自下而上加工(bottom-up processing)：亦称“数据驱动加工”。与“自上而下加工”相对。信息加工的方式之一。指个体在对作用于感官的刺激物进行知觉时，由外部刺激开始的加工方式。通常是先对较小的知觉单元进行分析，再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工，而达到对感觉刺激的解释。
信息加工理论(information processing theory)：认知心理学的基本理论。亦是第一代认知心理学的核心理论。该理论的核心是从机能上，即从行为水平上将人的大脑与计算机进行类比，主张人脑是类似于计算机的信息加工系统。人的认知过程就是对信息的加工过程，力图建立心理活动的计算机模型；涉及人如何注意、选择和接收信息；如何对信息进行编码、内在化和组织；如何利用这些信息作出决策和指导自己的行为。信息加工理论在阐明人类的认知过程方面的研究成果，对心理学科的发展产生了重要的影响，推动了知觉、记忆、语言和问题解决方面的实验研究，成为当代心理学中重要的理论之一。
信息加工模型(information processing model)：用信息加工理论解释人的认知过程的理论模型。假定人的认知活动(即信息加工)是一个由若干连续阶段构成的过程。每个阶段是一个对输入信息进行某些特定操作的单元，即发生在刺激与反应之间的整个事件的一个子过程。反
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应则是这一系列阶段性操作的产物。用语言、流程图或数学术语来表述信息从一个阶段到另一个阶段的加工，借助计算机即构成人类行为的信息加工模型。如，司机看见红色信号灯就会停车，用信息加工模型来表示就是：(1)灯光记录在司机的视觉系统中；(2)司机提取和利用存储在记忆中的相关信息，识别出这是红色信号灯；(3)提取存储在记忆中的一条规则，即遇红灯就停车；(4)执行这条规则。信息加工模型能直观地描述人类行为背后的内部心理过程。鞭炮结>电脑按键
并行分布加工模型(parallel distributedprocessing model)：现代认知心理学和人工智能中利用联结主义思想解释信息加工和知识表征方式的模型。即大量的信息同时加工。并行分布加工模型指出人的认知活动类似于人脑神经网络的活动机制，是一个并行分布加工系统。
加工水平(level of processing)：在信息加工中，输入信息被分析和编码的深度或层次。其范围从低至高，依次包括对输入刺激的表浅的感觉特征的分析、语义分析、概念分析、命题判断分析等层次。加工水平越高，信息整合所花费的时间就越长，信息间联系的强度也越高，信息间联系得以存储的时间也越长。
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编码(coding)：与“译码”相对。对信息进行表征，使其能被有效地加工和传递的心理过程。是信息加工的一个过程。在知觉方面，外界刺激通过各种感觉器官的编码，可转换成为人的主观体验。在记忆研究领域，编码可用来描述记忆过程中信息的存储及信息间联系的过程。视觉形象的、声音的、语义的等各种记忆信息，可通过不同方式，采用不同的模式进行编码，编码是一个系统，可对各种思维形式中的信息进行表征，如概念、观点、图像、特征、命题、图式等思维过程中涉及的单位，均可通过编码系统进行表征。鲜粉皮
译码(decoding)：与“编码”相对。将编码系统中的代码转换成所代表的含义的过程。尤指在信息加工过程中，将长时记忆中贮存的信息经检索提取并予以还原的过程。
编码策略!(coding strategy)：个体获取信息、解释(或描述)事物和把信息组织成有意义的类别等的认知方式。现代认知心理学用信息加工的观点解释记忆，认为记忆包括信息的编码、贮存和提取三个过程，编码即对信息进行加工转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。记忆编码说认为，对所学材料采取不同水平、不同方式的加工编码，会导致不同的记忆效果。如果对输入信息的加工编码只是在感知水平上进行，则它的痕迹便肤浅而短暂；而如果在语义的水平上加工编码，则痕迹深刻而持久，不易消失。
存储((storage)：个体在记忆过程中对记忆内容的保持。是信息加工的一个过程。多种存储记忆理论认为，人类的记忆存储在感觉登记、短时记忆和长时记忆这三个存储系统中。加工水平说则认为个体的记忆不存在多种不同的存储系统，认为信息加工水平决定了信息的存储方式和存储时间。
提取((retrieval)：亦译“检索”。将过去识记和保持在记忆系统中的特定信息提取出来，以便加工使用的过程。美国心理学家斯腾伯格(Robert Jeffrey Sternberg,1949—)经实验发现，人类短时记忆提取的方式是以完全系列扫描的方式进行的。即信息的搜索依次进行、而不是同时进行，其扫描过程从头至尾中间不停止，即将短时记忆中所有的项目都检查完毕，然后才将所要搜寻的信息提取出来，而不是检测到需要的信息即停止搜索活动。与斯腾伯格观点不同的信息提取学说称“直通模型”。该学说主张从短时记忆中提取信息无须借助搜索过程，可径直通达所要提取的短时记忆中的特定信息项目，进行直接提取。从长时记忆中提取信息与短时记忆不同，涉及回忆和再认两种形式。其提取过程依赖熟悉性或检索过程，有时需要利用内部或外部线索。背开头的成语
通道容量(channel capacity)：亦译“信道容量”。某一传信通道在单位时间内的最大信息传
递率。用字母C表示，C=R….。R为信息传递率，R=平均信息量/平均传递时间。通道容量的单位通常为比特/秒。人的视觉通道容量上限约为10°比特/秒；听觉通道容量上限约为8000比特/秒。
监控(monitor)：评价自身内在的认知过程或情感过程的活动。信息加工心理学家依据元水平与客体水平之间信息流方向的不同，认为记忆的信息加工存在两种关系和作用，即控制和监测。监测是元水平从客体水平获得信息，并依据该信息形成对客体记忆的各种类型的主观判断或评价，从而改变元水平的状态。
计算机类比(computer analogy)：认知心理学研究认知过程的基本思想。认知心理学用信息加工的观点研究人的认知活动，将人脑看作是类似于计算机的信息加工系统。人脑与计算机信息加工的原则是一致的，这种系统把处理的信息，如记号、标志、语言、文字以及它们所描述的事物、现象、规律、理论等都看成是符号或符号结构。信息加工认知心理学运用计算机科学的概念来解释人的认知过程，如输入、输出、存储、提取、缓冲、执行加工器等。
计算机模拟(computer simulation)：认知心理学研究方法。根据一定的心理学理论通过对
人心理过程的模拟来认识人的心理活动过程本身，即对人的内部信息加工过程进行逻辑分析的研究方法。通过对人加工信息的过程进行实验性分析，以计算机程序的形式再现实验中观察到的信息加工过程，充分阐明人的思维。在实验中采用出声思维的方式得到人类思维的口语记录，程序编制采用启发式技术。计算机模拟是一种综合性的研究，适用于对心理过程的各因素加以综合时。
计算机模型(computer model)：用计算机模拟的信息加工模型。在计算机类比思想的指导下，把人脑看作是类似于计算机的信息加工系统，并根据心理学原理设计成适合计算机信息表示的形式化结构。认知心理学家提出了很多不同抽象水平的计算机模型，有的是信息流程，有的是十分详细的算法。
感性((nsibility)：与“理性”相对。人的初级认识形式。内容包括感觉、知觉和表象。主要特点是：(1)直接性，只有直接接触到事物时才能产生感性认识。(2)表面性，是对事物表面、外部联系和一般属性的认识。是理性认识的基础。
理性(reason)：与“感性”相对。人的高级认识形式。内容包括分析、综合、比较、抽象和概括等方法及概念、判断、推理等形式。是对事物本质和规律的认识。与“逻辑思维”同义。
亦指理智地控制自己行为的能力。
认知((cognition)：个体认识和理解事物的心理过程，或指对信息进行加工和应用的过程。包括感觉、知觉、注意、表象、学习、记忆、言语、问题解决和决策等。传统上将认知与情感、意志相对应。该术语在很多领域使用，如在心理学和认知科学中，人们常使用该术语表示个体心理活动的信息加工观，而在社会心理学中，研究者常使用该术语解释人们的态度、归因和群体动力等。怎样写碑文
认知过程(cognitive process)：亦称“认识过程”。个体认识客观事物的过程，或对信息进行加工处理的过程。是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。广义的认知过程是指人脑以思维、感知、记忆等形式反映客观事物的特性及其关系的心理过程。狭义的认知过程是指记忆过程，即人们获取信息并加工、储存和提取的过程。
