读材料，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键*的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写*。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的学生要用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答
曲曲折折
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第3篇：GRE阅读之如何理解长难句
gre阅读材料中最难以理解的就是材料中的长难句，gre阅读中长难句的难点并不是一天两天就能解决的，需要考生的坚持和日常的积累。本文就如何理解长难句为大家举实例作分析，希望对大家的备考有用。
gre长难句一直都是考生的一个难题，在gre阅读中需要明白这些长难句才能理解整篇文章的意思，所以长难句的理解对阅读材料的理解非常重要。
以下是gre阅读长难句实例分析。面条的做法大全家常
1.butachievingnecessarymatchesinphysicalpropertiesacrossinterfacesbetweenlivingandnonlivingmatterrequiresknowledgeofwhichmoleculescontrolthebondingofcellstoeachotheranareathatwehavenotyetexploredthoroughly.
但是，要想沿着原生和非原生物质之间的界面获取生理特*的必要匹配，需要某种知识，即什么样的分子控制着细胞彼此间的结合而对这一领域，我们尚未进行充分的探索。
难句类型：复杂修饰
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解释：本句这样的复杂修饰和*入语的作用差不多;主语achievingnecessarymatches之后的修饰成分inphysicalpropertiesacro
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第4篇：小学语文阅读理解题如何解答
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了阅读的重要*。在实际教学工作中可以从以下两个方面入手。
首先要理解文章含义
1.指导学生做好读书笔记。根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习；中年级摘录佳句、精*片断、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
大黄虫丸2.指导学生采用恰当的读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同题材的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精度、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向
人请教，弄懂了再继续读；略读就是速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读能力和阅读经验以后，三种方法可交叉进行，一般内容略读或浏览，精*的部分精读。
3.指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。如阅读介绍竹子文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴
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第5篇：考前阅读理解如何准备
在考试中，无论是语文还是英语，阅读理解的分值非常高，很多同学对此感到很头疼，希望在考前能够有有效的方法来帮助自己提高阅读理解的能力，很多老师也为此感到头疼，教了那么多年的学生，阅读理解的能力就是提高不上去。
但是，从现实情况来看，阅读理解真的那么难吗？以至于有的地方语文阅读理解的平均分还达不到阅读题总分值的一半。阅读理考察的是对文章本身的理解，也是考察同学们的常
识。很多人以为只要紧扣原文就能够做好。我觉得这个思维方式首先就有局限。对阅读理解，尤其是现在的高三学生，我有如下几个建议供大家参考：
1、读题时要学会联想与想象，一方面要设身处地站在作者的立场去考虑问题；另一方面要发挥想象力从逻辑是去推测你还没有读到的下一段会说什么，这点对英语和语文都是很重要的。只有这样，才能调动起自己的阅读积极*来，从而使自己读完题目后精神处于最活跃的状态，对作者原文的理解是在自己积极参与的情况下完成的。就避免了随意猜测的盲目*。
2、找中心句，中心句在哪里呢？我觉得在文章的问题中，也就是说，阅读后面所考察你的问题基本上透露出了关于某篇文章的主要内容和思想，所以，在不明白的时候要靠问题来提示自己对原文的理解，原文与问题相互印*，这样才能更好地理解文章的意思
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第6篇：如何走出阅读理解误区
阅读理解---走出阅读误区
阅读是考研的重点，而且是成败关键，这不用我废话。那么,对于这个重点,对于这个关键我们究竟该如何面对呢?
第一,要选好书.
也许大家都知道：要大量阅读，而且尽量读难一点的文章，要在阅读中培养语感，还可以把完形填空结合起来进行……够了空洞无物!我看过友人推荐的老石的阅读220,我发现他最大的特点就是无缘无故的提高文章的词汇量,在文后列出的词汇,虽说ihaverecited7500wordsbutistillcannotunderstandthemeasily----letalongthowhohaveonlyextremelylimitedvocabulary!而考研真题的词汇量不大,但考题出的精,建议大家多多推敲.
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做这种阅读,只有三种结果:spendingyourdimes,wastingyourtime,hurtingyourconfidence!
阅读有三:巩固语法,巩固词汇,增强语感.只要能够达到这三个母的的任何一篇材料,都可以拿来作阅读.
大家在选书是有一条原则:beextremelycarefultothebooksofexameconomy----becauthere
arenotgoodbooksinlimittime.
